尊敬的教育局領導：
本校XX年底認定為國家級重點中等職業學校，XX年評為陝西省“職業技術教育先進單位”，XX年-XX年，連續三年被渭南市人民政府命名為“職業培訓先進單位”;XX獲陝西省“文明校園”稱號，現申請開設涉農專業。
一.合陽縣職業技術教育中心是政府主辦的國家級重點中等職業學校,為涉農專業的開設奠定了良好的基礎
學校占地面積64畝，總建築面積1. 9萬平方米。在校學生824人，現開設有：電子電器套用與維修、數控技術套用、計算機與信息技術、汽車運用與維修、高校對口單招、果蔬花卉栽培、禽畜養殖等專業，專業結構合理，管理科學規範，職教特色鮮明。學校坐落在合陽縣城鳳凰東路，環境幽雅，設施完善，交通便利，師資力量雄厚。現有教師147人，其中專職教師108人，省、市級教學能手7人，高級教師27人，本科以上學歷98人，雙師型教師36人。他們擁有豐富的理論知識和實踐經驗，注重因材施教，積極鑽研現代教學理論，編寫教材、教參，撰寫論文，製作課件，探討和實踐各類課型和教學模式，取得了豐碩成果。學校注重校園文化建設，堅持“以人為本、和諧發展”，以培養“一專多能”的複合型人才為己任，面向市場，定向培養，精心鑄造“洽川技工”品牌，形成了“團結、進取、求實、創新”的良好校風,走出了一條具有“寬、實、活”特色的辦學之路，贏得了良好的社會信譽。省教育廳、市教育局、合陽縣委縣政府、縣教育局對我校辦學以來取得的成績給予了充分的肯定。學校先後被授予“陝西省就業培訓定點機構”，“陝西省農村勞動力轉移陽光工程培訓基地”，“台達電子廠(東莞)有限責任公司合陽技工培訓基地”，“中達電子(江蘇)有限公司陝西省合陽縣職業技術教育中心定向培訓基地”。
二、社會經濟發展對人才需求與開設涉農專業的必要性
發展職業教育，是推動社會經濟發展、促進就業、改善民生、解決“三農”問題的重要途徑，是緩解人才結構性矛盾的關鍵環節。在新的歷史時期，縣委、縣政府搶抓國家“西部大開發”的歷史機遇，謀劃發展方略，以建設“西部果畜強縣、煤炭工業重縣、生態旅遊名縣、品牌教育大縣、文明和諧新縣”的五縣戰略為目標，推進縣域經濟快速發展。加快發展為農服務經濟，為農民增收拓寬收入渠道，加強勞務輸出的組織與培訓，夯實農村勞務和職業技能培訓。
為滿足我縣優勢產業發展、農業產業結構調整、農產品深加工等對技能型人才的需要，縣委、縣政府把加快職業教育發展作為發展縣域經濟、建設和諧合陽的重點戰略之一。在全縣義務教育和普通高中教育已經進入發展快車道的基礎上，以大手筆辦大職教，全面推進“技能型人才、農村勞動力轉移、農村實用技術、成人教育與就業”培訓工程，為縣域經濟建設和社會主義新農村建設培養數以萬計的高素質勞動者。
縣委、縣政府高度重視合陽縣職業技術教育中心的建設。縣委書記樊存弟、縣長陳振江多次強調職業教育發展的重要性，在全縣科級幹部會上大講職業教育，統一全縣黨政幹部發展職業教育的認識，明確了“抓經濟就要抓職業教育，抓職業教育就是抓經濟”的觀點。為將合陽縣職業技術教育中心建設成陝西省示範性中等職業學校，成立了由副縣長馮西英任組長的創建工作領導小組，落實了職業教育發展經費保障措施，明確將支持職業教育的發展納入各有關部門年度目標考核。
暢通專業教師引進渠道，落實了教師保障措施。從XX年開始，按照“政府給編、財政出錢、學校選人”原則，由學校根據發展的需要，自主選聘非師範類應屆畢業生充實專業教師隊伍。XX年引進專業教師5人，XX年引進專業教師4人，XX年計畫引進專業教師5人。近三年來，我校挖掘辦學潛力，發揮職教職能，先後開展了“人人技能工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”及再就業培訓工程，累計培訓3000餘人次。
三、辦學的質量效益與特色
涉農專業師資力量較強，現有專、兼職教師30人，其中專職教師20人，兼職教師5人;專職教師中專業技術類教師5名，文化輔導教師2名,基本達到省示範農校具備的條件，學校自創辦以來，始終以“培訓、示範、推廣”的模式服務“三農”,在幫助農民脫貧致富。
1.立足本地實際，以“培訓、推廣”為重點，發揮涉農專業的服務作用。
在辦學過程中，我們根據農民本人和市場需求，因地制宜，按需施教，不斷改進教材內容和教學方法，增強農民學習的實用性。XX年到XX年，我們舉辦了果樹栽培、奶牛養殖、奶羊養殖等技術培訓班，共培訓了2240多人次，通過培訓種養專業戶掌握和提高了種養技術，並成功地帶動了本鄉16個行政村經濟的發展。此外我們還舉辦了生豬養殖、藥材栽培、花卉種植等培訓班25期。農技服務人員經常深入田間地頭，現場指導，免費為農民提供科技圖書，通過培訓及上門服務，農民普遍受益，避免了農民因技術問題而造成的不必要的損失，讓農民增產增收增效，深受農民朋友的好評。
2.抓重點項目，發揮涉農專業的示範作用。
為達到培訓效果，擴大影響，帶動農民致富，促進本縣經濟發展，學校也根據自身的優勢和條件建設生豬養殖場、肉牛養殖場、自辟示範菜園。生豬養殖場年出欄 300頭以上，年創收3萬元以上。鞏固並擴大了原有的香菇生產場地，依據本縣特色，興建了紅提葡萄示範園地，每年正月技術人員對葡萄苗的培植進行現場示範，中途對葡萄管理和施肥進行指導，保證了葡農的經濟效益，從而帶動了全縣農民的積極性，使全縣種植面積上升到目前的2100畝，種植戶128戶，畝收入由以前的1000元上升至1600元以上，其他示範園地也不同程度地得到了充分發展，農民僅此一項增收達100萬元以上。
此外，我們還結合本縣生產實際，組織農民學習先進的種植、養殖和農副產品加工技術，對務工農民加強崗位培訓，提高文化知識和專業技能，引導農民學習和掌握商品生產市場行銷和經營管理知識，不斷提高文化素質和農業生產水平，為本鄉農村經濟發展做出了一定的貢獻。
四、爭創省示範性涉農專業，辦農民滿意的學校。
幾年來，合陽職教中心在提高農民科技文化素質，促進本地經濟發展，帶領農民脫貧致富中做出了較大的貢獻，取得了一定的成績，但我們深深地感到，對照學校建設的要求，我們還有一定的差距。為了將涉農專業做大做強，使之更好地滿足本縣農民日益增長的學習文化科學技術知識的需要，我們經研究決定，申請開設涉農專業。
黨的xx屆三中全會做出了《關於農業和農村工作若干重大問題的決定》，決定明確指出，“三農”問題是關係改革開放和現代化建設全局的重大問題。沒有農村的穩定，就沒有全國的穩定;沒有農民的小康就沒有全國人民的小康;沒有農業現代化，就沒有整個國民經濟的現代化。強調實施科教興農，是實現農業可持續發展的基本保證，提出農業根本出路在科技、在教育。在這個關鍵時期，農校擔負著重要的使命。
我們相信，有上級領導的關心和指導，我們的高度重視和支持，合陽職教中心全體工作人員的共同努力，合陽職教中心一定能成為一所全縣農民滿意的名副其實的縣級示範性農校。
綜上所述，現申請開設涉農專業，敬請批覆。
申請學校：
申請日期：