本人xx，女， xx年x月懷著一顆終生獻身教育事業的赤誠的心，來到xx市第二中學，開始了教育生涯。
xx年x月，評定為中學二級教師，到今年年底任期滿4年，因各方麵條件均符合申報中學一級教師的要求，特此提出申請，現述職如下：
任職期間，我始終把學校的教育工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪裡需要哪裡擰”的質樸想法，聽從學校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的六年時間中不斷的豐富自我，積攢經驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學校，家長和學生的一致肯定。
在教育教學上，“上好每節課，課課有收穫”是我最堅定的教育信念，講求教學方法，學生學法，力求生動，形象，同時緊抓質量，送走的兩屆畢業生在聯考中均取得了優異的成績，得到了學校和學生的認可，去年被評為最受歡迎的教師。
學無止境，教無止境。我的成長是源於二中給我的一個積極向上的環境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因為我周圍有著一大批的認真，負責，有著崇高教育理想的教師，教學團隊，我才能在這幾年有著長足的進步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進的教學手段在資訊時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創造新的業績。
黃瓊，男，中～員，生於1968年2月，1986年7月從黃陂師範畢業後走上中學語文教壇，後通過自考試獲得大專文憑，大學本科在讀。曾任教於泡桐中學，現任教於泡桐二中，兼任教導主任，擔任和曾任多項社會兼職（見附表一）。從教以來，他一向堅持四項基本原則，勤於學習鄧小平理論、xx“xxxx”重要思想和黨的路線、方針、政策，遵紀守法，勤奮工作，銳意進取，以身立教，深得各級領導和廣大師生的好評，獲得過多項榮譽稱號（見附表二）。
一、在教壇立德
黃瓊同志品德高尚，堪作表率。自1994年起他和妻子分別在兩地工作，多年來他無怨無悔，始終如一地辛勤工作在泡桐二中。每天他總是到校早，回家晚，從來沒有因私請過假。
為了學生，他捨得吃苦，頗能耐勞。為了勸返已經流失的彭伶俐同學，他利用休息時間，五登其門才如願。他資助貧困學生幾十人次，對差生悉心教育，努力提高班級的鞏固率。多年來，他所教班級流失率一直控制在3%以下，獲得眾人好評。
對待學生，他既注重教其知識，更注重育其靈魂。他一慣狠抓“一日常規”管理，精心上好班會課，注重發揮學生參與管理的積極性和主動性。授課中，他著眼於學生的發展，落實德育目標，做到“潤物細無聲”。他所帶的班級，班風正，學風好，多次被評為“先進班集體”。
輔導學生，他耐心、細緻。1991年9月，他接手教一個慢班。在整頓班風的同時，他硬是由基礎知識入手，無償給學生補課，使該班一躍成為學校的“先進班集體”，文化課考試成績接近快班。多年來，無償地利用晚自習、節假日給學生補習，已成他“補差”的必修課。
由於工作調動，每次他都獲得了全班學生的簽名挽留，並被學生稱為“我們心中最偉大的神”。學生、家長、社會都對他高尚的品德給予了高度的評價。
二、為學校立功
多年來，黃瓊同志為了學校的發展立下大功。他所執教的班級，在全鎮調考中次次取得語文人平分、及格率、優秀率第一的好成績，並在全區的調考中多次名列前茅。1998、1999、XX、XX年，他所執教的初三年級語文成績連續獲得全區（縣）第一，他因此兩次被推薦到全區語文教研工作會上作經驗介紹。
他身處邊遠、偏僻的農村中學，卻時刻提醒自己要牢固樹立現代教育觀念，以先進的教育觀武裝自己。特別是1997年被評為中學一級教師以來，他更是對自己提出了嚴格的要求。他堅持以學生為本，充分發揮現代教育媒體的積極作用，廣泛聯繫生活學習、運用語文，強化學習興趣、學習方法、學習能力的培養。其課堂教學具有“定向準確、啟發到位、教授靈活、訓練紮實”的特點，徹底摒棄了滿堂灌輸、死擂學生的慣常作法，初步走出了一條輕負擔、高效率的語文教學之路。比如，他教《讀報常識》一文，採用聽讀法，培養學生在聽中捕捉信息的能力；教《故宮博物院》一文，藉助電教媒體參與教學；教《“友邦驚詫”論》一文，從朗讀指導切入，進行語感培養，促進閱讀理解，等等。這些先進的教育觀念和方法，通過他的成功實踐和宣傳，已成為本校廣大教師的共識，對學校的發展產生重要而深遠的影響。
引導學生觀察生活，勤於練筆，積極參加課外活動，並開展研究性學習探索，成為黃老師執教中的一大特色。他帶領學生賞析春聯、撰寫廣告辭、設計申奧方案等等，拓寬了語文教學的視野。近年來他教的學生在“武漢市語文知識競賽”中多次獲獎，在縣市和國家級作文競賽中獲獎和發表習作約40篇次（見附表五）。
泡桐二中由一所新建的學校，在短短的6年裡成為“湖北省現代教育實驗學校”、“武漢市電教示範學校”、“武漢市綜合辦學水平先進學校”、“武漢市綜合辦學水平示範學校”、“黃陂區文明單位”，其中黃瓊同志功不可沒。他分管教學和教研、電教、文化建設工作，總是早作規劃，合理安排，親自督導。值得一提的是，他在自覺履行一級教師和教導主任崗位職責的同時，通過舉辦講座、講示範課、聽課評課、個別輔導等方式，為學校培養了一大批優秀青年教師：劉儉、江高波、石蓮東三名語文教師在他的輔導下分別獲區縣語文備課、講課比賽一等獎，余青訓等其他科目的老師也在區縣級以上的教學競賽中獲獎。在區教委舉行的大型會議和教學開放活動中，學校青年教師的整體素質獲得了眾人的一致好評，讓領導、專家和社會對一所薄弱學校改造出來的新校刮目相看。校長說，這其中，黃瓊同志立下頭功。
三、向社會立言
黃瓊同志肯學教育理論，肯作教學探索，在語文教學方面積累了豐富的經驗，他在各項教學比武中多次獲獎（見附表三）。多年來，區教研室和中語會、學習科學研究會的各項活動經常請他作報告、評課等。連續四屆區（縣）優質課評比都聘請他當評審，他兩次在全縣新教材培訓會上作主題報告。XX年5月29日，他作為唯一代表在“黃陂區課堂教學學法指導研究會”上的現場評點發言，博得到會的200多名教師的交口稱讚，市學習科學研究會理事長、市教科所陳思淦所長等專家聽後讚不絕口。
近幾年來，在搞好本職工作的同時，他勤學習，勤思考，勤動筆，撰寫了大量教研文章。結合教學實際，他極其重視文章的可操作性和實用性。配合學校的電教示範創建工作，他積極探索農村中學電教手段運用的途徑，撰述成文被《成才》雜誌刊發。為提高農村學校語文教學效率，他積極探索學法指導的新方法，注重學法的歸納總結，撰寫發表了大量論文，贏得讀者歡迎。不少外地教師和學生寫信求教，他都能耐心作答。編輯們對黃老師的頗有見地的文章頗為讚賞，常常整版或連續刊用他的文章（見附表四）。1997年以來，他共有200篇教研文章在《中學語文》、《現代語文》、《語文報》、《語文世界》、《套用寫作》、《中學生》、《試題研究》、《考試》、《作文與考試》、《國中生》等50餘家報刊雜誌上發表。其著述多次被報刊雜誌轉載，他撰寫的《怎樣讀懂課文注釋》始發於河北師大《語文周
報》（國中版）XX年4月20日，後被同年6月23日的《希望報》和XX年第1期《中學語文教與學》（中國人民大學書報資料中心出版）全文轉載、復櫻
另外，他參與編寫了《1999年全國中考作文詳批與精點》、《1999年全國聯考作文詳批與精點》、《國中生話題作文突破升級導寫訓練》等書（見附表六），為華軟公司的教學軟體撰寫教案達10萬餘。高質量的論著，高質量的發言，使人們對這位年輕有為、不斷追求的語文教師刮目相看，也從中得到許多有益的啟發。
XX年6月
本人於**年8月畢業於**大學常熟高專本科班,進入**市**高級中學任教,**年8月進入**市第一中學工作,至今已工作7年,其中擔任副班主任工作6年,班主任工作1年. XX年度被評為學校先進個人.
回顧過去的7年,從一開始,我就是因為喜歡才從事教師這個職業的,所以我的工作態度是積極的,主動的. 從執教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規範,因為從今以後我將為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育的對象,我要對他們負責.
在擔任班主任和副班主任工作中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處於一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生,關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁.對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助,試圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區.人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的.
本人一直做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風,學風的培養,深入了解每個學生的思想動態.嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法.及時發現問題及時處理.並且針對學生常規工作常抓不懈,實施制度化管理.培養學生養成學習,生活的良好的習慣.努力創造團結向上,富有朝氣的班集體.所帶的各個班級表現都比較好. 在班主任工作中, XX-XX學年度,獲得了**市第一中學"優秀班主任"稱號
要盡到教書育人的職責的話,還必須要勤奮鑽研,科學施教.教育活動有其客觀規律,學習新課標,正確運用教學規律,能提高教師的工作效率.比如所帶的班級里總有一批好動,學習和生活習慣不好的學生,剛開始時,對於毫無教學經驗的我,有相當大的難度. 經過本人不懈努力,請教有經驗的老師,不斷向她們學習,不斷鑽研新課標,還通過上網,接受學校培訓等渠道,不斷學習新的教育思想和理念.只有遵循學生心理活動的規律,把學科特點和年齡,心理特徵結合起來才能使學生願意學,主動學.總之,學生是學習的主體,不是知識的容器.教師傳授知識,技能,只有充分發揮學生積極性,引導學生自己動腦,動口,動手,才能變成學生自己的財富.
教書育人同時要求教師不斷地完善自身,提高業務水平,擴大知識面,從教7年,在較好地完成教學工作的同時,我還認真進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘鍊自己的教學基本功.
1,撰寫教學論文,努力提升自己的業務水平.XX年參加了省級課題《****》.同年,結合平時英語教學,撰寫《****》一論文,在**市教育學會外語教學專業委員會舉辦的論文競賽中獲得全市三等獎.並且還在**市第一中學校組織的教育教學敘事競賽中,以《****》一文獲得二等獎.在這幾年的教學經歷中,多次參加學校組織的公開課展示和同題開課活動並得獎,還兩次參加高三調研活動,所上的課受到一致好評.
2,參加XX年**市第一中學組織的青年教師把握學科能力競賽,取得三等獎.
3,繼續教育.幾年來,積極參加各類教師繼續教育學習培訓,國語通過二級甲等;參加電腦培訓並順利通過考試;XX年順利通過信息教育技術考試;二外日語也順利通過了省考和市考,成績優良.
-在學校許多經驗豐富的老師的悉心指導下,在同仁們的幫助中,我在過去的七年裡取得了一些成績,但是成績屬於過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今後的工作中將虛心學習,勇於創新,努力提高自身水平,爭取再創佳績.在此,特申報中學一級教師職稱,望領導專家批准. cpro_client='yklxs_cpr';cpro_at='text_image'; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template='text_default_468_60'; cpro_cbd='#ffffff'; cpro_cbg='#ffffff'; cpro_ctitle='#0000ff'; cpro_cdesc='#444444'; cpro_curl='#008000'; cpro_cflush='#e10900'; cpro_uap=1;cpro_cad=1;-
xx是一名具有突出組織領導能力、管理創新能力、技術創新能力的優秀企業經營管理者和水電專家。
刻苦鑽研 推進科技進步的“領頭人”
xx在xx水力發電廠安全生產管理崗位上負責的重大技改、擴建
技術攻關項目多達40餘項，徹底改變了xx水力發電廠60年代投運的國產設備技術水平落後面貌，使老企業、老設備煥發生機活力，創造了全國裝機10萬千萬以上電廠安全生產4592的全國紀錄，在電力安全史上樹立起了一座豐碑。
年至年，xx在負責xx水力發電廠擴建工程項目建設期間主持了多項技術攻關項目，取得很多創新實例：在跨度大且深集水井施工中採用大跨度自爬模板;充分利用使用網狀模板的混凝土澆築塊表面無需經過任何專門處理就可與下一次的混凝土澆築塊相粘接、免拆除的特性，大膽採用快易收口網;在高邊坡爆破施工採用了主動防護為主、被動防護為輔的防護方式和鋼筋氣焊機技術。緊張工作的同時，他撰寫了《xx水力發電廠擴建工程建設最佳化方案》、《代理業主方工程項目管理的探討與思考》等論文，為國內外水電施工建設留存了寶貴的資料和豐富的經驗。
與時俱進、開拓創新的“實踐者”
xx年，xx結合國內外先進管理理念，率先在生產管理崗位引進iso9001：xx國際質量管理體系，結合xx水力發電廠安全生產管理過程實際制定、完善、最佳化了18個程式檔案、1個質量檔案，大大提高了企業的安全生產綜合管理水平。xxx年11月，xx水力發電廠順利通過了中國船級社iso9001：xx國際質量管理體系認證，在xx省率先拿到了進軍國際電力市場的通行證，並在角逐高棉1級水電站運營權上一炮而響，從而使xx水力發電廠走出國門的夢想成真。
針對xx水力發電廠由於設計裝機容量小、設計大壩標準低，平均每年要棄30%來水、損失發電收入8到9億元的機組運行狀況。xx年，熟悉水電廠建築物、機組運行全過程的xx主持重編了xx水力發電廠擴建工程可研報告，並與xx年3月25日通過國務院批准。xx年6月28日，裝機容量2x17萬千瓦，投資5.8億元的xx水力發電廠擴建工程正式開工。此工程是省部級重點建設項目，是振興十堰市經濟“拳頭”工程，對緩解華中電網調峰矛盾、增加鄂西北城鄉居民和工農業生產用電的安全性和可靠性，推進堵河流域的水電產業開發再上新台階有著重大意義。在xx帶領下，擴建工程實現了安全生產“雙零”，工程質量、工程進度雙達標的目標。xx年5月、8月，擴建工程兩台機組相繼順利併網發電。截止xx年3月，xx水力發電廠擴建工程3、4號機組已累計發電16.7億千萬時，創造經濟效益5億元。
xx年，xx分管xx水力發電廠多產業工作，與時俱進的他在多產業經營管理中引進同行業先進的管理理念，結合多產業現狀不斷創新，實現了多產業發展規模、效益、知名度的一級級躍升。各多產業公司規模由單一逐步發展到涉足水力發電、水電機組商務運營和檢修、房地產開發、物業管理、計算機網路等多個領域、並擁有多元化發展規模的群體;5年間累計上繳稅金3762.35萬元，為十堰市經濟的發展做出了突出貢獻;連續9年安全運營的高棉基里隆i級水電站商務運行管理工作在水電廠國際商務運行領域已然極具感召力和知名度;商住一體化的車城cbd武當國際園、舊城改造的三眾大都會廣場、溫馨宜居的龍城花園已成為十堰市市民心中的房地產開發品牌工程。
埋頭苦幹、頑強拼搏的“實幹家”
1997年，xx水力發電廠計算機監控系統安裝調試進入攻堅階段。時任檢修分場主任的xx每天早晚和技術人員一起奮戰在安裝調試一線，連續兩三個月連軸轉，身體素質不錯的xx終於病倒了。可是他放心不下正在改造的項目，在計算機監控系統安裝調試現場邊打吊瓶邊指導工作。
擴建工程的三年施工時間裡，xx每天深入現場，親自進入施工作業面，了解工程質量、安全及進展情況，協調解決施工過程中的各種實際問題。xx年，擴建工程進入攻堅階段，xx將辦公室搬到了工地上，吃、住都在那裡。早上開會布置工作，晚會檢查工作，凌晨1、2點才回去睡覺。夜以繼日的操勞使他心力交瘁，積勞成疾，長期患胃病和頸椎病的xx聲音嘶啞得說不出話來，可緊張的工程進度使他牽腸掛肚、不願意把時間浪費到看病上，最後還是家人將藥捎到工地上。雖然整個擴建工程遇到了諸多難以解決的問題和困難，但他無私、忘我的奉獻，堅定頑強的毅力和嚴謹認真的工作作風深深地影響了工程管理人員及各參建單位人員，大家團結協作、頑強拼搏，最終擴建工程克服了一個又一個難關，機組發電目標終於如期實現。
xx年，xx水力發電廠中標高棉王國基里隆ⅰ級水電站商務運行項目，xx組織工程技術人員日夜加班編寫了基里隆ⅰ級水電站運行、檢修、安裝等一整套規程及相關制度。xx年5月，正加緊籌備擴建工程開工儀式之
際，xx接到了高棉王國基里隆ⅰ級水電站設備調試不太穩定的訊息，他立即飛抵金邊，冒著高溫酷暑直接深入廠房了解設備安裝調試情況。5月25日，充分了解現場情況的xx經過深思熟慮後，毅然向業主提出由我方提前接管該電站運行管理(包括5月29日機組啟動儀式)的建議，同時遞交了詳細的項目應急措施和預案。5月29日9時30分，高棉王國洪森總理和中國國家電力公司副總經理賀恭共同按下啟動按鈕，2號發電機組啟動一次成功，關鍵時刻，xx水力發電廠技術人員在國內外同行面前充分展示了自己的實力，為國家贏得了榮譽。
淡泊名利、公正不阿的“耿直人”
xx為人耿直，剛正不阿。針對社會上很流行的“水至清則無魚”的說法，他堅持“與其工於算計忐忑不安，不如埋頭幹事內心無憂”的做人原則。
他勤奮學習、潛心鑽研，乾一行專一行，在從水電運行檢修、工程管理專家轉型到經營管理專家的過程中，他自學完水工、水庫調度、水電站動力設備、計算機技術、工程建設管理、房地產等專業知識。
他從不提要求、講價錢，哪裡需要哪裡搬，是xx電廠“二次創業”、實現跨越式發展中的那塊又紅又硬的“磚”。
他胸襟坦蕩、淡泊名利，無論在什麼崗位，充分信任、全力支持廠領導班子的工作，坦然面對個人進退得失，不計較、不攀比，經受住了名譽和地位的考驗。
他堅持原則、公道正派，善於獨立思考，敢於講真話，在重大問題上敢于堅持真理，維護企業和職工的合法權利，在幹部職工隊伍中很有威信。
他生活簡樸、廉潔自律，嚴格遵守法律法規，雖然和生產、基建管理打了十幾年交道，經手的資金有十幾億元，負責的工程既有生產技術改造工程和省級重點建設工程，也有大型房地產項目，但他不從利用手中的權力為個人和親屬謀取私利。
他依法合規、誠信經營，在十堰市房地產市場樹立了xx電廠多產業公司良好的商業信譽和外部形象，促進了十堰市房地產市場健康有序地發展。
xx帶頭踐行“三個代表”，認真學習實踐科學發展觀，在xx水力發電廠安全生產、經營管理、技術創新中都起到了表率帶頭作用，他用自己樸實無華人生足跡譜寫了一曲迴腸盪氣的勞動者奉獻之歌!
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