XX年7月被黑龍江省《學子》雜誌社聘為特約撰稿人。
XX年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學科骨幹教師。
XX年9月被黑龍江省森林工業總局評為總局級骨幹教師。
XX年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學優質課評比活動中，我所執教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節課的教學設計也被評為一等獎。
1997年5月在森工系統第四屆普通中學青年教師教學能手考評會上，被評為教學能手標兵。
1997年7月被中共牡丹江林業管理局委員會評為一九九七年度優秀共產黨員稱號。
立足本職 站好崗位
在保亭思源實驗學校擔任教學副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。
所以我想，要當好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當好副職的方法和藝術。
（一）要“一”字當頭——善輔佐。
“一”是指領導集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領導班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護正職的權威，服從正職的領導，領會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。
（二）要“口”字居中——巧溝通。
“口”是用來說話的，有傳達、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責就是做好上傳下達的溝通工作，協調好方方面面的關係。同時“口”在“副”字當中，意味著復副職要善於“平衡”，想問題、發議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進行溝通時要注意做到以下三點：
第一，與正職溝通，要多一點坦誠。第二，與同級溝通，要多一點主動。第三，與下屬溝通，要多一點多一點寬容。
（三） 要“田”字為本——履好職。
“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認真履行工作職責，承擔工作責任，做到“守土有責”。
第一，要立足崗位種好“責任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務就是副職的“責任田”，種好了“責任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀巨觀，善於從全局的高度思考問題，制定對策，找準自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協調性，明確工作目標。要抓微觀，精心組織實施，抓好每一個環節，不放過每一個細節，做到工作有布置、有檢查、有結果。要率先垂範，為下屬做出樣子，帶領下屬圍繞既定的目標任務，狠抓工作落實，不能當“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。
第二，要尋求突破種好“試驗田”。副職的試驗田就是對工作中的難點、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時俱進，敢於突破善於創新，才能不斷成功。
第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點，突破難點，發現盲點，推出亮點，種好自己的“樣本田”，才能幹出特色，乾出成績。
（四） 要“立刀”修身——養心性。
心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時間，都能夠修正自身的缺點，不斷進步，就一定會成為一個高尚的人，一個大度的人，一個耐得住寂寞的人，一個能夠頂得住歪理的人，一個經得住誘惑的人。
在心態方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。
崇高的理想 不懈的追求
我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實驗學校工作一年多時間，學校教學成果捷報頻傳：
教師獲獎情況：
1、獲得省級大賽獎項或榮譽稱號的教師有：
XX年11月20日我校黃程獻老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國國中青年數學教師優秀課觀摩與評比活動”大賽中，榮獲國家級一等獎。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。
在XX年6月由海南省教育學會、海南省教育研究培訓院共同組織的海南省國中數學學科課堂教學評比中，黃程獻老師榮獲一等獎。同時還將於今年10月份，代表海南省參加全國數學優質課大賽。打破了保亭縣在省級教學大賽中一等獎項“零獲獎”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽，為全省十所思源學校爭得了榮譽，更為我校爭光添了彩。
XX年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的XX年度海南省第三屆農村中國小現代遠程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎”的歷史。
XX年9月黃程獻、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。
XX年5月張紅老師被海南師範大學教師教育研究中心授予“海南師範大學周末流動師資培訓學院學科研究型骨幹教師”稱號。