經過一個階段的學習準備，同學們在校內外展開了廣發地資料蒐集為了有效利用起網路，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢，我還對孩子進行理論基本的培訓，1、用搜尋站點點擊出關鍵字的方法查找相關資料，對獲取資料進行複製，整理、列印，怎么製作表格等。
給學生充分準備的時間，一個月左右把資料拿到課堂上來，讓學生互相交流，表揚資料蒐集好的學生，同時也給其他做到不足的同學一個學習範例，補充自己整理蒐集的相關資料。
第二階段：
下面以1節課的過程勾勒為例。
第一節課，以交流資料，了解植物為主
一、創設情境，賞一賞
1、展示家鄉寶華的美麗的自然風光圖。
欣賞著美麗的自然風光，你有什麼樣的感受和體驗？
2、把你拍攝的照片與大家分享。
二、自主合作，說一說
1、、說說寶華山中珍貴的植物種群
(1)、物華天寶——寶華山自然保護區
1984年，江蘇省人民政府把寶華山闢為自然保護區，是江蘇省7個自然保護區之一，已載入《中國百科年鑑》。1996年被列為國家級森林公園，使珍貴的植物資源得到了十分妥善的保護。因為植被保護得好，加之隆昌寺被36座山峰所包圍，在山的任何一面都看不見寺廟的影蹤，只能遠遠地聽到晨鐘暮鼓的聲音。
寶華山地帶性植被保存完好，據初步統計，僅維管束植物就有124科、352屬、529種，其中種子植物的種數為歐州種子植物種數的1/4。其中，寶華玉蘭、糯米椴、三頁漆、紫檀、南京椴為特有樹種，寶華玉蘭為特有樹種，是三百萬年前的新生代。有剛竹、水竹、苦竹、短穗竹等野生品種，稱之“竹海”。地帶性植被中，落葉成份為：青岡櫟、苦櫧、冬青、紫楠等，毛竹、油桐等栽培歷史悠久。
（2）、資料連結
（1984年被江蘇省人民政府確定寶華山省級自然保護區。
1996年4月被批准為國家級森林公園。 XX年後又被評為國家aaaa級景區，現為“國家4a級森林公園”。
（3）、說說你在自然保護區內的見聞
了解植物的習性
（4）、重點認識我們的“寶華玉蘭”。
a、講解寶華玉蘭的發現過程。
1932年，我國著名的植物學家鄭萬鈞來寶華山考察時發現了它，並定名為寶華玉蘭。
b、栽培種植情況
此樹種至1980年全縣只剩母樹26棵，瀕臨滅絕。近年來，在人工精心捉種、培育下，已有苗木數萬棵。如今，寶華玉蘭已走出寶華山，在大江南北的許多城鎮安家落戶。寶華玉蘭是寶華山鎮山之寶，落葉小喬木，每年早春二月，於春寒料峭中先開花，後發葉。花朵多而大，形狀如蓮。花瓣白色，瑩若冰雪，基部紫紅色，花香濃郁。葉為懸膽形，樹皮灰白色。花謝結籽，滿樹翠葉，至冬落盡。其籽艷如紅瑪瑙，被緊裹於長條形灰色外皮花房室內。寶華玉蘭木材大都通直細緻，是良好用材；其花還可制香精和作藥用、食用。
c、美文欣賞
多么勇敢的寶華玉蘭呀，為了迎接百花盛開的春天，不畏早春二月的料峭寒風，等不及長葉，便綻開一樹鮮花；
多么美麗的寶華玉蘭呀，如蓮的花朵，潔白的花瓣、微紫的基部，艷紅的花絲，淡淡的幽香；
多么謙虛的寶華玉蘭呀，待到春光明媚時，身披綠裝，含笑不語甘心扶持爛漫的山花；
多么樸實的寶華玉蘭呀，到秋天結出一串串葡萄般的鮮紅種子，耀眼奪目，為秋色增添了光彩。
d、我們的身邊就有這個“玉蘭”精神的人，你能說說嗎？