第二，要高質量組織好專題學習研討。中央強調，開展“三嚴三實”專題教育，要堅持把深化學習教育放在首位。要把深入學習xx總書記系列重要講話精神作為學習教育的重中之重，領會核心要義，掌握精神實質。要認真學習黨章和黨的紀律規定，學習中央規定的有關書目，不斷強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規矩意識。為進一步深化學習效果，這次專題教育要求在個人自學的基礎上，重點分3個專題開展研討，大體上每兩個月專題研討1次。專題學習研討要著重把握好三個方面：一要緊扣問題。針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中要找到答案、去偽存真；針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中要認清危害、釐清是非；針對工作中的重點難點問題、民眾關心的問題，在學習中要尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴不實”的表現和癥結找到，把整改方向和措施找準。二要交流互動。各單位班子成員要結合中心組學習，深入開展研討交流。要事先做好準備，把自己擺進去、把思想和工作擺進去，交流彼此觀點、分享各自體會，踴躍發言、討論起來，互相啟發、形成共識。注意不要搞成報告會、論壇，要以中心組成員和班子成員研討交流為主。三要用好正反兩面鏡子。中央紀委、中央組織部編寫的《優秀領導幹部先進事跡選編》和《領導幹部違紀違法典型案例警示錄》，為我們提供了正反兩個方面的“活教材”。我們要從優秀幹部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀違法案件中，汲取教訓、自警自省。學習研討一定要有深度，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識，增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
第三，要召開高質量的專題民主生活會和組織生活會。年底時，黨委要召開專題民主生活會。各單位也要召開專題民主生活會。處級領導幹部還要召開專題組織生活會。黨委委員既要參加黨委民主生活會，也要參加所在支部的組織生活會。要對照黨章和黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯繫個人思想、工作、生活和作風實際，聯繫個人成長進步經歷，聯繫教育實踐活動中個人整改措施落實情況，在觸動靈魂上下功夫，把專題民主生活會和組織生活會開好。重點圍繞踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”,深入開展“六查六看”和“三對照三檢查”，即：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念；查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，不搞特權、不以權謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到遵守黨紀國法，為政清廉。查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，不好高騖遠，不脫離實際；查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任；查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事。對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現；對照“個人乾淨”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現；對照“敢於擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現。還要認真對照徵求到的基層意見建議，深刻檢查自己在聯繫服務民眾、切實為基層解決問題方面的實際表現。在此基礎上，緊密聯繫個人思想、工作、作風實際，認真撰寫民主生活會材料，開展廣泛深入的談心交心活動，以不怕刺耳、不怕臉紅、不怕得罪人、出以公心、與人為善、出汗排毒、使人受益為出發點，開展積極健康的批評與自我批評。
第四，要高質量抓好整改落實和立規執紀。一要列出清單、專項整改。把“不嚴不實”的問題梳理清楚，有什麼問題就解決什麼問題，哪些方面職工民眾意見大就著重解決什麼問題。要抓好教育實踐活動的深入整改、持續整改；抓好在改革發展中新出現問題的整改。二要立說立行、邊學邊改。查找問題並不難，明白道理也不難，難的是付諸行動、真改實改。要從現在改起、從每個人改起、從突出的問題改起。三要建立機制、督促整改。各級黨組織要建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態度消極、虛以應付的嚴肅批評。整改效果怎么樣，要聽取幹部民眾的意見。四要上下結合、聯動整改。有些“不嚴不實”問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責任、上下聯動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處。五要立規執紀、剛性整改。要進一步完善有關方案，建立監管規矩；制定完善“兩個責任”、“一崗雙責”等規章制度，從嚴從實做好工作。對存在“不嚴不實”問題的領導幹部，要立足於教育提高，促其改進；對民眾意見大、不認真解決問題、沒有明顯成效的，要進行組織調整。