（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規範，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。在做好“相約星期一”欄目的基礎上，不斷推陳出新，繼續以豐富的形式充實此欄目，成為盛澤實小少先隊工作的“亮點”建設。
（三）進一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍
1、積極開展“手拉手”互助活動：
“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養愛國主義、團隊精神和社會主義精神，培養樂於助人、團結友愛的健全人格。本學期將繼續努力做好貧困學生、結對學校與外來民工子弟學校的“手拉手”活動，積極開展隊的活動交流、愛心捐助、“六一”文藝匯演等交流活動。
2、紮實推進與落實“雛鷹爭章”：
本學期，根據《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，結合吳江江村娃品牌活動和校級活動相結合，爭校級“和和”章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。並把爭章活動作為少先隊員素質發展的評價體系和獎勵手段的工作。同時繼續規範隊室建設，總結驗收時的問題繼續爭創“蘇州市二星級隊室”。
3、認真組織“民族精神代代傳”活動與少年軍校活動
本學期結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
同時積極組織好五年級隊員參加的少年軍校工作，讓廣大少年兒童各方面的能力在軍訓活動中得到鍛鍊。少年軍校活動，是少先隊組織的一種愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動之一，也是對少年兒童進行國防教育和提高他們多方面素質的重要載體。
（四）拓寬教育途徑，培養學生健康成長
1、結合德育處邀請校外輔導員參與，指導大、中隊活動，邀請校外的知識分子給隊員做專題講座，與交警隊、環保局、消防隊等基地活動結合起來展開走向社會的調查採訪活動，擴展少先隊員的知識面。
2、結合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的“經典誦讀節”、“作文節”、“體育節”、“藝術節”、“數學節”活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。
3、結合德育處開展中隊主題觀摩活動，落實好相關的中隊、主題、時間，起到一個示範引領作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關活動。
4、密切家校聯繫，充分發揮親職教育和社區教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯繫，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯繫工作。假期做好和社區的聯繫工作，通過節假日的社區遊藝活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。
三、工作安排
二月份：
1、制訂本學期工作計畫
2、“紅領巾值日崗”成員的培訓與上崗
3、學校小星星電視台和雛鷹廣播電台播音員招聘活動
4、走進“元宵節”活動
5、“講文明”主題班隊活動
6、開展中隊環境布置活動
7、心理健康知識教育講座
8、誦讀節系列活動
9、四次評比考評
三月份：
1、“學雷鋒”活動
2、“我愛媽媽”感恩活動
3、植樹節活動
4、中隊主題觀摩活動
5、作文節系列活動
6、四項評比考評
四月份：
1、高年級遠足踏青活動
2、祭掃烈士墓活動
3、文明小交警活動
4、中隊主題觀摩活動
5、體育節系列活動
6、四項評比考評
五月份：
1、端午節活動
2、紀念5、8世界紅十字日宣傳活動
3、手拉手活動（與思進國小、社區等交流活動）
4、“家長開放日”活動
5藝術節系列活動
6、四項評比考評
六月份：
1、慶“六一”文藝匯演暨表彰活動。
2、紀念6、5日世界環境日進社區環保宣傳活動
3、輔導員工作經驗交流
4、數學節系列活動
5、總結和表彰活動