（一）紮實安排部署，抓好學習教育。各單位要在5月15日前研究制定專題教育實施方案，精心做好專題教育的安排部署。要把學習教育貫穿始終，從思想上入手、從理想上著力，馳而不息，久久為功，持續抓好思想政治建設。要採取個人自學與集體學習相結合等方式，深入學習習xx總書記系列重要講話、黨章和黨的紀律規定，重點研讀《習xx談治國理政》《習xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》《優秀領導幹部先進事跡選編》《領導幹部違紀違法典型案例警示錄》《商洛市警示教育案例選編》，深入學習趙xx書記在學習貫徹習xx總書記來陝視察重要講話、全面推進法治陝西建設研討班開班式、全省“三嚴三實”專題教育黨課會議上的講話、市委胡潤澤書記在全市“三嚴三實”專題教育工作會上的講話和縣委璩書記在全縣“三嚴三實”專題教育工作會上的講話，注重讀原著、學原文、悟原理，通過學習充分認識“三嚴三實”的重大意義、本質內涵和開展專題教育的總體要求、基本方法，增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。
（二）堅持領導帶頭，講好專題黨課。開展專題教育要以領導幹部講黨課啟動開局。各單位主要負責人必須深入調研，思考問題，親自準備講稿。專題黨課要結合黨員幹部思想、工作、生活和作風實際，結合洛南人社工作實際，結合分管工作和崗位職責，結合自己的學習和實踐體會，深入思考，深刻剖析，深挖內涵，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求和努力方向。在縣委“五大課堂”的基礎上，人社系統要創新學習方式，充分利用現有資源，上好專題黨課。一是集中講授系統學。按照學習計畫，每周一組織集體學習，領導班子成員輪流講授輔導，對必學篇目和各級領導重要講話精神進行系統學習。二是提供資料深入學。辦公室將各級黨委政府重要決策部署和人社政策法規等學習資料進行收集整理，印發到每位科技領導幹部和股室，進行精細研讀和深刻體會。三是專題教育引導學。聘請市、縣理論專家和“流動黨校”到人社系統開展專題講座，組織觀看先進典型和警示教育影視資料，引導領導幹部加深認識。四是演講交流對照學。七一前後開展一次學習筆記展評和人社幹部應知應會知識考試，舉辦一次演講賽，組織一次“三嚴三實”主題黨日教育活動，重溫入黨誓詞，接受傳統教育，增強黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨意識，達到交流思想，提高認識，找出差距，凝聚共識的目的。
（三）堅持問題導向，搞好專題研討。要按照中央方案提出的3個專題11個問題、省委提出的9個查一查和縣委提出的“三個層面”問題，對照“不嚴不實”的表現，反思“教育者不受教育、執紀者不守紀律、責任者不負責任、領導者不作表率、奉獻者不願奉獻”等突出問題，深入開展學習研討。從5月開始，每45天左右進行1個專題的學習研討。學習研討中，參學幹部要分別對照“11個如何”、“9個查一查”，多方徵求意見，深入剖析根源，親自撰寫學習研討對照檢查材料。
1、圍繞“三嚴”，做好專題研討
專題一：嚴以修身，不斷加強黨性修養，自覺做政治上的“明白人”。重點研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念、如何站穩黨和人民立場、如何保持高尚道德情操和健康生活情趣。重點圍繞嚴以修身，對照對黨忠誠，查一查是不是真心愛黨憂黨護黨，有沒有隻當領導和黨員，不盡義務和責任，理想信念滑坡的問題；查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實，有沒有會上會下兩個樣，欺上瞞下，無所作為的問題；查一查是不是模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風不正的問題。
專題二：嚴以律己，遵守政治紀律和政治規矩，自覺做作風上的“乾淨人”。重點研討如何嚴格遵守黨章、如何維護黨的團結、如何遵循組織程式、如何服從組織決定、如何管好親屬和身邊工作人員。重點圍繞嚴以律己，對照個人乾淨，查一查是不是積極主動適應從嚴治黨新常態，有沒有發牢騷、看風向的問題；查一查是不是嚴格執行中央八項規定等紀律要求，有沒有搞變通、想對策、心存僥倖的問題；查一查是不是從嚴要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務影響力違規經商、辦企業、承攬工程、攫取非法利益、公款請客送禮和進入休閒娛樂場所的問題。