“嚴以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。我們常說，內因決定事物發展的性質和方向。身為職教人，能不能經受住錯綜複雜的考驗和形形色色的誘惑，關鍵靠自省自律，靠節制私慾，靠個人修為，靠自我約束，始終保持對黨紀國法的敬畏之心。實際上，人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作鬥爭。所以古人說“吾日三省吾身”，古人還說“當官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，講的就是自我修煉，守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經得起考驗。作為黨員領導幹部，更要慎獨慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、不逾矩，謹防得意忘本，保持一身正氣。
“謀事要實”， 其本質要求就是求真務實、實事求是。這是我們共產黨成功領導人民進行革命、建設和改革開放的一大法寶。陳xx同志曾說過，“不唯上，不唯書，只唯實”，“比較、反覆、交換”。要做到這一點，首先必須是出於公心，為民謀事，而不是為私謀事，秉持正確的政績觀；其次，身體力行察民意、知實情、接地氣，不簡單地吃“別人嚼過的饃”；第三，落實工作時不照搬照抄，把上級精神與本地實際有機地結合起來，把對上負責與對下負責結合起來，創造性地開展工作。立足於學院建設和發展，就是要我們廣大黨員幹部從學院實際出發謀劃我們的職教事業和學院工作，出點子、做方案、定政策要符合學院實際情況、符合客觀規律、符合科學精神、符合全市廣大人民民眾的根本利益，立足於服務地方經濟社會發展，不好高騖遠，不脫離市情、教情、學情。
“創業要實”，俗話說，“苗栽不實則亡，樹植不深則枯”。小平同志曾說過，“不乾，半點馬列主義都沒有”。習總書記反覆強調，“空談誤國、實幹興邦，一分部署、九分落實、馬上就辦”。這都需要我們拿出“為官避事平生恥”的骨氣，捨得付出，捨得吃苦，捨得自我犧牲，主動扛起推動學院科學發展的責任擔當，敢做敢為、善作善成，在實幹中破解難題，在實幹中搶抓機遇，在實幹中為師生謀福祉。就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的教育教學管理實績。
“做人要實”，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事，襟懷坦白，公道正派。這是我們做人的基本要求，也是為人師表的準則法度。古人講，以誠感人者，人亦以誠應；以詐御人者，人亦以詐應。這就像作用力與反作用力一樣，你怎么對別人，別人也怎么對你。作為職教戰線上的一名黨員幹部，我們為人處世做學問時時處處都應當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對民眾真情實感，對師生真心實意，言行一致、表里如一。
總的來說，“三嚴”是人的內在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向和行為表現，講的是客觀世界的改造，“三嚴”和“三實”相互聯繫、相輔相成、不可分割，體現了世界觀與方法論的有機統一、“知”和“行”的有機統一、內在自律與外在約束的有機統一。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當。“三嚴三實”是新形勢下我們黨對黨員領導幹部政治品格和做人操守作出的最基本的規範，是對黨的建設理論的極大豐富與發展，為新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要依循。
這次中央在全黨開展“三嚴三實”專題教育，是民眾路線教育實踐活動的延展和深化，是共產黨人抓自身建設常態化的又一次重要實踐，有利於從根本上解決“四風”問題、推進作風建設常態化、長效化，有利於提高幹部履職能力、改善黨群幹群關係、增強黨的創造力凝聚力戰鬥力，有利於我們黨健康肌體、鞏固政權、繼續前進，為協調推進“四個全面”戰略布局、實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強保障。全校各級黨員領導幹部一定要深刻認識“三嚴三實”的豐富內涵和重要意義，切實把思想和行動統一到黨中央和習總書記對從嚴治黨的要求上來，自覺踐行“三嚴三實”，內化於心、外化於行，真正使自己的作風嚴起來、實起來，做一身忠誠、一身乾淨、一身擔當的好乾部。
二、下大力踐行“三嚴三實”要求
黨的十八大以來，我校堅決落實黨中央、習總書記關於從嚴治黨的部署要求，紮實開展民眾路線教育實踐活動，大力整治“四風問題”、“不作為、慢作為”等突出問題，應該說全校黨員幹部呈現出苦幹實幹、作風深入的清新氣象，也贏得了廣大師生的擁護和認可。但也必須清醒看到，“四風”問題樹倒根存，“不嚴不實”的問題還不同程度存在，有的甚至還很嚴重。比如學習意識淡薄，學用脫節，不學理論、不鑽業務，心浮氣躁，以乾代學，不學無術。比如安於現狀、不思進取。近年來，學校建設日新月異、辦學規格穩步提升，有些幹部覺得安穩日子過得不錯，自我感覺良好，固步自封，滿足於守攤子、享清福、好玩樂，創新意識、進取精神消退，對待日常工作標準不高，把關不嚴，滿足於“大概齊”、“差不多”。比如有的幹部職工有私利可圖就亂幹事，無私利可圖就不幹事，有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧願不幹事，事來了踢皮球、當“二傳手”。有的出工不出力，上班時間炒股票、逛淘寶、玩遊戲。有的拈輕怕重，關鍵時刻撂挑子、重要關頭掉鏈子。有的經常一幫人聚在一起吃吃喝喝，酒桌上品頭論足、說三道四，熱衷於琢磨拉關係，分析某某是誰的人，某某是誰提拔的，該同誰搞關係，提前套近乎，不憑實幹憑關係，以人劃線、不忠誠黨只忠誠於個人，不相信組織只相信關係。有的做人不實、弄虛作假，陽奉陰違，見風使舵，當面一套、背後一套，講空話、乾虛活。出現以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有權力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來，根源上還是管理不嚴、制度落實不力的問題，是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，事業心、責任心不強，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放鬆，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮鬥、自我約束一夜清零，甚至失去人身自由，失去人格尊嚴，家庭、家人跟著一塊人前難以抬頭。對黨而言，黨員領導幹部出問題，敗壞黨風政風，破壞黨群幹群關係，惡化政治生態，給黨的組織會造成極大傷害，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執政基礎。對事業而言，不嚴不實的作風是幹事創業的天敵，最終傷害的是廣大師生的切身利益、根本利益，傷害的是國家利益。對於這些問題，務必請同志們高度警醒，反躬自省，引以為戒。