10月27日 星期四
這兩天
這兩天也挺難忘。讓人充分感受到組織者——郝老師、趙老師等輔導老師為活動所做的前期工作。２６日全天，我們分組進行製作電動小車的活動。這充分鍛鍊了小組成員之間的合作精神，也顯現出了各個小組的創新意識和動手能力。展示時，各個小組的小車形態各異，設計理論各不相同，贏得了全班同學讚賞的掌聲。
２７日全天，我們乘車來到瑞金路國小，聽取了５節展示課。其中有三節是南京的優秀青年老師所作，另二節是我們二班的兩位被推薦的老師提供的。我們六組的組長在會上執教了《人的呼吸》一課。效果良好，要知道，這節課也有我個人的設計在裡面。
這樣類型的培訓，還是十分受老師們歡迎的。因為製作小車的活動充分激發了我們這群成年人的童趣，更重要的是，我們體會到製作與模型這樣的課型如何操作。觀摩現場做課，並參與研討，也是和我們一線老師貼的比較近的。要知道，大家在研討活動時，唇槍舌戰，真知灼見，思想對碰，常常為統一的觀點而自發鼓掌，常常為個人的見解而自發鼓掌，友誼在不知不覺中增進。
10月31日 星期一
要離開南京了
今天是１０月３１日，是國培計畫科學培訓班學習的最後一天。上午，本次活動的負責人葉兆寧教授進行了培訓總結。她首先對這半個月裡我們學習的課程進行了回顧歸納，然後對新課標給我們帶來的新訊息進行了強調，對探究式教學法在國小科學中的重要作用再次作了闡述。她要求大家在將來的工作崗位上，把本次培訓的新思想，新方法傳遞給更多的科學教育者，更多的套用於教學實踐中。
接著，兩個教學班的組員分組展示了各自探究性任務的成果。大家分別展示了“自製電動機”“製作日晷”“校園周邊噪音的影響”“轉基因對人類生活的影響”等７項不同的探究性成果。在成果展示活動中，同學們將繪製的海報張貼在教室牆壁上，花花綠綠的海報展示了大家這
幾天利用休息時間勞動的成果，展示了大家文字、繪畫、設計的功底，更主要的是展示了每個小組同心協力的團結精神。此外，每個小組還委派代表結合自製的幻燈片，對小組探究的過程向全班進行交流展示。精彩的發言贏得了陣陣掌聲，充分展現了老師們較高的專業素質和科學精神。來自廣東的何建鋒老師機智敏捷，湖北的熊老師搞笑幽默，四川的王宜云老師的姿體展示，都給人留下了難忘的記憶。
最後，葉教授播放了一段培訓中心製作的視頻短片，其中是我們在這半個月裡學習、活動的圖片情景。基本上每一位老師都會在片中露臉。在音樂中，我們靜靜的欣賞著我們曾經坐在教室里的情景，曾經外出考查的情景，曾經動手製作的情景，曾經發表見解的情景，曾經站在講台，為孩子們授課的情景……看著看著，大家的眼睛不禁濕潤了，想想過去的十五天，我們在一起學習生活，互幫互助，合作交流，思維碰撞。如今，馬上就要各奔東西，怎不讓人難捨？
好在領取了集體留影，留下了qq群和漢博網部落格，我們可以在今後的日子裡回憶、聯繫，互相交流，互相激勵，為各自地方的國小科學教育事業努力實踐。我們也相信，還有再相聚的一天。
現在是下午３點多鐘，文園賓館裡的學員在相互問候之後相繼離開，前往車站返程。我是晚上７點３０的火車，因此還有一點時間，就坐下來將自己複雜的思緒整理記錄下來。要離開了——南京，你是一座歷史悠久，文化厚重的文明城市，你也是一座環境優雅，樹木蔥籠的園林城市。剛剛到來時，我覺得半個月太久了，現在看來，卻是那么的短暫。我的感受從難熬到難忘再到難捨，我相信這也是所有學員共同的感受吧！