“三嚴三實”和“忠誠、乾淨、擔當”與我們黨的好乾部“五條標準”要求是一脈相承的。好乾部“五條標準”自XX年xx總書記在全國組織部長會議上提出後，又寫入新修訂的《黨政機關領導幹部選拔任用工作條例》，上升到了黨內法規程度，成為好乾部追求的價值標準和我們做好乾部工作的重要遵循。
“三嚴三實”和“忠誠、乾淨、擔當”要求對好乾部的標準各有側重，“三嚴三實”強調是“嚴”和“實”，就是要嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權和謀事要實、創業要實、做人要實，體現的是領導幹部的行為準則。“忠誠、乾淨、擔當”是對好乾部的內在要求，作為一名黨員、領導幹部，包括非黨領導幹部，都是黨培養出來的，對黨忠誠是第一品質;個人乾淨是領導幹部從政底線，敢於擔當是領導幹部的責任和使命。“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”要求，更加突出了對黨員領導幹部的政治品格、黨性修養和職業素質的要求，是對好乾部標準的進一步豐富和完善。從這個角度說，我們在實現兩個百年奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢的進程中，開展“三嚴三實”專題教育，具有特定的時代背景和重大的現實意義。具體來說，主要有以下幾個方面：
第一，開展“三嚴三實”專題教育，是鞏固黨的民眾路線教育實踐活動成果、進一步加強黨的思想政治建設和作風建設的需要。在黨的民眾路線教育實踐活動結束不久，緊接著開展“三嚴三實”專題教育，中央指出，這是對黨的民眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。因此，“三嚴三實”專題教育與黨的民眾路線教育實踐活動，是一脈相承的，但在方式上有創新、內容上有拓展。從一脈相承看，黨的民眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，集中整治“四風”，取得了重要成果。開展“三嚴三實”專題教育，不是另起爐灶，而是在此基礎上，添把火、加把力，把從嚴治黨的良好態勢保持和發揚下去。從方式方法創新看，黨的民眾路線教育實踐活動是黨的一次集中教育活動，分批次、分階段，有規定的環節。“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，而是要融入領導幹部經常性學習教育，是集中教育與經常性思想政治建設相結合、思想建黨與制度建黨相結合的有益探索，也是對黨員幹部經常性教育的一大創新。從內容拓展深化看，黨的民眾路線教育實踐活動側重提出禁止規定，正風肅紀以營造“不敢”氛圍。“三嚴三實”專題教育則是側重進行積極引導、強化內在約束，推動形成“不想”的自覺，努力實現由“不敢”向“不想”轉變。
通過嚴格落實中央八項規定，開展民眾路線教育實踐活動，聯合會系統各單位作風建設有了新的改善和提高，但是基礎還不穩固。對於不少黨員幹部來說，解決“四風”問題仍然停留在“不敢”上，“不想”的自覺尚未形成。目前聯合會各單位作風建設正處在一個關鍵點、節骨眼上。乘勢而上、持續用力，就能鞏固擴大教育實踐活動成果、取得實效；稍有放鬆、稍有懈怠，就會故態復萌、前功盡棄。開展“三嚴三實”專題教育，就是要推動大家樹立打“持久戰”的思想，持續用力、深層著力、久久為功，使好的作風成為黨員幹部的思想自覺和行為習慣。
第二，開展“三嚴三實”專題教育，是嚴肅黨內政治生活、嚴守黨的政治紀律和規矩的需要。xx總書記強調，不管黨、不抓黨就有可能出現問題，甚至出現大問題，結果不只是黨的事業不能成功，還有亡黨亡國的危險。守紀律講規矩問題，關係黨的團結統一，關係黨的肌體健康，關係黨的創造力和凝聚力。我們黨有8700多萬名黨員，如果人人守紀律、個個講規矩，就會堅不可摧、無往不勝；否則，人再多也是一盤散沙。當前，一些黨員幹部不守紀律、不講規矩的現象，一些地方政治生態不好的問題比較突出。比如，對黨不忠誠、不講政治、自行其是的問題，有令不行、有禁不止、陽奉陰違的問題，組織渙散、紀律鬆弛、我行我素的問題，團團伙伙、親親疏疏、搞小圈子的問題，公器私用、設租尋租、以權謀私的問題，等等。從聯合會各單位情況來看，少數黨員領導幹部身上也存在有令不行、有禁不止、執行紀律不嚴格的現象和問題，有的個別領導幹部為親屬子女謀取利益或利益輸送，有的利用職權獲取不該拿的報酬，有的生活作風不夠檢點，不該去的地方去了，等等。聯合會通過開展“三嚴三實”專題教育，就是要給廣大黨員幹部進一步擰緊“螺絲帽”、築牢“防火牆”，進一步明規矩、嚴紀律、強約束，有利於全面形成從嚴從實的氛圍，形成風清氣正的政治生態。