五、工作要求
（一）嚴格按照時間要求紮實開展學習研討工作。各支部、處（室），省各xx團體、院校，要高度重視學習研討工作，結合各自業務工作實際，制定行之有效的學習研討《方案》，要集中精力，指派專人負責本支部、處（室）、團體、院校的“三嚴三實”專題教育工作，嚴格按照本《方案》規定時間完成學習研討工作，力求取得實效。
（二）正確處理好“五個關係”。一是要處理好專注關節動作與抓好經常性教育的關係。中央和省委明確規定了專題教育的4個關鍵動作和6項具體任務，這是專題教育必須完成的規定動作，要在狠抓黨員幹部經常性教育的基礎上，把專題黨課與平時的“三會一課”結合起來，進一步強化“三會一課”的作用，推動經常性學習教育突出主題、聚焦問題、提高質量。二是要處理好“不是一次活動”與確保教育質量的關係。這次專題教育不分批次、不化階段、不設環節，不高動員部署、不設專門辦公室、不組建日常督導機構、不印發簡報，不是一次活動。這次專題教育作為對今後黨內開展經常性教育的一次實踐探索，要求內容更是、標準更高。各支部、處（室），省各xx團體、院校要高度重視，認真謀劃，精心組織，紮實推進，從嚴要求，確保專題教育真正取得實效。三是要處理好副處級以上黨員幹部為主與全體黨員學習踐行“三嚴三實”的關係。副處級以上黨員幹部作為專題教育的主題，要認真參與專題教育要求的各個“關鍵動作”，帶頭開展學習，帶頭提高思想，在踐行“三嚴三實”上樹標桿、作表率。同時，還要以恰當的方式安排好其他黨員的學習，引導全體黨員幹部自覺踐行“三嚴三實”。四是要處理好必要的組織推進措施與從嚴從實開展專題教育的關係。要在實施必要的組織推進措施的同時，本著從嚴從實的精神，儘可能將專題教育納入各支部、處（室），省各xx團體、院校的思想政治建設和作風建設的經常性工作，堅決防止不嚴不實情況和形式主義情況的出現。五是正確處理好專題教育整改與教育實踐活動深化整改的關係。針對民眾路線教育實踐活動中還沒整改完成的整改任務或沒有整改徹底的問題，要與專題教育中查找的問題整合起來，統一建立台賬，緊抓不放，一併整改。
（三）營造良好的專題教育學習研討氛圍。各支部、處（室），省各xx團體、院校要積極營造良好的輿論氛圍，進一步加強信息報送交流，及時總結在“三嚴三實”專題教育中的好做法，好經驗，專題教育開展情況、進度等，隨時報人事外事處和機關黨委。政策法規處、信息處要充分利用局政務網站、《xx》雜誌等宣傳陣地，宣傳我局開展“三嚴三實”專題教育情況，營造良好的學習研討氛圍。