（三）“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”是不可分割的有機統一。從楊善洲同志身上，我們看到，“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”是具體的而不是抽象的，它對黨員幹部修身做人、為官用權、幹事創業提出了明確要求，體現了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、政績觀、事業觀。“三嚴三實”中，“三嚴”是內在要求，指向主觀世界的改造；“三實”是行為取向，指向客觀世界的改造。而“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”則更加突出了對黨員幹部的政治品格、黨性修養和職業素質等方面的要求，對黨忠誠是政治品格，個人乾淨是為官底線，敢於擔當是從政準則。“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”是相輔相成、不可分割的有機統一。貫徹“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”，必須大力傳承和弘揚楊善洲精神，堅持忠字當頭、廉字托底，以嚴正己、以實導行，集“乾淨”與“幹事”於一身、“勤政”和“廉政”於一體。每位領導幹部特別是黨員領導幹部一定要從楊善洲這面閃亮的鏡子中，深刻領會“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”的豐富內涵和具體要求，真正把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”內化於心、外化於行，做讓黨放心、讓人民滿意的好黨員、好乾部。
三、堅持高標準嚴要求，紮實開展好“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育
（一）要抓好思想建黨這個根本。思想教育是凝神聚魂的工作，是建黨、強黨、興黨的生命線。開展這次專題教育，必須用好思想建黨這個傳家寶，採取集中輔導、專題講座、研討交流、基地體驗等形式切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習，特別是要圍繞學習《中國共產黨章程》、習xx總書記系列重要講話精神、黨的方針政策和法律法規、國學經典等優秀傳統文化、關於楊善洲的書籍資料這些重點內容，在教育局黨委掀起“三學三比”熱潮，即：學黨紀法規，比律己守紀執紀；學善洲精神，比“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”；學政策業務，比干事創業創新。要通過開展“三學三比”，加強黨員幹部理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行、法治理念方面的教育，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀問題，解決好不想擔當、不會擔當、不敢擔當的問題。要堅持以楊善洲等先進典型為生動教材，以“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”為主題，認真組織開展專題討論，深入研討交流。充分運用反面警示教材，開展警示教育和法紀教育，引導領導幹部從一些案件中汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏，深刻認識違反黨的政治紀律組織紀律、破壞黨的團結的巨大危害，深刻認識以權謀私、貪污腐化對黨的形象的嚴重損害，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。在專題教育實踐中，我將切實承擔起“一把手”的職責，帶頭學習、帶頭開展討論、帶頭撰寫心得體會、帶頭講1次黨課。
（二）要抓好自查自糾上這個關鍵。敢不敢查找問題、敢不敢亮出問題，是對領導幹部智慧勇氣、對黨忠誠與否的考驗。我們要像整治“四風”那樣，認真對照“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”要求，開展嚴肅認真的自查自糾，對身上存在的頑疾進行徹底的大排查、大掃除。前面列舉的一些表現，有些是共性的、有些是個性，要結合實際，採取民眾提、自己找、上級點、互相幫的辦法，把問題找準、找實、找具體。特別要結合新的要求，對教育實踐活動整改落實的情況進行一次全面“回頭看”，在此基礎上，進一步深化、細化和完善“兩方案一計畫一清單”。要以楊善洲同志為鏡子，組織開展一次“對照楊善洲、差距在哪裡”的深刻反思討論，深入反思自己心中是否有黨、是否有民、是否有責、是否有戒，進一步找準找實自身在“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”方面的差距，切忌查找問題見事不見人、對人不對己、避重而就輕。結合深化教育綜合改革，要列出單位和個人的“權力清單”、“責任清單”和“負面清單”，定職責、定目標、定措施，切實解決因不熟悉職責任務，不熟悉政策業務而不會擔當、不敢擔當的問題。要列出“權力清單”，明確該做什麼，能做什麼，做到“法無授權不可為”；列出“責任清單”，明確該如何服務、怎樣管理，種好“責任田”，當好“服務員”，做到“法定職責必須為”；列出“負面清單”，明確不該做什麼、不能做什麼。通過列出並認真落實“三個清單”，促使領導幹部在其位謀其政，正確履職盡責，不推諉、不扯皮，不越界、不違規，大膽開拓創新，敢擔當、能擔當、善擔當。
（三）要抓好黨性分析這個核心。黨性分析是整個專題教育的核心。按照專題教育的時間安排，今年“七一”前後，要以踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”為主題，召開一次高質量的領導班子專題民主生活會。實際上，專題民主生活會的質量主要取決於批評與自我批評的質量，而批評與自我批評的質量，則主要取決於黨性分析的質量。因此，進行黨性分析，要按照習總書記“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的要求，圍繞踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”，深入開展“六查六看”和“三對照三檢查”。即：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念；查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，不搞特權、不以權謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到遵守黨紀國法，為政清廉。查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，不好高騖遠，不脫離實際；查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任；查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事。對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現；對照“個人乾淨”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現；對照“敢於擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現。在此基礎上，緊密聯繫個人思想工作實際，認真撰寫黨性分析材料。黨性分析既要聯繫思想實際、又要聯繫工作實際，既要羅列問題表現、又要列舉具體事例，既要分析問題原因、又要明確整改方向，切實做到見人見事見思想、見筋見骨見行動。防止以班子問題代替個人問題，以表象問題代替實質問題，以教育實踐活動查找的問題代替專題教育的問題。