6、第六天
7月22號，也就是我支教的最後一天。上午，我們依舊那排了課程——速算。在隊員陳魯的認真教學，及隊員們的幫助下，讓大多數的孩子理解了折衷法速算的方法並靈活運用。
下午，在上官鄉黨員活動室進行最後一堂課，隊員全員穿著整齊的隊服，小朋友們全部提前到校，在一首《感恩的心》中拉開了序幕。我們和小朋友們一起歌唱、表演節目，最後的一張合影把這次支教活動完美的畫上句號。小朋友們也依依不捨，非常留戀一起的時光，都真切的希望我們明年再來。
7、第七、八天
由於是雙休日，我們也終於有機會去好好的體驗下上官鄉的風景，並且參觀了當地的最大的羽毛球拍製造公司，讓我們大致了解了羽毛球的製作過程。在休整了一天后，第八天，我們打掃了下我們住宿的地方，希望能幹淨的來，乾淨的走，並於上午9點左右乘車回學校，向這個可愛的山村，可愛的孩子們揮手告別。
六、實踐成果
1、在與孩子們相處的這5天裡，讓我們也感受到了童年的樂趣，仿佛我們也回到了那個時代，那個無憂無慮，天真無邪的童年。真心的希望那些孩子們能永遠都快樂，開心。
2、在與孩子們遊戲的同時，還教會了他們不少新東西，如折青蛙，太極拳，英語歌，《感恩的心》，《虞美人。聽雨》等，豐富了他們的課餘文化生活，為他們的童年增添了新的色彩和活力。
3、在走訪了退休老幹部，老黨員，聽了他們關於中國歷史的那些事情，是我們不可多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。我們並下定決心：在接下來的社會實踐交流中，大家一定會發揚老黨員的精神，為祖國的發展貢獻自己、舔自己的一份力！
4、為孩子帶去了書籍，文用品等，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的幫助，作為學生的我們，力量實在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達了我們對上官鄉外來務工人員子女的關愛。東西不多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標。
5、鍛鍊了我們自己的實踐能力。創造能力和溝通能力，提高了自己素質；增強了團隊協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。
6、此次實踐活動不負學校、分院領導的重望，展示了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質，發揚了“自強不息，團結奮進”的精神，增強了與村民的交流，樹立了我校在村民中的良好形象。
七、心得體會
在此次社會實踐活動中，從前期計畫、準備到後期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃能力和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都由我們自己去布置，力求做的思路清晰、有條理，這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常生活中，我們這方面的能力鍛鍊的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
在與村幹部，家長，退休老人和孩子們的交談中，鍛鍊和增強了我們的交際、溝通能力。
鍛鍊自身能力，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，實現自我價值和社會價值。培養大學生的溝通能力、語言表達能力、組織能力，激發大學生勤奮學習、勇於創新、奮發成才的積極性和主動性，爭強大學生的團隊合作意識。