㈡“陽光三部曲”之樂章二行動篇
⒈金玉良言，你我共分享（時間：2011年5月31日）
活動以競賽形式進行，將全班同學分為三組，每組設一名組長，組長主要任務是引導小組成員提出自己的想法。本班心理保健員作此次競賽的評審及心理健康諮詢員，班主任熊壯老師作為心理導師。
活動方式：
第一環節：趣味競技知識答辯賽
三個小組一起進行趣味競技知識答辯賽，在答辯賽中由主持人出題，由參與同學做出選擇。
第二環節：心理知識學習
三個小組共同進行關於心理健康知識座談會，在此環節中同學們可暢所欲言，可談談自己對心理健康教育的理解，說說自己所知道的心理健康小知識，小故事等。
（在前兩個環節中，為鼓勵同學們更活躍的參與到活動中，也為提高同學們的情緒，我們對每一位參加活動的同學，都贈予精美小獎品，如由本班同學自製的小禮品，小吃。）
第三環節：見聞共分享
此環節為自由討論階段，同學們可在這一時間內互相訴說自己的所見、所聞、所想。對於同學們自己無法自我解決的問題，大家一起相互探討，相互分析，一起找出解決辦法，同時也可向我們的心理導師詢問其解決辦法。
最後以自願為原則填寫心理健康測試題，寫好之後上交至本班心理保健員，待評定之後，將在下一階段的課後時間裡針對一些同學做心理輔導。
取得的效果:在活躍的氛圍中讓同學們暢所欲言，抒發自己的心聲，與大家分享自己所知道的心理健康的小故事，小知識，使大家對心理健康教育有更大的理解，也加深大家對心理健康的重視。
⒉“創和諧環境，促合作團隊”宿舍衛生評比（時間：2011年5月24日）
活動方式：同學們的生活學習環境對同學們的心理也有一定程度的影響，我們組織同學們積極參加宿舍衛生整理，舉行班級宿舍衛生評比，並於5月24日下午舉行班級宿舍衛生大評比，評選出宿舍衛生最好的宿舍。
取得的效果：通過這樣的形式，班級中的各個宿舍成員在本宿舍中和宿舍成員一起團結協作，努力著去整理宿舍衛生，整理自己的個人物品。以此達到促進宿舍成員之間的合作，也營造了一個很好的宿舍氛圍。
㈢“陽光三部曲”樂章三之活動篇
⒈“春秋戰國杯”——班級男女混和籃球賽（時間：2011年6月1日）
在這次的系列活動中，我們舉辦名為“春秋戰國杯”男女混合籃球賽。讓同學們走出課堂，走進陽光下體會體育的魅力，營造良好人際關係。
活動方式：在此系列活動中，將全班男女混合分為青龍，白虎，朱雀，玄武四個組進行籃球賽，要求上場隊員中至少有一位女隊員的參加，最終以分數決出勝負。
取得的效果：舉辦此次籃球賽旨在提高同學們之間的交流，令大家有一次戶外競技運動及娛樂的機會，這樣在學習之餘可以放鬆心態，使自己暫時從學習工作的壓力中釋放，也促進同學們感情，營造了和諧輕鬆的溝通氛圍。這也不僅僅是一場籃球賽，通過男女混合的方式，不再有籃球場上對決的激烈，而是寓教於樂的平台。
⒉微博小世界，心靈大世界
活動方式：利用本班已創建的班級部落格及生活委員的個人部落格，提供大家可以在這部落格上面發表言論的平台。這樣既可以讓同學們藉此抒發心聲，也可以讓看到我們博文的朋友為我們解答，互動。在同學們的問題得到解決的同時，也使他們開始去更加的關注心理健康，理解心理健康的重要性。