（一）加強學習，補足精神之“鈣”。一個領導幹部，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上迷茫、道德上失范、生活上放縱。這幾年發生的形形色色的領導幹部違紀案例都充分證明了這一點。可以說，學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是築牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。多讀書、多學習、多吸收“正能量”，才能有“正氣”。有了“正氣”，在做事時才能判斷對錯，再輔以知識和政策的了解、掌握和運用，“依法行政”才能自覺而為，“嚴”才能自然體現。
（二）堅持以上率下，強化領導帶頭。黨的民眾路線教育實踐活動的一條成功經驗就是堅持領導帶頭、以上率下。這次專題教育，上級明確提出要堅持以上率下，要求主要負責同志認真履行“第一責任人”的責任，帶頭上黨課，開好專題民主生活會，帶頭查擺問題，抓整改，抓好專題教育。局領導班子發揮帶頭作用，每位分管領導要帶頭學習研討，帶頭上黨課，帶頭查擺問題抓整改，並抓好分管領域和科室的專題教育，對黨員幹部進行全覆蓋式的教育引導和監督約束。
（三）認真查擺問題，抓好整改落實。要緊密結合各自實際，深入查找思想作風建設中存在的“不嚴不實”問題。問題查擺出來後，要把自己擺進去，結合個人成長經歷和思想工作實際，深挖細查“病灶”，深刻剖析“病根”，認真抓好整改，樹立對黨忠誠、個人乾淨、勇於擔當的良好形象。抓問題整改要與教育實踐活動整改落實工作相結合，持續開展專項整治活動，馳而不息正風肅紀，防止反彈回潮。要堅持邊學邊查邊改，發現問題不能等、不能躲、不能繞，更不能捂著蓋著、藏著掖著，有什麼問題就著力解決什麼問題，什麼問題緊迫就抓緊解決什麼問題，以解決問題來衡量和檢驗專題教育的實際成效。
（四）規範管理，立規建制。要健全完善嚴肅黨內政治生活、嚴守黨的各項紀律等方面的制度規定，強化剛性執行，推動踐行“三嚴三實”制度化常態化長效化，真正把規矩立起來、把紀律嚴起來，使規矩成為硬約束。著力健全完善“三會一課”、集體學習、等制度。著力健全局務會議決策程式，完善重大決策調查研究、社會公示等制度，促使作出決策、出台政策更加切合實際、符合民意。加大治庸治懶治散力度，解決好不作為、慢作為、亂作為問題，推動領導幹部更好地履職盡責、幹事創業。
（五）專題教育與重點工作結合，抓好落實。開展專題教育的成效，要以促進經濟社會發展的成效、以解決問題的成果、以人民民眾的滿意程度來檢驗和評判。按照中央提出的“三個見實效”要求，體現落實“四個全面”戰略布局、促進經濟社會持續健康發展上。這為我局今年重點工作理清了思路、指明了方向，我局要以“大力推進生態建設，打造天藍、地綠、水淨宜居新白銀”為重點，認真落實園林管理提升年活動，加快推進城市環境綠化美化工作、認真組織實施園林重點項目建設、堅持不懈地實施城市綠地提質改造，把白銀建設成為生態優良，景觀優美，布局合理，功能齊全的園林化宜居城市。
同志們，紮實開展黨的“三嚴三實”教育實踐活動，意義深遠、責任重大。xx提出的“三嚴三實”，為我們明確了為人民服務的標尺，我們必須要扎紮實實地把專題教育活動開展好，把園林管理和服務工作做好，用實實在在的實際行動，用看得見、摸得著的工作成果，讓廣大人民民眾滿意！讓黨放心！