同志們：
今天，我們召開市教育局深入開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育動員大會，主要任務是：全面貫徹落實中央、省委、市委作出的重大決定，對市教育局深入開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育進行動員部署。
下面，我講四個問題。
一、認真學習領會中央和省市委的要求，切實增強開展專題教育的思想自覺和行動自覺
“三嚴三實”是習xx總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時的重要論述，“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”是習xx總書記對xx黨員幹部提出的具體要求。在XX年12月19日召開的全國組織部長會議上，中央明確提出，今年要在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育。1月5日，省委召開動員大會，專門對深入開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育進行安排部署，李紀恆書記作了重要講話。1月17日，在全市深入開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育動員大會上，市委李正陽書記對全市開展專題教育進行了動員部署。我們要認真學習、深刻領會，充分認識開展專題教育的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統一到中央和省市委的要求上來。
切實開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育，是省委根據中央要求、結合xx實際作出的重大決定，是學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求的重要舉措，是深化黨的民眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進作風建設的具體行動，是保山全面加強領導班子和幹部隊伍建設、爭當全省經濟轉型升級排頭兵、奮力加快全面建成小康社會步伐的迫切需要。開展好專題教育，對於黨員幹部適應和融入從嚴治黨、改進作風、經濟發展三個新常態，具有十分重要的意義。
總體上看，近年來通過開展“三查三看”、“四比四促”、“四群”教育等活動，實行民眾工作“六項制度”、“一教育五行動”、“一把手”抓落實等舉措，特別是通過開展黨的民眾路線教育實踐活動，解決和整改了一大批突出問題，黨員幹部作風有了明顯轉變，能力素質有了較大提高，思改革、謀發展、幹事創業的熱情高。這是主流，必須充分肯定，但作風建設永遠在路上，對照“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的要求，仍然存在不少問題。省委李紀恆書記在專題教育動員大會指出的10個方面問題，市委李正陽書記也從保山實際出發，從四個方面列舉了在保山幹部身上不同程度存在的問題。一是在“四風”方面，仍然存在服務意識不夠強、事難辦、效率低的問題，甚至只對上級負責、不對民眾負責，只對領導負責、不對基層負責；形式主義也出現了變種，如：考核少了、但檢查報告多了，檔案少了、但黑頭、白頭多了，福利少了、但不作為的多了。二是在敢於擔當方面，存在不願擔當、不會擔當、不敢擔當的問題。有的只想當官不想幹事，不願擔責；有的對政策和業務知識學習鑽研少，崗位職責認識不清、任務認識不清、責任認識不清，履職不到位，由於“不會”，導致“不敢”，“忠心耿耿，不知咋整”；有的“怕”字當頭，怕擔風險，能拖就拖，能推就推，該抓的不抓，該管的不管；有的甚至認為“既然把我放在這個崗位上，讓我擔當，那么在自己的‘一畝三分地’上，我說了就得算”。三是在謀事創業方面，有的玩風較濃、精神狀態不佳，現在明目張胆的吃喝玩樂少了，可“地下的”、“隱蔽的”仍然存在，有的打著交流感情、熱情好客的幌子，玩牌賭酒；有的沉湎於賭博，極個別賭資還較大。四是在為官做人方面，有的為官不為，得過且過，在其位不謀其政，沒有發揮應有的作用；有的做人不實，口是心非，陽奉陰違；有的理想信念缺失，只要組織照顧，不要組織紀律，有的甚至不講黨性、不講原則，淪為違法亂紀者的“保護傘”。
我們市教育系統機關、各級各類學校也不同程度存在一些問題。如：領導班子和領導幹部對深化教育領域綜合改革認識還不到位，深入各級各類學校察實情、明實數、摸實底較少，對思想政治工作重視不夠，機關職能、管理效果和幹部隊伍建設不盡合理，制度建設和行政管理執行力度不夠。機關及學校領導幹部有的存在不重視學習、理想信念不堅定，拈輕怕重、平庸無為，不負責任、不敢擔當，自由散漫、得過且過。各級各類學校聯繫師生不夠廣泛，深入教學科研一線調研不夠，解決實際問題能力不足，辦法不多。對黨建工作重視不夠，學校管理不嚴，黨員、教職工學習不夠，團隊精神價值觀不強，責任意識不強，工作適應能力不強等問題。黨員管理服務不到位，師德師風不正，亂收費、亂補課、亂辦班、亂訂教輔資料。