六是做人不實方面。個別幹部心浮氣躁，比待遇，貪舒服，不比業績和貢獻。個別幹部見風使舵，言行不一，心口不一，講空話、乾虛活。個別幹部待人不實在，辦事不公道。還有個別幹部信奉“圈子文化”，喜歡拉拉扯扯，搞小圈子；等等。
產生上述這些問題的根源是什麼？我認為原因是多方面的，主客觀原因都有，既有個人放鬆、自我要求不嚴的問題，也有權力運行機制不健全、外在約束不強的原因，還與少數黨組織黨的生活不健全，履行黨風廉政建設“兩個責任”不夠等都有關係。深究起來，根源上還是幹部個人在思想、作風、能力等方面有問題：一是宗旨意識的確立沒有完全到位，理想信念教育修養沒有完全達標，責任心和事業心還不強，自己還沒有擺正位置，沒有養成守規矩、講紀律的習慣。二是“四風”仍在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀、政績觀等“總開關”問題。三是“解放思想、實事求是，反對平庸、追求卓越，負重奮進、敢於超越”的精氣神不足，工作中小績即安，責任意識、危機意識、拼搏意識不夠。四是本領恐慌，能力不足，面對新常態、繁重的改革發展任務，想不出辦法，跟不上步子。
上述列舉的“不嚴不實”問題，如果我們不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放鬆，容易思想滑坡，一旦剎不住車，多年的努力奮鬥就會一夜清零。對黨而言，黨員幹部出問題，敗壞黨風，影響黨的公信力。對事業而言，不嚴不實的作風，直接影響上級決策和學校各項工作部署的落實，最終影響到師生的切身利益和學校的利益。全校黨員幹部特別是處級以上領導幹部都要樹立問題意識，堅持問題導向，搞清楚“不嚴不實”的典型問題、具體表現及其現實危害，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺。要對照“三嚴三實”的要求，聯繫個人的思想、工作、生活和作風實際，聯繫成長進步經歷，聯繫民眾路線教育實踐活動整改，往深里找、往細處查，把自己存在的“不嚴不實”問題找準找實找具體。以堅定的立場、積極的態度、務實的行動，把“不嚴不實”的問題切實解決好。
強化嚴實作風，積極投身學校改革發展實踐
開展這次專題教育對我校來說，正逢其時。我們面臨著新形勢——高等教育進入內涵式發展階段，地方高校轉型發展；面臨著新任務——提升辦學層次，提高辦學水平；面臨著新挑戰——同類高校競爭激烈，前有老本科院校領跑，後有民辦本科高校和高職院校趕追，可謂使命光榮、任務艱巨、困難不小、問題不少。我校處級以上領導幹部，雖然不到教職工總數的10%，但其思想作風、能力素質、精神狀態直接關係到學校事業的興衰成敗。因此，大家要緊扣學校實際，堅持“嚴”字當頭，“實”字托底，把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為幹事創業的行為準則，自覺積極投身學校改革發展大局和實踐。要按照忠誠、乾淨、擔當的要求，保持政治定力，守住法紀底線，不斷實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，爭當黨的優良作風的實踐者和推動者。
一要堅持對黨忠誠、永葆本色，著力在嚴以修身上下功夫。
中國儒道墨三家都講過修身，最有名的是儒家的一句名言佳句叫“修身齊家治國平天下”，修身是第一位的。從古至今，中華民族就強調做官先做人，從政德為先。xx總書記在其《為官四要》（1990年）一文中就講到“當領導要以德服人”。領導幹部修煉為官之德，不僅關係個人榮辱，更關係黨的形象和事業的成敗。因此，我們要強化道德修養，築牢立身之本，用心涵養為民務實清廉的公僕情懷，明大德、守公德、嚴私德，做到以德自立、以德服人。要不斷加強黨性修養，把好理想信念的“總開關”，仰望星空，腳踏實地，自覺擔當起學校改革發展的各項工作，確保上級和學校的各項決策部署在本部門、本學院不折不扣地貫徹落實。要進一步堅定宗旨意識，向焦裕祿、楊善洲、牛玉儒等全國先進典型和我省教育系統湧現出的先進典型景榮春、王強等同志學習，向身邊的先進典型常德盛同志、許璞教授等學習，汲取養分、淨化思想，勵志心靈、引領行動。要持之以恆加強學習，學習總書記系列重要講話，學習黨章，學習法律法規等，以學修身、以學立德，補足精神之“鈣”，自覺錘鍊堅強黨性，對照先進見賢思齊。
二要堅持盡責履職、公私分明，著力在嚴以用權上下功夫。
權力是一把“雙刃劍”，用好了會利國利民，用不好則會損害黨和國家以及學校的事業，也會毀了我們領導幹部自己、害了家庭。我校章程明確了學校的治理結構，學校實行“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的領導體制和工作機制，學校內部權力主要包含行政權力、學術權力、民主權力等，在座各位同志身為領導幹部，雖工作分工不同、角色不同，但或多或少要在工作中行使一定的權力。為此，大家要牢固樹立法治思維，牢固樹立正確的權力觀，帶頭依法用權，帶頭尊法學法守法用法，養成守紀律、講規矩的習慣，真正實現黨員幹部“法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外”。要帶頭秉公用權，出於公心，不任性用權，時刻做到公私分明，正確處理好義與利的關係，正確處理好對上負責與對下負責的關係，尤其是在基建項目、物資採購、招生錄取、財務管理、科研經費、幹部人事、津貼分配等民眾關切的關鍵領域和關鍵崗位用好權。要帶頭廉潔用權，切實破除“官本位”等特權思想，始終保持清正廉潔的操守和如履薄凍的謹慎。