選擇題的速度，縮短用的時間。然後由於現在答題用的是答題卷，和試題的卷子是分開的，做題時一定要一題一題看清楚，千萬
不要漏掉題目，不然會很吃虧的，最後在答題卷上答題時，一定要注意題號，不要答錯位了，不能把這一道題的答案寫到另一道
題的答題框裡，這樣便會失去兩道題目的分數，我希望學弟學妹在做題是注意這三個問題，一定會對他們有幫助的。
4.5.5關於後面的學習，我送了他們三句話，第一句是“一分耕耘，一分收穫”，第二句是“走自己的路，讓別人說去吧”，第
三句是“滴水穿石，不因其力量，而因其堅韌不拔，鍥而不捨”。希望這三句話能夠鼓勵他們好好繼續努力學習。
4.6 最後一個版塊，我簡單的講了一下聯考志願選擇方面的信息，也是希望對學弟學妹以後填志願有所幫助，避免犯一些簡單的
錯誤。我把自己當時填報志願的經歷講給了他們聽，告訴他們以後聯考志願選擇時先根據自己的分數，可以在網易的教育網，讓
它根據你的分數幫你篩選學校，然後把篩選出來的學校的相關信息在各個學校的官方網站去查一下，記載下來，最後來比較，同
時也要注意看學校近三年在你想學的專業的收的分數，這樣互相比較一下，就可以選出自己可能上的學校，同時我還告訴他們在
填志願時儘量多填學校，多選一點自己想學的專業，多一點機會，最後要選擇一個支持專業自由調配，可以提高上到大學的幾率
，而且在填報時一定要細心，認真，不能出錯，要慎重對待。填報志願時注意這些就沒問題了。
4.7最後我再次感謝了楊老師和學弟學妹給了我這次機會，感謝了學弟學妹的支持， 我歷時一個小時的演講就在大家的掌聲中結
束了，和他們告了別，他們又開始投入學習。祝福他們在六月取得豐碩的果實。也希望今天演講對他們以後學習有所幫助。想對
他們說“學弟學妹，好好加油吧”
5 結束語：
通過這次社會實踐做問卷調查和演講，我認識了一些學弟學妹，在他們身上仿佛看見了自己以前的影子，都是在為聯考努力奮鬥
的孩子，通過這次社會實踐一方面鍛鍊了我自己，讓我從上次演講比賽失敗的陰影中走出來，再次相信自己是可以的，另一方面
學弟學妹通過我的演講也可以更加了解大學生活，更加堅定上大學的信心，會更加有方向感，也對他們九月份踏入大學後有所幫
助，不會那么手足無措，大概會知道需要做些什麼，會懂得去抓住機會，會懂得處理課餘時間，不會像我以前那么迷茫。這次我
通過問卷調查，也發現學弟學妹現在處於十分緊張的狀態，有點過度緊張，這是個不好的現象，應該採取點措施來緩解他們緊張
的情緒，要改變這一現象，需要他們適時放鬆一下，課餘時間可以聽聽音樂，聊聊天，講講笑話，做做運動，同時也需要老師和
家長的幫助，叫他們放輕鬆不要給他們壓力，在需要的時候，多鼓勵鼓勵他們。一段時間就帶他們出去玩一下，去親近一下大自
然。這樣會有利於緩解緊張的情緒。同時我也發現他們的課餘活動很少，他們也希望適當增加一些有益的課外活動，所以一些課
外活動還是需要的，他們可以做做運動，可以定時開一個班會，或者每次大考後，班級集體出去放鬆一下，這些活動對他們都會
有幫助的，可以緩解緊張的氣氛。最後希望我的演講可以助他們一臂之力，希望他們能好好利用這學期，繼續努力拚一拼，我期
待著他們六月份收穫的豐碩果實。
6 謝辭：
這次的社會實踐非常感謝自己以前的班主任羅老師，幫我找到了現在高三文科快班的班主任楊老師，並且幫我聯繫了她，在羅老
師的幫助下，楊老師答應了我去給他們班演講，並且會給我一個小時的時間，真的很謝謝羅老師，同時也要感謝楊老師爽快的答
應了我去他們班演講，還幫助我和學弟學妹溝通，做我們之間橋樑。也非常感謝楊老師幫我指導演講稿，謝謝楊老師的支持。我
還要感謝我的朋友陪我一起去演講，幫我寫黑板字，幫我拍照，幫我攝影，給我加油打氣，謝謝她們。當然還要感謝學弟學妹們
的配合，謝謝他們給了我這次機會，把他們寶貴的時間交給我，謝謝他們的信任。最後還要感謝朝聞道協會組織了這次活動，讓
我再一次挑戰自己，再一次從失敗的地方站起來，心裡很有成就感。這次活動很有意義，不管是對我還是對學弟學妹，真的很謝
謝。
7參考文獻：
1“一分耕耘，一分收穫”摘自毛澤東的語錄，是他下鄉時給農民說的話。