三、強化師德師風建設，提高教師的德育水平。
德育是素質教育的靈魂，也是學校工作的生命線，這是晏店國小領導班子的共識。“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設的根本，學校堅持加強和改進教師及學生的政治思想工作，把提高教師職業道德水平擺在重要位置，倡導“敬業、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為范”的師德意識。
（1）組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《教師的職業道德規範》、《未成年人保護法》等教育法律法規，撰寫學習心得體會，真正提高思想認識。
（2）實施全方位德育工作制度。學校採取領導包年級、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負責全體學生的學習生活管理，增強每位教師的德育工作者意識，形成過程育人的良好局面。
（3）建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度，學校制定了出勤、考評、休假、課堂教學等各種考核評價方案，把師德建設與年度考核、評優、職稱掛鈎，對違反者實行一票否決。
（4）加強師資隊伍建設，側重實現“三個轉型”，即在管理思想上，從“經驗型”向“科研型”轉變，在教學思想上，由“教書型”向“育人型”轉變，在知識能力結構上，由“單一型”向“綜合型”轉變。重視提高教師的業務工作能力和水平的動態管理。
（5）對全體教師提出高標準、嚴要求，即“四做”：
a、在學習上力爭上遊做標兵；
b、在工作上一絲不苟做園丁；
c、在生活上勤儉節約做典範；
d、在作風上嚴謹樸實做楷模。
四、開展豐富多彩的德育活動，提高理想的德育效果
1、大力開展養成教育。
國小生是未成年人思想道德教育的重要時期，一切的文明習慣養成都將在這一階段打下基礎。 本學年，政教處利用國旗下講話、集會、班會、紅領巾廣播站等多種形式對學生開展了養成教育。使學生養成良好學習習慣，健康的行為習慣，文明的生活習慣，勤奮的工作習慣和自覺的安全習慣。特別是我校的“彎彎腰”活動形成特色，所謂“彎彎腰”就是要求每個學生無論何時何地，看到校園裡的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來，扔在垃圾桶里。每個學生心中牢記“彎腰光榮，不彎腰可恥”，“亂扔就是禍，不撿就是過”。“彎彎腰”活動的實施，學生的環保意識增強了，亂扔的現象沒有了，地上的垃圾沒有了，亂寫亂畫的現象少了，校園環境更亮麗了。
由於工作抓得紮實，我校的養成教育取得了初步的成果，湧現出了一大批德育典型：張璇等10名學生被學校評為“環保小衛士”；盧思思被評為縣優秀學生幹部；晏齊月等118人被評為學校各類優秀典型。
2、狠抓常規教育不放鬆。愛國主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動，是學校思想品德教育永恆的主題，學校結合紀念日、重要節日、重大活動，點面結合開展各種教育活動。堅持每周一國旗下講話制度、每周五下午主題班隊會制度。
（1）、開展革命傳統教育。清明節我校組織全體少先隊員給張本武烈士掃墓，介紹張本武烈士的事跡，讓學生在活動中感受幸福的生活來之不易，從而倍加珍惜，刻苦學習。還請老共產黨員楊菊英來校進行憶苦思甜的教育，培養學生捨得吃苦，捨得奉獻，戰勝困難的頑強毅力。
（2）、開展弘揚民族精神的教育活動。我們充分發揮我校的德育資源（基地）作用，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德教育為重點，先後開展了以“民族精神代代傳”為主題的徵文比賽和演講比賽活動，組織學生參觀《大山頭抗日遺址》、觀看了電影《劉胡蘭》《江姐》《董存瑞》《徐悲鴻》等愛國影片，接受民族精神教育，樹遠大理想。