7、是否有利用職責之便謀求私利的現象
社會風氣是大氣候，學校課堂是小環境。當前，社會風氣總體是好的，但也存在著一些消極現象，一部分人弄虛作假，爾虞我詐，貪污受賄，以權謀私、腐化墜落。這種大氣候對學校的影響是深刻的，有個別教師經受不住小恩小惠的誘惑，利用複習考試之機，向學生透題、送分、獅子開口，這是師德敗壞的典型，我們要以揭批這類現象作為加強師德建設的切入點、突破口，大力弘揚主鏇律。體育教師要注重加強自身修養，潔身自好，嚴於律己，作風正派，模範遵守社會公德，自覺抵制一切不正之風，真正做到為人師表。教師要做學生的良師益友，“師生之交淡如水”、“師生之情濃於血”，教師要成為學生的楷模，成為學生生活、學習的忘年交。
“經師易求，人師難得”，“學高為師、身正為范”，“作人第一、學問第二”，“君子以多識前言往行，以畜其德”如是種種是對為師者的冀望和要求，體育教師要不斷提高自身的道德觀念修養，養成良好的師德師風，精心施教，開拓進取，教書育人，誨人不倦，以身作則，為人師表，熱愛學生，平等相處，團結協作，顧全大局。要通過對七種錯誤現象的揭批、查擺、對照，切實加強體育教師的師德師風建設。以適應時代和形勢的要求，將學校體育工作提高到一個新的水平。