要從根上解決“不嚴不實”的問題，關鍵在於領導幹部切實把自己擺進去，勇於揪出自己“皮袍下藏著的小”，用“三嚴三實”的戒尺規範自己的言行，真正“嚴”字當頭、落到“實”處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務實幹，形成風清氣正、團結拼搏、廉潔實幹的良好政治生態。下面，我重點就落實“三嚴三實”講四點要求：
(一)加強學習，補足精神之“鈣”。一個領導幹部，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上迷茫、道德上失范、生活上放縱。這幾年發生的形形色色的領導幹部違紀案例都充分證明了這一點。可以說，學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是築牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。
習總書記反覆強調領導幹部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。習總書記曾經回憶說，“我最大的愛好是讀書”，“1969年我到農村插隊後，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。白天田間勞動間隙、晚上睡覺前都手不釋卷，一點一點積累。”他在浙江主政時強調：要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強學習。去年接受俄羅斯電視台採訪時他又說，“現在，我經常能做到的就是讀書。”習總書記言傳身教，為我們各級領導幹部學以修身做了榜樣。
有的同志可能會說，事務太繁忙，沒有時間學。那你忙能比總書記更忙嗎？學習不是沒有時間，關鍵是要有強烈的事業心責任心！希望同志們見縫插針，每天都堅持學檔案、讀書、看報、看電視，日積月累，也會厚積薄發。至於學什麼，我的經驗是，乾什麼學什麼，缺什麼補什麼，既重點充電，又廣泛涉獵。因為知識多了，也會融匯貫通，讓人智慧聰穎。當前，我們最迫切的是抓好以下五方面的學習：一是學習習總書記系列重要講話精神。xx同志在“三嚴三實”專題教育工作座談會上明確強調，要把深入學習習總書記系列重要講話精神作為這次學習教育的重中之重，領會核心要義，掌握精神實質，做政治上的“明白人”。所以，開展“三嚴三實”專題教育，可以說是一次習總書記重要講話精神的系統學習武裝。領導幹部們一定要原原本本學，逐篇精讀，學深悟透，不斷堅定共產黨人的信仰追求、為民情懷和歷史擔當。二是學習黨章和法律法規。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，明確規定黨員的權利義務和對領導幹部的基本要求，所以要好好學習黨章，弄清楚自己該做什麼、不該做什麼，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，真正做到對黨忠誠、愛黨護黨。自覺學法遵法守法，善於運用法治思維和法治方式推動發展、深化改革、化解矛盾、維護穩定，發揮好“關鍵少數”的作用。三是學習職教理論和業務。如何辦好老區人民滿意的高等職業教育，這是擺在我們面前的一個新課題。我們必須學習高職教育的政策、理論、業務知識，樹立先進的辦學理念、辦學思路，構建符合高職學院發展的管理模式，在探索創新中加快學院建設和事業發展。四是學習傳統文化的精華。習總書記講，“學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”。我們應當從中國浩瀚的歷史傳統文化中汲取營養，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐。五是向革命先輩學，向焦裕祿、牛開成等先進典型學，向紅色南梁學，激發自己內心的正能量，激發自己人性中的真善美，通過學習，給人以思想淨化，給人以心靈勵志。總之，通過學習，涵養浩然之氣，堅定理想信念，強化黨性觀念，切實把嚴和實的要求立起來，以思想自覺引領行動自覺。
(二)強化道德修養，築牢立身之本。從古至今,我們中華民族就強調做官先做人，從政德為先。《論語》曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，講的就是德乃為官之要。習總書記多次引經據典強調，治國先治吏，官清民自安；禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。總書記在1990年主政福建時寫過一篇《為官四要》，建議大家認真讀一讀，其中就講到為官之德在於清廉，當領導要以德服人。
我體會，領導幹部的道德修養，實際上就是修煉為官之德，這不僅關係個人榮辱，更關係黨和政府的形象，關係政權的民心向背，關係事業的成敗。一名品德高尚的好乾部，猶如高山景行，讓人仰止，即使政聲人去後，仍獲得百姓的口碑。希望大家用先進典型映照自己，加強自我約束，錘鍊黨性修養，用心涵養為民務實清廉的公僕情懷，慎獨、慎初、慎微，明大德、守公德、嚴私德，做到以德自立、以德施政、以德服眾。這裡需要強調的是，家風是個人道德養成的源頭，家風純，也有利於作風正、黨風清。在這裡我將林則徐的教子聯送給大家，與大家共勉：“子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。”所以領導幹部們要帶頭重視家庭建設，以身作則管好家人，以良好的家教家風修身正行。