2、重視少先隊活動的規範化操作。為了更好地規範少先隊活動，實現隊員自主管理，從2010年起，少先隊總隊部按低、中、高年級段提供中隊活動選單，各中隊進行自助式選擇。通過少先隊中隊活動，進一步發展少先隊文化，增強少先隊中隊活動的規範性，提升少先隊輔導員和幹部的整體工作水平。在“四項競賽”的常規工作中，有隊員組成檢查小組，每天進行檢查考查，每月進行一次“好班風”的考評，根據“四項競賽”、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。由檢查小組授予流動紅旗。期終，還進行“文明班級”評選。2010年，少先隊總隊部還進行了四次少先隊小幹部的理論培訓，二次輔導員理論培訓，培訓內容是：隊幹部——少先隊知識；輔導員——中隊輔導員工作中的教育藝術。
3、重視傳統節日感受中華傳統文化教育。抓住教師節活動、重陽節、母親節、三月份學雷鋒等傳統節日開展少先隊活動。教師節——在校園內掀起一股“尊師”熱潮，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神。母親節——“溫馨五月情”活動。讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會。重陽節去敬老院活動，每次去敬老院孩子們天真的笑臉，老人們慈祥的笑容，一陣陣清脆的掌聲，一聲聲真摯的祝福，這老少同樂的場景令人難忘。在三月份“學雷鋒”活動中，通過校園廣播大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，最佳化校風、班風。倡導把學雷鋒精神落實在行動中。在三八婦女節，總隊部結合孝敬教育開展活動，進行了“我為媽媽洗次腳、我為媽媽捶捶背”等活動，並結合感恩教育，引導學生在三八婦女節用自己的行動，向母親和老師用自己的方式表達祝福。在慶祝“六一”兒童節，全鎮少先隊開展了“我的六一我作主，我的活動好精彩”大型遊園活動……除此之外，在植樹節、清明節等節點利用校園廣播、校園櫥窗、班級板報等進行宣傳教育。
三、特色活動求堅持，讓隊員在快樂是成長
1、“海娃剪紙”特色活動
“海娃剪紙”是我校的特色活動，我校少先隊在剪紙文化的浸潤下，凸現出特有的一種魅力。2010年，是祖國媽媽六十歲的生日，是建隊六十周年的喜慶一年。我校總隊部緊緊抓住讓“海娃剪紙”走出平湖、走出嘉興，10月22日，我校的“海娃剪紙”作品走進了浙江師範大學美術學院。學校的“海娃剪紙”得到了中國美術家協會少兒藝術委員會秘書長朱凡老師、北京師範大學教授裴娣娜老師、華東師範大學教授錢初熹老師的充分肯定。在這次“海娃剪紙”作品展出中，看著專家在一幅幅洋溢著童趣的剪紙作品前流連駐足，不時和我校學生合影留念，這就是對我們“海娃剪紙”最大的肯定。2010年9月13日，《浙江日報》著名記者邵全海同志慕名來到我們學校採訪“海娃剪紙”特色活動。邵記者首先饒有興趣地參觀了校園剪紙文化長廊的布置和“海娃剪紙”活動工作室，他被眼前一幅幅大氣靈動、富有鄉土氣息的剪紙作品深深吸引。
2、“未來花”環保假日活動
3月9日起，學校開展“養綠、愛綠、護綠”主題教育活動啟動方式，由馮林軍老師作了題為“給大地一片綠色”的動員講話，拉開主題教育活動序幕。接著開展植樹活動、護綠知識宣傳、“養綠、愛綠、護綠”主題教育黑板報比賽、“植樹護綠公益廣告語”徵集活動等。3月22日是世界水日，學校又將開展為期一周的“珍惜水資源”教育實踐活動。進行一次“珍惜水資源”手抄報比賽；各中隊舉行一次“珍惜水資源”主題班隊活動；每人參加一次節水實踐活動；和家長一起想一個節水方案等。通過活動大大提高少先隊員對節約用水意義的認識，從而更好地付諸自己的行動。5月27日，學校隆重舉行了全塘鎮青少年環保實踐活動啟動儀式暨全塘中心國小“我們只有一個地球”環保展示活動。啟動儀式上，鎮黨委副書記、科協主席丁根林致詞，市科協副主席陸偉華向學校授予實踐活動旗幟，並由少先隊員向全校全社會發出了倡議——保護地球，從我做起。最後市科協向學校各個年級贈送了科普圖書百餘冊。2010年3月11日，全塘中心國小在愛國主義教育基地——侵華日軍登入處舉行“少先隊護林帶”掛牌儀式，46名少先隊員護林員領取了護林工作證，並明確了他們的責任。這些護林員以“未來花”假日小隊的名義，主要任務就是利用空閒、節假和周末休息時間，對林帶的樹木進行管理、維護，制止行人損害樹木的行為，同時，加強對周圍人群作宣傳，擔負起護林護綠的責任。
3、四好少年在行動。
今年的10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年，值此重大節日，xx給全國的少先隊員和少兒工作者寫來了賀信，並向全國少先隊員提出了“爭當四個好少年”的殷切希望。為了使總書記的殷切希望牢牢地紮根在隊員們的心中，也為更好的貫徹落實團市委、教育局、少工委《關於在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》的檔案精神，我校在少先隊員中發出號召，號召全校少先隊員積極行動起來，爭當“四個好少年”。10月19日，學校利用升旗儀式，組織開展xx建隊60周年的賀信精神的宣講活動，通過國旗下講話，全校師生初步領會賀信精神；11月30日星期一中午，又利用午讀課時間，通過校園廣播向全校師生宣講胡總書記的賀信內容精神，重點解讀其中的“四好”要求；12月7日星期一，我們又通過紅領巾廣播製作一期爭當“四個好少年”的專題廣播；11月19日，組織中隊委以上少先隊幹部132名召開會議，學習賀信內容；12月14日又組織大隊委幹部30名召開會議，領會賀信內涵。12月23日星期三，又把胡總書記的賀信印發到每箇中隊，要求中隊輔導員充分利用班隊活動課、晨間談話、午讀課等時間，向全體少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求，講解“四個好少年”的具體內涵，將總書記對少年兒童的殷切期望傳達到全校每個少先隊員，使每個少先隊員都能學習和領會“四個好少年”的內涵，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關係，自覺按照黨的要求健康成長。我校在開展“四個好少年”活動中，德育組首先做好條線分管領導工作，統一思想，做到整合統一，步調一致，開展工作。自xx給全國少先隊員和少兒工作者的賀信以後，我校就出台了一份《開展爭當“四個好少年”活動方案》，把胡總書記的四個要求分解成四個板塊，形成一個系列，開展爭當“四個好少年”活動。這學期，學期即將結束，我們已起動了開展“四個好少年”評選活動，活動將結合雛鷹爭章活動，採用“十星級評定”的方式進行。通過少先隊員自評、互評、課任教師評定，中隊輔導員教師推薦，總隊部審議，最後評選產生校級“四個好少年”。