社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇1
共享腳踏車如雨後春筍般出現在城市的每個角落，手機APP掃碼立即就可以騎行代步，節省寶貴時間，方便大家出行，可謂是一大美事。想想有的時候，腳走累了，發現路邊就有共享腳踏車可以隨時騎行走，真的很舒心。然而呈現出的種種問題卻讓人失望透頂，如私自加鎖，讓好不容易找到車子的人急的發狂；大馬路兩旁已經由開始遍地開花般到現在難以尋覓到共享腳踏車的影子了，或是看到了一輛不是二維碼被人為劃花掉無法掃碼就是缺胳膊少腿，有的甚至連坐墊也給你拆了；還有，騎行者要冒著擔心二維碼被惡意篡改，掃碼後個人資料賬號等被盜的危險而小心翼翼的'檢查車身二維碼真偽的尷尬情形。試想，出台這項網際網路新業務的創辦人初衷想法是很好的，可卻沒考慮的大多數國人素質問題，很多人並不覺得共享腳踏車是供大家使用的，骨子裡透露的小市民思想幾乎就是據為己有。
尷尬案例：有一次上班前家門口找到了一輛小白車，當時也沒仔細看，立即掃碼，沒想到車鎖竟然半天都沒有自動打開，強行拉開後才發現又不能關鎖，耽誤了上班前的寶貴數十分鐘時間，拍照舉報後我開始無助地到處找修車師傅解決困難，師傅邊看邊搖頭說，這鎖是人為故意敲壞的；還有一個陽光午後，我愜意地瞪著腳踏車去離家騎行半個小時車程的花博會攝影採風，好一番陶醉美景後，快關園的時候出來一看，大門口卻一輛腳踏車都沒有了。打開導航一路尋找定位到的小黃車，卻發現現場的淒涼----兩輛小黃緊挨著立著，吸引著我包括其他人激動的飛奔過去，但一把耀眼的私鎖刺痛了我們的雙眼，氣不過的小姑娘舉報後，當即從包里找出牙籤堵住鎖眼；雖然方法過於粗魯，但加私鎖的人這種行為確實太讓人氣憤了；仔細觀察，兩輛腳踏車的前輪都憋了氣，就是沒有私鎖也騎不了。
看這種種情形，真為這些共享腳踏車的未來堪憂啊！期待有關部門能出台相關政策，讓我們城市的這道風景可以繼續亮下去！
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇2
共享經濟的理念已經隨著共享腳踏車深入大學生生活。ofo共享腳踏車，作為國內首創無樁共享腳踏車出行模式的共享腳踏車公司，為廣大高校師生提供便捷經濟、共享經濟、綠色低碳的校園共享腳踏車服務。為了更深入了解ofo共享腳踏車，金融二支部於5月2日下午前往文海南路捷運站腳踏車維修處採訪相關工作人員。
在一開始，我們是懷著輕鬆愉快的心情前往維修處的，然而，意外總是來得猝不及防。當我們對維修人員提出採訪的要求後，他不肯接受採訪，手上的活也沒有停歇，看得出來大哥十分忙碌。緊接著，我們立刻表示只是想和大哥聊聊天，並不會耽誤其工作，但他仍然拒絕。採訪工作一度遇到瓶頸。
這樣的僵持毫無意義，於是，我們退而求其次，採訪旁邊空閒的環衛工人。在大叔的講述過程中，我們了解到，他每天凌晨五點就要到崗，中飯也只能隨便解決，無論烈日炎炎，還是風雨交加，都沒有一日休息。而ofo腳踏車的出現，雖然給我們帶來了極大的便利，卻給他們帶來了一定的麻煩。且不說增長的人流量對街道清潔度的影響，單是清理車輛間的垃圾，又要多花費多少力氣。在享受便利的同時，也請大家自覺承擔起自己的義務。
在對大叔的採訪過程中，一旁大哥的態度也有了鬆動。他主動表示自己的工作也是挺辛苦的，下雨了也只能就著雨衣接著修腳踏車，然而很多還是人為毀壞的，一些報修也不全是真實的。一聲嘆息包含著深深的無奈。我們心情沉重，卻也有心無力，只希望能通過我們微薄的力量號召大家愛護腳踏車。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇3
暑假的社會實踐活動已經結束，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻沒有結束，它使我們走出校園，走出課堂，走向了與社會實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己，20天的實踐比較辛苦，回想起來才發現原來乏味中充滿希望，苦澀中流露出甘甜。
“在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐後我才深刻體會到這句話的含義，除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到很少很少，剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有叔叔‘阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的是是我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中是我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法的解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被社會和企業所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農民眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，20天的社會實踐生活一晃而過，卻從中讓我領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終身受用社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命，社會才是學習和受教育的大課堂，在那邊廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎，希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
通過本次實踐活動，一方面，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻；但在實踐中我也表現出自己了自己的不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題，我回到學校後會更加珍惜在校的學習時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己所學的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
機會只偏愛有準備的人，我們只有他通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳步，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇4
調研時間：20xx年7月15日——20xx年7月25日20xx年7月15日至25日，蘭州理工大學理學院赴定西市安定區團結鎮團結中學支教與農村調查小分隊的16名師生到定西市安定區團結鎮開展了一次大學生的支教與農村調查活動。我有幸成為了這次活動的一員。在短短的'10天裡，我們開展了許多活動，如給中學生授課，舉辦了一場大型的文藝演出，與當地鄉領導和村幹部座談及家訪等。在農村里，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注於孩子的教育問題和農村的經濟問題。現將此次活動的有關情況報告如下。
此次活動的主體是支教，我們了解了當地的教育狀況。在家訪過程中，我們了解到絕大多數的家長都希望自己的孩子們能上大學，能走出大山。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。團結中學的學生是要求全部住校，但一間宿舍要住三四十人，且非常潮濕。但學校的學風特別好，學生也非常的刻苦，在我們支教期間，早上5：40左右就有大數學生到教室學習，且中午不午休，在教室學習，可見他們求學的艱辛。雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧！
在學校的要求下，本次支教活動主要以英語、數學、物理、計算機、體育、舞蹈、音樂、軍訓為主。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇5
今年暑期有幸在藝術書坊實習一個月。這一個月，我對書店工作有了更深的了解，也讓我熟悉了圖書現場導購的工作。原本以為這是一份很簡單的工作，但當我真正接觸這一份工作後，我才知道書店現場導購的意義所在。
作為一名書店的現場導購員，基本工作就是整理貨品、為讀者導購圖書、與讀者交流、防盜。首先，是整理貨品。這是書店導購員最基本的工作內容，整理貨品包括把新到的圖書分類上架，並且要選擇一些暢銷書進行擺放展示。還要隨時檢查書架上圖書擺放的情況，要把顧客放亂的圖書整理歸位。我們還得定期打掃貨架，防止圖書積灰。有時書店有新書送達時，我們還要清點數目、入庫。其次，我們要為讀者導購圖書，我們要為顧客推薦合適的圖書，也要學會為圖書尋找合適的顧客。有些讀者逛書店是有明確的目標，指定要什麼樣的書，這些我們只需要把讀者指引到正確的貨架就可以了。
但是有些讀者只是想要某一類的圖書，範圍很大，這時候我們就可以根據與讀者的對話，以及我們平時的經驗，為讀者推薦圖書了。接著我們也要學會與顧客交流。與顧客交流是一個很重要的步驟，從我們與顧客交流中，我們可以了解顧客的閱讀興趣和購書特點，方便我們向顧客推薦圖書。我們也可以從顧客的口中，得到對書店經營有用的信息，也可以聽取顧客對書店的建議。最後，要防盜。書店最頭痛的事就是圖書的丟失。而我所在的藝術書坊，經常會發生丟書的事件。這僅僅靠裝攝像頭是沒辦法從根本上解決的。這也要現場導購多費心。在工作期間中我們不能擅自離開自己負責的區域，遇到這些圖書架上有缺，要立即了解圖書的去向。遇到可疑人員，要提高警惕。
上述都是我們日常要做的事情，但就在這些日常的工作中，我發現現場導購員是書店不可缺少的一部分。現場導購有時也會促使讀者消費，但這也是需要每一個現場導購員在日常工作中自己慢慢總結。接下來就是我在書店實習一個月總結的規律。
作為一名現場導購員，第一，我們要隨時保持微笑。讀者自己也希望看到現場導購發自內心地微笑。要做到有問必答，禮貌待人。這樣讀者的心情很好，也能在讀者消費上起到促進作用。
第二，要以同樣的態度對待每一個讀者。不管這位讀者買不買東西，都要熱情，都要服務周到。因為沒有購書的讀者，同樣也會是書店潛在的讀者。
第三，我們要具備專業知識，能為讀者選購提供建議。我所在的書店是藝術書坊，這裡的圖書專業性很強，很多讀者購書都是有明確目標。有的讀者可能只是為了買某一位名畫家的畫冊，有的讀者可能是想要某一系列的連環畫。這就需要導購員要對自己負責區域的每一本書都有一定的了解，在讀者需要某本書或是某一類型的書時，我們能快速的幫助讀者找到他們需要的書籍。現場導購都要具備這些專業知識，這樣在面對讀者的疑惑和問題時，我們可以很專業的解答讀者的問題，而不是一味的不知道。對顧客的提問要對答如流，不要模稜兩可，不能讓他們對我們沒信心，這樣讀者在購書時就可能會不放心。
所以現場導購需要具備有關圖書的專業知識，也要知道書店大致圖書的分類，以及這些圖書所擺放的書架，這就需要現場導購多花功夫，日積月累。
在藝術書坊實習的這一個月，我意識到書店導購員不是簡簡單單的賣書，這裡面也有很多學問，這需要導購員在不斷的實踐中慢慢總結。而我也在這一個月的實習中學到更多有關書店工作的經驗，學到了一些導購員促銷的經驗。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇6
星期四不負眾望的出了太陽，我們也就順利地前往了長沙。
天氣晴朗，去到的地方卻不免有些沉重——湖南省未成年犯管教所。在那裡的都是和我們年齡差不多大的人，而他們卻走進另一個世界裡去了。
我們都坐在大會堂里，聽那兒的管教警察向我們介紹少管所和少年犯們的生活。他們的宿舍被鐵欄層層包圍，沒有自由和隱私可言。
管教警察告訴了我們青少年犯罪的六個特點，分別是：暴力化、團伙化、物慾型、智慧型化、連續性和低齡化（15周歲）。在青春期這個美好而又敏感脆弱的時期里，很多人都是因為交友不慎，受哥兒們義氣之託，或是經受不住誘惑而誤入歧途。我們坐在座位上，人不免有些緊張，或者說，還有些期待，我們想看看這些少年犯到底是什麼樣的。
所以，不久便有兩位少年犯登台來向我們講述他們的故事。而他們都提到了父母、親人和後悔。看到他們身著這灰色的長袖衣褲，我的心也不禁灰沉沉的，正值青春年少，卻因一步走錯，失掉著今後的大好年華，這是人生中最大的教訓啊！但隨後，我們也看到了他們的表演節目，有獨唱，還有手語表演，一字一句唱在我們心上，踏得重重的。
“人生最大的痛苦莫過於失去了自由。”也許當他們真正走進了管教所後，才實實在在的頓悟了吧。看到他們，不免也想到了我們自己，用有這么美好的生活和幸福，每天都能見到父母、親人和朋友，是件多么幸運的事。
節目結束後，老師上台宣布我們接下來的行程——去世界之窗遊玩。同學們大聲的歡呼著，而他們——這些正處在監獄的少年犯們，此時也許就在幕後，聽見我們歡呼的春遊，與他們的生活進行現實的對比。但是，未來是公平的，在青春路上接受的懲罰，終將會給自己今後的人生帶來領悟和啟迪。我們同時也借鑑他們走過的路，為自己找到正確的方向，去迎接，美好、珍貴而未知的日子吧！
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇7
今天已經是社會實踐的第三天，我們支教組的工作已經走向正規，遇到了一些問題也能迅速的做出反應，和小孩們的相處由最初的陌生變到熟悉，聽著他們一聲聲的“老師好”，每個人的心裡都是暖暖的，我想我已經習慣了老師的身份，這更讓我感受到了老師的責任，支教社會實踐心得體會。
今天讓我感觸最深的是一個家長告訴我說他家小孩是沒有母親的，不過他特別感謝我們，他說孩子改變很大，每天都會講學校發生過的事情，很開心。這些改變雖然只有幾天，可是作為一個單親爸爸，還是給了他很多感觸，他同時說了這樣一句話：“老師，好孩子是教出來的，壞孩子也是教出來的，不是嗎?”這句話讓我思考了很久，我想了一些我小時候的經歷，我試圖去揣摩他們的想法，試圖進入他們的內心世界，在這些學生當中，或許有許多被老師說的壞孩子，但當這些孩子進入到一個新的學習環境，受到老師們鼓勵與讚揚時，我想每一個“壞孩子”的心裡或多或少都會有一些變化，也許就因為我們某個老師的某一句話就改變了他們的一生，哪怕這個機率很小很小。
每一個孩子都是天使，願他們永遠快樂！
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇8
今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的活動時間讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環境，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否對社會有用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從民眾中來，到民眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我身為一名一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
作為一名學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於民眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持學生的暑期實踐。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇9
寒假期間，我參加了我們當地的疫情防控工作，這次志願活動讓我增強了責任意識，不僅讓我對在前線抗疫的醫護人員們產生了深深的崇敬之情，更讓我意識到國家在面對疫情做出的舉措十分迅速有效，我們每一個人都應該擔負起自己的責任，做好防護隔離，不放鬆警惕就是的貢獻。工作過程中我學會了設身處地為他人著想，更加理解這次疫情對人們的打擊和傷害。疫情無情人有情，我們從來都不是局外人，過去不是，現在不是，未來也不是。“河海有別，波濤共挽”，相信沒有一個困難不可逾越。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇10
到今天為止，我們團隊的活動差不多接近尾聲了，從啟動儀式到環保宣傳活動到深入農村開展問卷調查活動，一路走來，一路收穫著。
輕輕閉上眼睛，這些天的活動仿佛歷歷在目，人生有很多的第一次，第一次團隊型開展環保活動更是我人生的第一次，想起啟動儀式時我們開心的笑容，想起我們幾個坐在一起商量活動細節，想起在小區中和居民們聊周圍的環境，想起幼稚園里和天真孩子們零距離接觸，想起我們一行五人一路傳遞環保，從樂陵到武城到德州……我收藏著這些天來自己輾轉多處的汽車票，它真真切切的記錄著我的每一次旅行，每一次活動的開始。
其實，自己雖然是德州這一塊的，但這邊的縣自己還沒去過，也是這次活動給了自己一個這樣的機會，一個重新認識家鄉的機會。同時，和大家在一起，我更加意識到團隊的力量和智慧，雖然我們人少點，但在隊長帶領下，但分工明確，，井然有序。其實我非常感謝我們幾個能相聚在一起，或許，多年以後，當我們看著曾經的照片或視頻時會想起曾經的美好時光，會感謝這次環保活動，因為它的存在，我們人生經歷又豐富了許多。
在活動過程中，有時我們會頂著大太陽步行，有時也會趕上在雨中工作，有時我們有著每一次活動成功舉辦的喜悅，總而言之，快樂中夾雜著汗水，成果中已有辛酸，但我相信我們是成功的，無論在實踐上還是在生活中，其實我想說，我想為我們第一次的團體社會實踐活動點一個大大的贊！
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇11
寒假如期而至，這是我中學生活的第一個寒假。如果你想豐富寒假生活，你必須在學習的同時積極參與社會活動，這樣你不僅可以增加你的'社會經驗，還可以改善你的人際交往，擴大你的社會接觸，增加你在社會競爭中的個人經驗。鍛鍊和提高自己的能力，使自己畢業後能夠真正步入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。
這個寒假，我在一家日用品有限公司工作，對此我並不陌生，因為每年暑假都會出來參加社會實踐工作，但寒假沒工作過。在這個寒冷的節氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門是餐具包裝。對於出口型公司來說，所有的要求都非常嚴格，這就要求我們在工作中要極其小心。
我們負責機器清洗和包裝後期製作的餐具，這在每個環節都很重要，熟練的人可以提高產品的質量和數量。可能剛開始很難適應工作，但是很重要的一點就是擺脫它學生風味不要把當學生當成做錯事的藉口。但畢竟工作比在學校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對我們這些喜歡睡懶覺的人的一個考驗。晚上和下班後天黑了。每天拖著疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關，因為不肯屈服是我的性格。
通過這個寒假的實踐，我可以理解父母的辛苦和工作的難度。明白更多的道理，在社會實踐中，要要求我們把在學校學到的理論知識運用到客觀實踐中去，這對我們學到的東西是有用的。如果只學不練，學了等於零，理論要和實踐結合起來，為以後找工作打基礎。善於和社會上的人交流。工作一段時間後，我認識了更多的人。如何與人溝通好，需要長期的練習。與同事的溝通同樣重要。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。
我們不僅要學習在學校學到的東西，還要在生活中通過實踐其他知識來武裝自己，這樣我們才能在競爭中脫穎而出，表達自己。很多在學校讀書的人說寧願出去打工也不願意在學校讀書，而已經在社會上的人寧願回爐重建。我們上學，學習先進的科學知識，為了將來更好的融入社會，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專業知識，明天可以。
這個寒假對我來說意義重大。這是我上大學以來的第一個寒假，所以我必須回家和父母親戚一起過春節。但是班裡很多同學都跟著學校的領導老師去外地打工。於是我想：回家和父母商量，準備找工作。我媽聽了這個想法後對我說：無論如何，你到處都這樣做。還不如在我們物流工作！我想了想，也是這么想的，就同意了。
一開始我以為物流是把東西和貨物從A地運到B地，誰知道到了公司就複雜了。早上，請通知店主貨物已經到位。請過來取它們。然後，趁車主來的時候，統計一下每張票的總金額。有的有收款，有的沒有收款，只有運費，一定要看清楚。我媽讓我數了好幾遍，別搞錯了。我發誓說：媽媽，別擔心，我已經不是小學生了，而且我還會犯錯。一票算的話，兩票不一樣。我還在想：你真的會犯錯嗎？我來快速算兩遍。唉，真的錯了。還好又改了，沒有繼續犯錯。
車主到了，會幫車主找到他要取的貨物。有一次，為了找貨，我把貨都翻了一遍才找到。每張票都有票號，每張票的票號都不一樣。門票的數量可以從幾張到幾十張不等，所以我們必須找到足夠的作品。每次送走一個發貨人，心裡都會湧出一種滿足感。我就這樣工作，直到年底我爸接到放假通知。一放假，我的家人就想& ldquo我睡不著。因為太累了，每天早起變得貪吃。
假期的社會實踐給我最深的感受是，無論發生什麼事情，只有親身經歷，才能有真實的感受，才能對它有更現實更深刻的理解。還有一點就是父母每天都這樣太辛苦了。一年到頭都沒有假期。我們的生活學習條件來之不易，我一定要好好學習，讓父母以後過上更好的生活！
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇12
社會實踐是一筆財富，一分付出，一分收穫，有付出就一定有收穫。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識。它能夠讓你開闊視野，了解社會，深入生活，有無限的回味，更何況參加社會實踐活動的過程、閱曆本身就是一筆寶貴的財富。
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在這次暑期社會實踐中，物品感觸是非常的深。我在這次實踐中體會到了成長的美麗，社會實踐使我找到了理論與時間的結合點。尤其是我們學生只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的很不理想，通過實踐，檢驗了我們的知識水平。我欣喜的看到了，經過實踐的磨練，我變的更加成熟，更加自信了。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，並開闊了我的視野，增強了才幹，並在社會實踐活動中認識了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀的評價，這無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
通過社會實踐可以激發我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用於社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織後，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。
這次短暫而又充實的社會實踐活動，將對我走向社會起到一個橋樑的作用，將是我人生的一段重要經歷，一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。這次的社會實踐告訴我：在新經濟時代，大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技能的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。知道了要與社會多接觸。如果我們想接受時代的挑戰，受到社會的歡迎，就必須抓緊時間充實自己，不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高自己的綜合素質。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇13
今天是雙休日，我也沒事幹，就學炒菜吧。我向媽媽提出了這件事。媽媽問：“你行嗎？”“不就是炒個菜嗎，有什麼難的？”我滿不在乎地說。
我先拿出鍋，點上火，準備倒油，油瓶太重，我使出吃奶的勁才將油瓶拿起。倒好了油，我開始炒菜。我把青菜往鍋里倒，油濺了起來，嚇得我直往後躲。油慢慢地不濺了，我才到鍋旁開始炒。我學著媽媽的樣子把青菜翻來翻去。可是，我用鏟子炒到哪裡，哪裡的青菜便“跳”出了鍋。這時，我恨不得將鍋扔到一旁，但我想起媽媽說過做事不能半途而廢的話來，又開始炒了起來，把青菜炒到了外面，我就把它撿進鍋。就這樣一次又一次，我感到手越來越酸，真想不炒了，但媽媽的話又在我耳邊響起，於是我甩了甩手，又開始“工作”。正當我要把青菜從鍋里盛出來時，媽媽走了過來，嘗了嘗青菜，說：“你自己嘗嘗。”我嘗了一口，真想吐出來，這青菜太淡了！我很奇怪，這青菜怎么這么淡。想了一會兒，我才記起我鹽和味素還沒放。我放了點鹽和味素，炒了炒，又嘗了一口，這回比上次好吃多了。我將青菜從鍋里盛出，請媽媽品嘗。媽媽嘗了一口，說：“味道很好，第一次炒得就這么好吃，已經很棒了。”
今天我不僅學會了炒菜，還懂得了做事不能半途而廢，要堅持做到底。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇14
在這一個多月里，發生了很多事，我學到了很多東西，也有獨到的體會和感受。
放假以後輔導員叫我們體驗生活——打工；可是我在重慶找了兩天，就是沒人要暑假工的。所以趁這個機會回老家了一趟，看看奶奶；發現奶奶比以前更老了，覺得奶奶在家挺辛苦的，都幾十歲的人了，還乾那么多農活；覺得奶奶越老越像個孩子，幫奶奶幹了些農活，人都曬黑了，挺累的，但是心裡挺開心的。我還去幫老師上了舞蹈課，算是社會實踐吧。
在這一個多月里，我慢慢的發現自己在不經意間長大，考慮的事情比以前要寬、遠、深一些了。有很多事情要自己選擇、承擔，不要讓父母失望，感覺還是有那么一點壓力。在這一個多月里，我發現親情的可貴，愛情的不真實，還有社會的現實！
親情的可貴。世界上除了爸媽是最愛自己以外，那就是家人。不管你遇到什麼好事、困難，幫你解決的永遠是你的親人。世界上你可以對不起任何人，但是不要對不起父母；雖然爸媽有時打罵你，那是因為太愛你；為了我們以後的幸福生活，他們已經付出了很多，青春、勞力、金錢和一家人在一起生活的時光。但是他們要求的回報並不多，僅僅一句問候，需要知道你的進步，你的開心和你的快樂。誰言寸草心，報的三春暉！我也感覺到了父母的辛苦與不容易，在那么大的太陽光下，還在為我們的學費打拚，那汗水都打濕了整件衣裳，看著我就覺得好心疼。以前自己不懂事，花錢如流水，真是不應該。我應該學會節約，體貼父母。
愛情的不真實。不知道為什麼，我覺得談戀愛是件很辛苦的事，而且在讀書期間就不應該談戀愛。以前沒聽老師、爸媽的話，現在後悔都來不急了，因為已經投入了感情。剛談戀愛的時候感覺是很幸福，很浪漫，被愛情沖昏頭腦的我，不知道給爸媽鬧了多少次，家裡人也不知道說了我多少次，但是自己還是一意孤行；當受傷的時候，只能自己默默的承受。以前自己太單純，並不知道戀愛是不真實的。“長大了才知道，愛情是要建立在麵包基礎之上的；戀愛也需要時間、金錢的；在一起久了就會覺得對方的缺點也越來越多，矛盾愈多、參與的東西愈多、感情也會跟著變味的。這時就需要包容，特別是異地戀、工作不是在一個崗位的人，有時會特別沒安全感、不踏實。如果兩個人結婚以後沒在一個地方，那結婚又有什麼意義呢？”這些都是我這一個多月思考或學到的東西，所以我們現在不要把心思全部放在談戀愛上，因為他不是誰的全部，只有把自己不斷提高，才有希望，才是真實的活著。
“豐滿的理想，骨幹的現實”。當你出生社會，就會真正的明白其中的道理。在這個社會中錢不是萬能的，但是沒錢是萬萬不能的；我有過這樣的體驗，在放學期間，我提前消費了爸媽打的錢，出門都要用錢的社會，怎么辦？不敢再次向父母拿，當時我才明白錢的重要。工作不好找、有錢的朋友不多，那種心情像是打倒了五味品。以前爸媽叫我節約，我卻不以為然；現在我好像明白了很多。社會上需要我學的東西太多，比如學會虛偽；以前自己性格太直，看不慣別人就怎么說別人，讓很多人不喜歡我；這一個多月里，我好像學到做人做事，偶爾也要虛偽一下；儘管你不喜歡，也要假裝喜歡，對別人要留有一些餘地，不要讓他/她太難看。自己也不要把自己看得太重要，要懂得謙虛、進步。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇15
又是一年暑假，作為一名大學生，我用心回響黨中央的號召，深入基層，在實踐中增長才幹、奉獻社會。七月份中旬，剛剛到家，我便按捺不住熱情，透過中介，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過得充實而有好處。現將我的暑期家教實踐做如下報告：
實踐對象：
一名即將升入高一的國中畢業生
實踐目的：
該生學習成績比較差，缺乏數學學習潛力，對英語語法缺乏理解。透過指導她複習國中三年的數學和英語語法，夯實她國中的數學和英語基礎，提高她對數學和語法的領悟潛力，教授她正確的學習方法。
實踐過程：
俗話說“不打無準備之仗”，在家教前我事先做了一些準備工作。我是第一次做家教，沒有任何的家教經驗，所以內心還是有一點小緊張，害怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績一向也很不錯，所以暗示自己要有信心。首先，我和學生的家長進行了一番交流，了解到該生數學個性差，150分的數學試卷有時只能考到20幾分，並且小女孩比較不愛說話。然後，我去書店整體瀏覽了一下國中三年要求掌握的數學和英語語法知識，看著那些深諳於心的知識，我對這份家教自信不少。在上網的時候，我還特地去相關網站了解了一些前輩的家教經驗和注意事項，收穫不少。
家教的第一天我按約定時間準時來到了學生家，女孩已經準備好了課本、紙張和筆。這是一個看上去比較文靜認真的女孩，按道理就應不是由於懶惰的原因而導致成績差。我們開始了第一天的教學。按照她父母的交代，我按國中六本數學書的順序一一教授，打牢基礎。
第一章是有理數的運算，我覺得這就應是最基礎最簡單的知識，因此打算先直接讓她做練習鞏固一下，然後我就直接進入第二章知識的`講解。但是練習結果讓我大跌眼鏡，一些題空白，勉強做出來的題目結果也是錯的。我最後明白這個女孩國小數學就沒有學好，簡單的加減乘除都不熟練，分數的約分通分根本就不會。我頓時感覺壓力很大，開始懷疑靠我這一個月的補習她又能進步多少。我迅速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的失望。我鼓勵她說，還沒開始講，這只是熱身，我講解後做題的效果會好很多。於是，我開始細緻地按照書本並且結合自己的理解給她講解，並且做一些示範，教給她我的做題技巧。她忽閃著一雙大眼睛，聽得很入神。待再次做練習時，果然正確率變高了。利用中間休息的時間，我和她聊了一會兒，欣慰的感受到這是一個對待學習比較認真，態度也很端正的女生，但可能就是課堂反應比別人慢，跟不上老師的教學進度，數學學習上的確比別人笨拙，導致成績差，自己學習沒有信心。我告訴她學習是要講究方法的，而且千萬不能放棄努力，比別人缺少天賦，那就用勤奮來補足。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇16
這段時間的實習生活是本人踏入社會的第一步，讓我學到了很多東西，收益匪淺。一下是我者段時間的社會實踐心得。
首先談一下我為什麼進入目前這個公司工作。我司經營的是項全新的前所未有的項目，114訂餐，就是在有顧客想就餐的話，直接打114就能訂到餐。在這個行業沒有所謂的有經驗的人，所以大家都一樣，就我一個剛畢業的大學生而言，機會就會很大。
我在這家公司擔任了銷售工作，要在外面跑，要直接去拜訪客戶，說服客戶和我們114合作。在任何一個公司就兩個職位，一個是創造利潤的崗位，一個是節省開支的崗位，如果想賺錢當然要選一個創造利潤的崗位比如銷售。在任何一個公司市場永遠是龍頭，當然難度也是最大的。做銷售確實很鍛鍊人，打破一切以前索索的東西，非常強勢，鍛鍊人的膽識和與人打交道的能力。不管對方是誰，在我眼裡都一樣，我的任務就是把東西賣給他。這對我以後自己創業非常有幫助。
應為這是個全新的業務，很多人都沒有信心。之前的幾個同事就是由於做得越來越沒信心所以選擇了離開，而我的想法很簡單，就是第一份工作要乾出點樣子來，由我一個人把紹興的市場搞起來，那走到哪這都是一份很好的簡歷。就這樣他們幾個同事談成的業務也歸了了我，所以堅持還是有回報的。我這人別的本事沒有，唯一的長處就是死扛。當所有人都絕望的時候，我依然固執的用凝霜的枯藤在淒涼的大地上寫下：相信自己。
在實習期間要兼顧起工作、自己的學習還有團隊的思考，難度確實比較大，很多地方做的都不夠好，有較長一段時間甚至是鬆懈的，這需要反思。志向就是男人的gps導航系統，之所以要這樣，是大勢所趨，自然而然，所以我也不覺得累。
最後我要用菜根譚里的一句話總結全文:欲做精金美玉的人品，定從烈火中煅來;思立掀天揭地的事功，需向薄冰上履過。我果為洪爐大冶，何患頑金鈍鐵之不可陶熔。我果為巨海長江，何患橫流污瀆之不能容納。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇17
7月19日，是“永邑”社會實踐隊在江門市江海區新民國小進行“三下鄉”社會實踐活動的第十天。
在這幾天裡，我主要負責在教室里照看好那些沒有參加文藝匯演的小朋。之前，都是讓他們看動漫或者電影。但是後來覺得，不能讓他們每天過來都無所事事的。
所以，今天決定讓他們把暑假作業帶過來。這樣不僅可以教他們寫作業，也好讓他們回家有所交代。其實在實踐活動期間，小朋友們在學校也是有學到東西的。
早上，教3年級的小朋友學英語的時候，發現他們的英語教材居然和我國小時所用的教材一模一樣，沒有改變，這讓我覺得很驚訝。所以，教英語的時候，基本上還是得心應手的`。
同時，我也發現了現在存在於小學生身上的一些問題。其實，在國小就可以看出現在學生之間的差距了。認真學習的學生，他們的專注力和記憶力明顯比不認真的學生要好得多。認真學習的學生真的能夠記住老師在課堂上的內容，並運用在實際上。所以，在國小時家長就應該讓小朋友們多學一些東西，而不是只顧著玩耍。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇18
轉眼間兩個月的實踐生活也結束了。還記得剛開始的時候，還天天盼望著實踐結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體裡的一份子。想到自己要離開了，是那么的不捨。看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今後就不能再見面了，真的不想走。突然間發現這裡的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不捨的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。 實踐是大學階段很重要的一件事情。實踐鍛鍊了我們的實踐教學能力。提高了對教育工作的.認識。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這兩個月的實踐期間，我認真的向自己的指導老師學習。認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法。認真，充分準備每一堂課，聽取老師的建議和教導。短短的兩個月，給我留下了很多美好的`回憶。這些都讓我的實踐生活變得難忘和豐富多彩。
對於師範生來說，實踐讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實踐中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實踐的特點，在教學過程中我必須儘量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如儘量多抽取學生起來回答問題，儘管有些問題是沒有什麼技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以後，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自願去學。
在實踐過程中我也總結了一些經驗，現在給大家分享一下，不足的地方還望各位老師和同學批評指正。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講台上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什麼。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講台以後，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。儘管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以後，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺並不是實踐老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步。
我認為美術學習是以學生為核心，教師引導，組織學生積極參與，動手動腦，自己主動體驗學習的樂趣，選擇自我藝術個性才能發展的方向，確定喜愛的學習方式，通過形式多樣的美術表現手法達到學生全面掌握知識技能，提高學習興趣和學習效果的目的，如何讓全體學生生動，活潑，主動的學習，發展呢？我主要從以下幾個方面入手：
1、 走進學生群體，了解成長特點
做為一名美術教師，深深知曉教孩子美術技能並不是把他們培養成美術家，而是陶冶情操。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內心世界，了解他們的思想認識水平，並做到尊重每個人的思維方式和表現特點。小學生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽；2造型不準確，帶有很多印象成分；3內容不受約束，帶有強烈的自我表現欲。因此，在要求學生完成作品時，不能要求過高，而且看畫中內容是否能夠反映孩子的內心想法，有無異於別人的獨特的表現，而不要以成人的水準要求，因為他們對畫面內容的構思是最重要的，而技巧的問題則會隨著年齡的增長，練習的增加而逐步提高。所以，要了解學生水平，尊重孩子表達方式，才能拉近距離，為美術學習邁下堅實的第一步。
2、 在良好的課堂、情景中教學，會讓學生在情緒上受到感染，自然的融入到角色中，並能夠積極思維，從而喚起學習的興趣和創造的欲望。
興趣是學生最好的老師。 如果學生沒有興趣，被動的學習，直接影響教育效果，因而在日常教學時，我採用了多樣化的教學激勵方法。
1、 當新課知識講解之後，必須要檢查學生的知識掌握情況，最好的方法就是把學生的作業挑選出來展示在黑板上，讓大家集體觀看，再讓學生自己評價，教師最後小結。這種讓學生當面評論美術作業的方法，能充分發揮學生的主動性，活躍課堂氣氛。而且在學生的講評中，老師及時的了解學生學習的情況，並能發現學習存在的問題；學生之間互相講評也有利與激發學習興趣，並且能夠相互借鑑，形成你追我趕的氣氛，從而使學生的繪畫水平得到提高。
2、在每次授課後，用五六分鐘的時間對學生作業進行點評。我首先指出作業中存在的優點，給予適當肯定；在指出作業中存在的不足，但以師生共同商討的形式解決方案，採取鼓勵性的話語，比如 你這幅作平是非常好的，如果顏色搭配的更加鮮艷一點就更好了。 這種方法大大增強了學生的成功感和自信感。
3、每次批改作業時，我總是給每個孩子寫上簡短的評語，有的是對作業的建議，有的是對畫面效果的分析，有的是對進步的稱讚，以各個角度肯定學生作業中優點所在。如繪畫作品中，我寫上 塗色認真，作畫飽滿，完成得很棒。 在手工作品中寫上 動手能力較強，想像力豐富，真不錯！ 對於能力較弱的學生寫上 你的進步越來越明顯，你真棒！ 學生在看到自己的作業時，學生的信心倍增，對美術的學習興趣也就更加濃厚了！通過這些方法的實施，既有利於掌握每個學生的學情，又能及時給予指導，大幅度提高學生的美術水平。美術教學的目的不是為了培養小畫家，而是旨在培養學生的繪畫興趣，激發繪畫的欲望。
好的美術作品基礎在於人的觀察力，想像力和創造力的水平高低，如何才能讓學生具有這些基本素質呢？ 生活中的美無處不在，只是我們要善於觀察。 因而培養學生的觀察能力是十分必要的。而能力的培養，主要方法是讓學生多觀察實物，小學生的觀察對象相對簡單些，也可以臨摹有一定難度的作品，我在教學時，對學生進行實物觀察，繪畫訓練，如：畫出窗戶，椅子，教室哪的擺設，或是家裡的一些東西，要求不能過高，是要有細節觀察力，想像力和創造力的培養可多做基本型的添加，變形練習。例如，給出一種形狀，一種顏色，對它進行添加，進行想像，可以變成生活的物品，常見的交通工具，喜愛的動物等。
新課程標準根據美術學習的活動方式分成四個學習領域，即 造型表現 、 設計套用 、 欣賞評述 、 綜合探索 。教師要明確把握課堂教學的學習領域，這樣才能使學生在課堂中有目標、有計畫地完成一節課的教學任務。教學內容和學習方式具有可選擇性，可以根據自己的實際情況實施教學活動，促進學生向目標發展。總之，目標、內容、學習方式、和評價四方面構成美術教學過程的比例要恰當，這樣才能很好地完成一節課的教學任務，使學生在輕鬆、愉悅中學習美術，掌握用美術表達自己情感、思想和對生活理解的方法。美術課堂要貫徹新課程標準的思想，把美術課上 新 上 活 。 讓學生樂於學，喜於學，勤於學。
總之，作為一名美術教師要充分了解學生，努力創設各種情境，利用現代化教學手段激發學生興趣，使學生的各種能力，各種認識在強化，在發展，使美術課成為學生喜歡創造，主動創造和實現創造的樂園，也讓學生從中體驗到學習的樂趣，體驗到成功的喜悅，那么就真正體現美術教育的美之所在了。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇19
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鑽研一個問題，沒有什麼好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路。
這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛鍊了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今後的競爭中不被淘汰，才能在今後的學習工作中表現的更好。
社會總是不同於學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕鬆的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕鬆而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什麼，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯繫都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么複雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么複雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年後，我已經不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛鍊自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足於這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，真正的成為一名合格的會計人員。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學裡所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。學習不是局限於書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學裡所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇20
是我的第一次社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣酷熱，但我想，通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園裡一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。
在實踐的這段時間內，特別是問捲髮放和宣講的活動中，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。
儘管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起討論的時候，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇21
假期社會實踐我一共花了半個月時間。雖然只是短短的半個月，但我卻學到了不少在理論課堂上學不到的東西。
我的實踐主題是服務促和諧。實踐之前我確定這個主題是因為構建社會主義和諧社會是我們黨從全面建設小康社會、從開創中國特色社會主義事業新局面、從全局出發提出的一項重大任務，也曾發表重要講話“把共同建設、共同享有和諧社會貫穿於和諧社會建設的全過程”。其實，為了很好地開展我的實踐活動，為了能夠對和諧社會的建設做出貢獻，在開展實踐活動之前我也曾從多方面了解了一下和諧社會的政治含義以及其社會理想。在看了很多人很多層面的理解之後，我也大致總結了我自己的看法。
社會主義和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會，馬克思主義政黨不懈追求的一種社會理想。很早很早以前就有關於社會和諧的思想。我們社會想要建設的那種和諧應是民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的境界。民主法制，就是社會主義民主得到充分發揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動;公平正義，就是社會各方面的利益關係得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現;誠信友愛，就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處;充滿活力，就是能夠使一切有利於社會進步的創造願望得到尊重，創造活動得到支持。創造才能得到發揮，創造成果得到肯定;安定有序，就是社會組織機制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民安居樂業，社會保持安定團結;人與自然和諧相處，就是生產發展，生活富裕，生態良好。
我不是一個專業的學者，但也會有一些自己的看法。我認為和諧是未來時代的一種通用符號，及政治、經濟、文化、社會的四位一體，只有烙上和諧符號的才是人們認可的，才是值得人們嚮往和追求的。在全面認識了和諧社會以後，我又制定了計畫來決定如何去服務大眾來促進和諧社會的建設。
從多方面考慮在此社會實踐
1、摩配門市能接觸到各色人群，當然一大部分是辛苦工作的工薪階層，勤勤懇懇工作的勞苦大眾，鍛鍊我應對各色人群及與之接洽的能力。同時,最重要的一點,在工作過程中,不忘做到幫扶需要幫助的人,做到和諧相處,平等友愛.
2、可以學到與摩托相關的知識，一舉多得。
3、每個工作日為正規的八小時，除了完成實踐內容可以剩餘時間用於思考總結。
4、從臨時工角度，每月最低工資1300，包吃住，非常可觀，,當然,雖然實踐只為期半個月,老闆也同意支付我半月的薪酬。這部分錢的用途,將在下文中提到
5、鍛鍊動手能力，擺脫飯來張口衣來伸手的不良習慣。更重要的是認清社會現實，懂得勤勤懇懇生活,創造自身價值.
當我告訴父母說要去打工時，他們都感到驚訝：在他們眼中我還是個孩子，平時在家從來都是他們幫我安排，面面俱到，而且有沒有出過遠門，還能一個人出去打工?肯定吃不了苦，幹不了幾天就會回家。當然沒想到在他們眼裡我竟然是這個樣子的，當然為了證明自己我更是不卑不亢的背上行李，開始了我的實踐之旅!
“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身的經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校的實踐作業無非是想讓大家提早接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正接觸社會的時候生活沒了重心。
經過幾天的奔波，走過各種招收假期工的店面，見到主管的時候還有點拘謹，在公式化的詢問了對工作看法，及自身工作優勢等問題後，老闆很滿意，並答應讓我第二天去上班，走過門市深深地呼了一口氣，假期工作的第一步總算邁了出去。接下來就是為第一天上班做準備工作了，上網搜尋了一些相關知識，就信心滿滿的期待我的打工生活.
工作幾天下來,對多半來摩配門市的人群有了大致了解,一般都是風塵僕僕,手上沾滿汽油，身上的衣服也似乎陪著主人風餐露宿久了，一副而又滄桑懨懨不振的樣子，雖然幾乎都是老爺們，可是買配件的時候不忘“斤斤計較”的討價還價，歲數大一點的甚至五毛一塊的還，雖然摩配一般的小零件也得幾十。。。為了家庭，為了生活，總要學會低頭，想到這，我不免有些感動，也就是這樣，在第一天下班前，我找到老闆請求，以後半個月，還掉的價格統統在我工資上扣，老闆顧慮著會影響以後的價格，於是我在需求較大的配件上貼上了紅紙條，標上了比標準價格低五塊左右的價牌，當然這些錢是在我的工資里扣，並且在店門口安上了為期半個月的慶店活動減價牌，這樣一來不僅不影響原本商品的價格，還吸引了不少衝著減價來的顧客，為店裡帶來一定的盈利。
這半個月時間我也認識了不少的人，總是喜歡和那些等著正在修的車的憨厚工人談天說地，從他們樂觀的語氣，爽朗的笑容，我看到了他們艱苦卻不退卻的樂觀生活態度，著實給我上了堂足以銘記一輩子的課。
在新的時代背景下，構建和諧社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好的生活需要互助，良好的人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關係最重要的就是關愛，是一種發自內心的相互友愛，相互關心，相互幫助，愛是人類最樸素的感情，是和諧社會必須具備的潤滑劑。以前我看過《蒼天》這部電視劇，它講述的是一九三幾年陝甘地區法庭的庭長執法為民、深入民眾，為勞苦人民打官司的故事。其實我從中更看到當事人們的淳樸，人與人之間互相關心，互相幫助，小事情咱把道理講清楚了就可以理解，這真的是一種溫暖的、高尚的道德。孟子說過：“敬人者，人恆敬之;愛人者，人恆愛之”。人類永遠需要在互幫互助的氛圍中進步與發展。愛作為一種美好的感情不是說說就算了的，它應該是具體地落實到互幫互助的行為中去，只有這樣才能成為真正溫暖人心的力量。“勿以善小而不為”，點滴關愛終將匯成和諧的暖流湧入人心。施人以愛，賜人以福，最終愛會回到我們身旁。
其實也不單單是對弱勢群體要播撒愛心，當前我們面對的諸如環境污染嚴重、土地流失、環境惡化等等問題，倘若人人都能獻一點愛心給大自然，便會實現人與自然的和諧發展。
實踐過程中，我還組織了調查問卷大致了解了人民民眾對構建社會主義和諧社會的認識以及他們的和諧感。再說明了我的調查目的後，很多人都願意接受我的請求也很樂意聽取我關於構建和諧社會的一些知識的一些宣傳，這個過程也體現了一種互幫互助的精神，和諧真正是人民的追求與嚮往。
實踐活動結束以後，我有做過簡單的實踐感受總結。我感受頗深。在實踐過程中對方一舉一動我都看在眼裡，覺得自己提高了許多，起碼這也鍛鍊了我的社交能力，也讓我感受到了參與社會實踐的必要性,以及全身心的投入工作的熱忱,當然我也不會忘記那些令我感動的細節,使我值得用一輩子回憶並因此懂得,生活中,責任無處不在,在謀求自身發展的同時,要顧及到社會的弱勢群體,發揚中華民族的優良傳統.真的很感謝學校這樣有意義的活動決策，讓我們積累了豐富的社會經驗，完善自我。
其實學校提出這樣的活動的真正目的應該是通過大學生假期社會誤會實踐服務、宣傳等形式喚起社會各界對構建和諧社會的關注。
最後僅僅提出我個人根據實踐活動而提出的對於作為一個普通人應如何促進和諧社會建設的願望。鮮花美麗因為有綠葉的依偎，天空湛藍因為有白雲的打掃，大地廣袤因為有萬物的擁吻，而一個家庭，一個社會，一個國家的和諧需要大家相互依存，相互映襯，相互促進，一起共同發展。每一個人都有責任維持好這種關係並勸導他人也努力如此。和諧社會的構建需要我們每一個人都能寬容他人，誠信待人，感化邪惡播撒善良。
晴空澈然，陽光溫暖，和諧社會的一切是那樣的美好。讓我們每一個人用愛心和誠心去構建和諧社會，用愛心和誠心去打造一條心鏈。握緊它，人們就有了攀援向上的呵護，有了生活上風霜雨雪的遮蔽，有了心頭上的溫暖與希冀。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇22
近年來，常州旅遊業的發展越來越備受矚目，江蘇工業學院暑期實踐小分隊就“探索常州旅遊的發展”的課題進行了暑期實踐。
早上我們來到了素有“東方侏羅紀公園”之稱的常州恐龍園。恐龍園作為常州最近兩年旅遊業迅猛發展的典型，理所當然的成為了我們活動的主要調查地點。藉此機會，我們實踐小分隊也開心地玩了一把！總體感受就是驚險刺激，人性化！雖然也有部分的不足，但是瑕不掩瑜，總體來說還是比較滿意的。
恐龍園作為國內大型的主題公園之一，在恐龍主題方面做得相當到位。剛下車，那雄偉的飛來石大門就挺立在我們眼前，門口還豎立著兩隻栩栩如生的恐龍雕像，乍一看，還真有些侏羅紀時代遠古的氣息。走進中華恐龍園，只見一片綠茵茵的草地上豎立著很多的恐龍雕像，就連路面上的地板也都是有一個個小恐龍圖案，更不用說那些大型的恐龍雕塑了，可以說是恐龍無處不在。這樣不僅切合主題，更能讓遊客感受到不一樣的遠古氣氛。另外在每一個遊樂項目的取名上也處處體現著恐龍的主題，例如雷龍過山車、瘋狂火龍轉、熱舞恐龍車、搖滾恐龍蛋等。在“穿越侏羅紀”中也是處處體現著這一點。小船在“侏羅紀時代”裡面行駛，突然，從遠處傳來一聲陰森恐怖的吼叫聲，應該就是遠古時代的恐龍的叫聲吧。隨著小船的前進，一隻滿嘴血腥的霸王龍站在我們眼前，它的嘴裡正咬著一隻血淋淋的恐龍頭。這時，遠處有一個地方閃著光，等船駛近，我們才知道那是一座正在噴發的火山。剛過火山，眼前又出現了一片熱帶雨林，裡面的恐龍千奇百怪，有龐大的雷龍，還有聰明機靈的甲龍和背部有利刺的劍龍等等。這些無一不體現了恐龍的主題，讓我們真正地感受到了一次恐龍盛宴。
另外一個感受就是恐龍園的很具有人文特色的遊樂設施以及服務了。雖然是在常州生活，可是第一次來恐龍園還是手足無措。幸好在恐龍園門口有份“快樂指南”，讓我們得以順著指南上介紹的景點逐一遊覽。也讓我感受到了恐龍園的人性化服務特色。遊玩時，每次玩之前，工作人員都會認真地檢查安全措施，細心地告訴每一位遊客遊玩規則，有效地維持秩序並且以微笑的服務贏得了我們的一致好評。遊玩之前工作人員的叮囑讓每個人都很安心地去玩好每一個遊樂項目。當然，這中間也有部分人不遵守規則，插隊、代人排隊、亂翻欄桿等，但是這並沒有影響我們的心情，一切都很開心順利。
恐龍園作為一個大型的遊樂場，除了休閒娛樂之外，還很注重科普知識的宣傳。中華恐龍館園區的核心部分——中華恐龍館，是迄今為止國內收藏展示中國系列恐龍化石最為集中的專題博物館。館內通過生態模擬的環境設計，展示恐龍這一古生物產生、發展、演化直至滅絕的過程，不僅弘揚了人類與自然界和諧發展的新自然觀，更是寓教育於旅遊體驗之中的新型科學殿堂。在科普區，恐龍博物館裡面陳列著地球各個年齡時期的多種化石，有龍的、魚的、植物的等等。我們也不是搞研究的，只是意識到我們的地球已是那樣的蒼老了。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇23
返鄉後，我縣誌願者協會對我們志願者進行了志願服務崗前培訓。培訓圍繞新型冠狀病毒肺炎傳播途徑、口罩的選擇及使用、穿脫隔離衣和防護服的流程等防疫知識。通過此次培訓，我更加清晰地認識到作為志願者僅憑一腔熱愛是遠遠不夠的，我們不僅要行動，更要加強理論學習，提高自身志願服務技能。
在之後，我被分配至社區助力防疫工作，協同社區工作人員進行摸排登記。我的具體工作是檢查本社區居民是否註冊“晉快檢”以應對全員核檢，確認完成註冊後幫助工作人員進行數據錄入，使數據詳細、具體、有條理。
雖然每天重複著同樣的工作，有時甚至枯燥乏味，但我深知其中的意義，在工作中我專注認真、一絲不苟，積極配合、盡己所能。我亦希望以己之力，助力抗疫，共建美好未來!
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇24
想到畢業工作，卻總是幻想能不能多讀幾年大學。想到考研，因為害怕太艱辛而遲遲猶豫不決。而現在更多的是淡然，我們相比之下都是無比幸福的，我們有選擇的權利，而他們卻時常由於生活所迫，沒有選擇，那些貯藏在心中小小的夢想大都被大大的現實淹沒了。所以我們有什麼理由不幸福，有什麼理由怨天尤人，有什麼理由不勇敢向前。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇25
人們都說：勞動最光榮。這個假期，我去社區勞動了一天…
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。
我選擇在一個星期天，去社區幹了一個上午的活兒，社區的負責人讓我去小區裡面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了!於是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想像是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果。本想放棄，然後去乾點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在那裡冥思苦想。突然我想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心裡挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了!經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看著乾淨，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧!
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇26
首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了維新鎮中心學校這一環境中，更加深刻地意識到我是維新鎮中心學校的一分子，維新鎮中心學校的生活離不開我、全體教師與每位同學的參與。看校園更有一種家的感覺，需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開老師、同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。
這也是一個換位思考的過程。平時的我們以普通老師的身份，坐享學校行政辛苦的管理得以安心的教學，時不時還以批評者的身份，在校長及其他管理人員指指點點。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以後面對學生紀律管理與校園環境管理應該怎樣去做，不再以無所謂的態度面對這一切。
再者，一定要說的經過驗證的我們維新鎮中心學校師生的團結協作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光台”小小的一個舉動，讓文明行動在學生心中紮根。面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節中體現著我們同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影，校園裡的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成後的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。
雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但學校的一切在改進中進行；雖是一期一次，但我盡了最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我們大家帶來的又何止是一個星期的經歷，也是一番值得每一位普通老師深深內心思索的啟示。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇27
寒假，是一個可以鍛鍊自己，讓自己學會更多技能的時間。在這個寒假裡，我組織並參加了學校組織的社會實踐調查活動。在這其中，我收穫很多，也學會了很多，而更多的是體會到了我們這個社會中存在的各種各樣的人們。
收穫的最多的，是我的管理能力。我的團隊，有著各個年級的學弟學妹們，也有平時跟我關係不錯的兄弟姐妹，大家的勁兒是往一處使的。這讓我感到很高興，並且我們的任務很快就完成了，而且效率很高，這讓我這個做組長的很欣慰。我學到的則是應對不同的人，要有不一樣的交流方法。比如說年輕人與老年人，大爺和大媽，男生和女生……這都有不同的交流方法，只有抓住了方法，我才能更好的與人交流，更好的與人合作。
更多的體會則是遇見了一些不同類型的人。有的人對我們的問題，十分配合，回答也十分精彩。但是，有的人呢？不是躲著你，就是對提出的問題一副事不關己，漠不關心的姿態。
這一次的活動，讓我對社會上各色的人又有了一個全新的認識。
在提出的問題中，我感受最深的則是關於燃放煙花爆竹和對現階段中高考的改革的看法以及是否回家看望老人的情況。對於後兩個問題，大家還是有比較共同的回答。然而第一個問題，有很大的分歧。通過我的觀察，有的人是口是心非的，嘴上說的不去燃放，然而呢？……但是，有的人是比較直率的，回答得很直接。我想，這是我們現階段應當思考的問題。
寒假的時光已經悄然過去。在這個寒假中，我的收穫是很多的，獲得了新的友誼，也得到了鍛鍊，提升了自己的能力。社會實踐能力變得更強了。在即將到來的學期里，我也要更加努力，為自己為班級，為自己學校爭光！
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇28
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，為了擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在這個暑假再次利用空閒時間去參加了一次社會實踐。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。這個暑假，過的真的很快，在將近一個半月的實習里，我初步接觸了五金的一些基礎知識，同時也積累了不少社會經驗。實習，不僅是學習，更多的是體驗生活，在實習開始之前我就想：這次去實習，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不論是普工，部長還是老闆。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零，理論應該與實踐相結合.另一方面，實踐可為以後找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
在這個假期，我去了熟人的工廠里實習，說是實習，其實就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進去的時候呢的確挺害怕，不知道社會上的人是什麼樣子，能不能應付過來，但是在慢慢接觸過程當中，發現他們大部分都是很友好的，雖然剛開始會嫌你這不會那不會，但還是會耐心的去教你怎么做好，教你在廠里的潛規則，告訴你哪個領導好，記得我不舒服的時候，那裡的姐姐阿姨就很關心我，問我要不要請假啊，我覺得友好是相互的。有的時候也會碰到很多麻煩，好容易做錯事，挨罵的時候就會很委屈，想著還沒被誰罵過呢，開始受不了，想放棄，但是想著在外面肯定是不容易的，於是咬牙就過來啦，我勝利啦，一直堅持到了最後。
在那裡我學到了許多課本上沒有的知識，這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
首先，在與人交流時，即使不是對大人物，我們也要用請教的態度口吻而不是傲慢的姿態與他們說話，因為人不可貌相，很多實用的良師益友往往來自不起眼的生活與工作中。
當在在受到別人對自己的相貌、事情、人品讚揚時，不要表現出理所當然的樣子，也不要假意否認，合適的方式是表示感謝，尤其感謝朋友的肯定與支持。例如：說句~不敢當，哪有在座的各位那么厲害呢~每當在飯局是，即使你不是服務人員，在朋友或者同事有客人來的時候主動倒水，會讓朋友與同事很有面子，也會讓客人覺得你的朋友與同事很有威望。這會讓你的朋友與同事特別感謝你的姿態。
其次，雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇於不恥下問，也要做到主動詢問別人的需要，而不要等領導或者資深的同事對你表現出親和，因為他們這樣表現往往需要特別的努力。記得在別人不在座位的時候很熱情地幫助接聽與記錄電話、接受信件、傳遞信息，對團隊的同事與同學，提醒他們一些你知道的重要日程。重要的是在徵詢了別人意見之後才進入別人的房間，閱覽別人的書架或者室內物品，在經別人同意的情況下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動別人的筆記本。
再次，在有多個出席者的場合，主動介紹自己的朋友給其他人，或者主動在你認識的朋友之間穿針引線。那些被緩解了陌生感的朋友會特別感謝你。在有不同地位的朋友在的場合中，都要保持微笑，體貼地招呼下那些內向的、不為人注意的、可能有點自卑感的朋友，在社交中對弱勢者的幫助會得到別人特別的感激。對於社會地位較低者，尤其在有你不能適應的生活條件與生活習慣時，要克制自己所想表現出的不適感與負面表情，儘量主動先打招呼。如果有人做錯了事，不要用情緒性的方式加以批評，尤其要注意就事論事，避免評價了別人的人格、個性與家庭教養。批評時能提出解決方案就更有建設性。批評時應不忘肯定別人的長處。如批評時能較幽默，往往負面效果就更少。被批評者遇到尷尬的時候能幽默自嘲，也能提高交流的建設性。
最後，在自己不能有充分把握的時候，用“爭取”與“儘量”這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最大限度去履行。諾言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對同一個人沒有履行諾言的記錄，那個人通常就不再認真地對待你的約定，這就是所謂的信用問題。雖然在商言商，但是我們要儘量不談回報地先為別人做點什麼，這樣就贏得了在心理上比別人優越的債權感。一個人的社會地位是別人對他負有的社會債務感的總和。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關係也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學習什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇29
忘不了義賣報紙時路人有的真誠和笑臉。
忘不了義診時那個老人信任的眼神。
忘不了下鄉時那些老紅軍感激的目光。
忘不了當地政府和人民的熱情與好客。
更忘不了我們的實踐隊：我們的老師，我們的同學，我們的生活。
還清楚地記得最後一天在太姥山上，一點，我們大部分隊員團坐在一張桌子上。我就曾拿著筆想寫下這些，卻又不知從何寫起。那是再過10個小時我們就要分別的時候，傷感；如今，我坐在電腦旁，早以收到那時的照片，一邊看，一邊回憶，借著那不曾磨滅的記憶，捲土重來……
回想。整個實踐最辛苦的部分就是在前期準備了，這次實踐的整個過程都在我們不時的那些傍晚小會中誕生。我們，你一言我一句，創意的火花就在瞬間迸發，細節也在時間的流逝中被我們一一敲定，交給學校的標書就這樣被我們寫了又寫，改了又改。這裡指導老師給了許多啟發性的意見，不時讓我們茅塞頓開。所謂“兵馬未動，糧草先行”，這份辛苦也很符合這句至理名言佳句。當然那時最值得高興的是學校也沒辜負我們的這份汗水。
熬過期考，每個人就迫不及待的投入實踐工作中了。準備準備，還是準備。做了件最令我難忘的事情——義賣報紙。抱著體驗的心態，起初我還是很害怕滴，就連剛領報紙後一個的時候還是扭扭捏捏的，呵。等我們成員到了，換上衣服，披著綬帶，懷抱報紙和捐款箱，才像那么個樣。師出有名嘛，而且人多咯，就放開了。葉婷小朋友開始就能跳著跳著去找警察叔叔了～一點一點，我們在賣的過程中積累方法，並且和別的小組交流經驗；世界上有好人還是很多的，一份一份，我們手上的負擔越來越少，聽說我們是下鄉支醫的，很多了都是過來捐了款並不要報紙的。雖然有冷遇，但許多好人的行為還是讓我很感動。這樣的經歷或許是以後都沒有的，那天離開時候就很有感觸，一路總結了很多行事中的錯誤，其實更多的是對心靈的教育吧。
真正的實踐到了，反而覺得一點壓力什麼的都沒有了。到了福鼎點頭，我們按照計畫書上的過程，結合實際情況做出調整，有準備的原因讓這一切都來的很輕鬆。義診和下村送藥，是我們實踐下鄉支醫的主要內容。前者在理論學習的基礎上，第一次讓我們以醫生的角度上加以套用，真有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的味道，下面就是我的一個切身體會，在給一個老人量血壓的時候我只聽到一次的變化，以為是底下舒張壓很小，這和我們自己互相測量時聽到的情況完全不同，後來真正的“醫生”聽的時候才告訴我，那其實就是舒張壓，老人家是常期的高血壓，加上年紀大了，脈搏十分微弱的。這事情給我的觸動很大，將來我們就要獨自一人面對病人，不能遲疑，臨床的經驗和判斷將決定病人的病情發展的，關係到生命的東西，是不能出差錯的。真實的感覺到危機，那種心情，更激發了將來學習的鬥志。
如果說義診是技術層面的，相對的下村送藥就更多的是心意層面的。隨著村委的指引，我們頂著太陽，走過了一戶戶貧困家庭：有普通的貧困戶，有百歲高齡的老人，更有英勇受傷了的的保衛…有的甚至都是孤身一人。我們的藥品分大包小包，開始看到了，覺得準備的很精心。但是很多人，看了都心疼，根本連大包對他們都只是皮毛的東西，只是我們的心意……身臨其境，大家都有這種感受，我們也就默默地離開，走向下一站。是的，現下，我們，還沒有這種能力。
我們的聯繫人就是當地的，這次我們的實踐得到了她的家人和當地政府的熱情接待。這也是我們實踐的過程很享受的原因啦。雖然實踐的很多計畫和現實不符，取消掉了，也辛苦了隊友們的前期準備。但存在的，他們也付出了許多努力，很多東西都是他們帶著我們做的，很多的方便，還記得少威乾爹帶著我們到處貼海報的第一個晚上，激情燃燒的歲月呵。老師的魅力也在實踐的過程中展露無疑，醫術高超自不必說，人格方面更是我們學習的榜樣。
最後，我最想說的回憶就是我們隊了，我們一起出遊，一起負擔，一起責任，一起快樂。暑期實踐，讓我又結交一幫好朋友，再寫，會想到那傷感的別離，“花開惹人愛，卻無奈花落”，大學二年級實踐體驗在我心裡已是沉甸甸的回憶了，我為成為福鼎點頭實踐隊的一員而慶幸、自豪，也為能為我的實踐隊出一份力而感驕傲。忘不了與能幹的隊長和可愛的隊友們在一起的點點滴滴，這寶貴的實踐經歷必定會存入我的腦海，因為它們豐富我的人生閱歷，難忘的回憶！
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇30
經過這次6周的工廠臨時工的實踐，讓我深深的認識到自己的不足，認識到自己的動手能力相對較差，對機械過於陌生，過於恐懼，好像怕出啥事，不敢過多的接觸它們。從這次實踐中，讓我越發感到要有所成功，就要自己親自去做，親自去總結做的過程中所發生的種種困難，既要去分析，又要有堅強的毅力。使得無時無刻都要認為自己一定能夠克服那些所謂的困難，要對機械的各種功能自己親身去體驗，親身去操作，對機械的各種結構要有一個可知的了解，不要讓自己經過一次實踐之後卻跟實踐前沒有什麼兩樣。雖不要說是對它們運用自如，但至少對它們的功能以及結構要有一個大概的了解，手機版大概的掌握。
從我們這一組做的機械作品來講，說實話，做得相對來講比較不如人意，沒有達到要求，跟我們所看到的圖紙可以說是大相逕庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是：我們“浪費”的材料可以說是讓人“受不了”，沒有哪一組可以與我們那一組相匹配，然而老師卻並不知道。這其中所用的材料卻是這其中的小部分，大概這樣的結局應該是在加工之前沒有對圖紙做充分的分析，沒有標明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次製作的過程中我發現，我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的心裡，有時候甚至有點依賴性。所以這個是比較不好的。在這裡我們也克服了自己的心裡。
在這期間我學到了好多東西，原本還以為搞機械這種東西很簡單，只是擺弄機器罷了，沒想到要做好還不容易。有時光是加工一個小零件就要好長一段時間，而且還不一定能做得十分精確，看來老師們說得很對，機械這種東西還就是越老學得越精。
從這次實踐中，我感到做什麼都必須做好充分的準備。對於3次的工件機械加工，要先做好合理的運算，不管是材料還是安排。無規矩不成方圓，沒有一個合理的安排，成功可以算是天方夜譚，絕對無從談起，準備就已經成功了一半，另一半就是動手去做。只有團結，只有具有團隊精神，才能把圖紙的產品合格的完成好。
在這裡感謝這次我們的3位實踐老師。你們辛苦了。謝謝你們為我們的付出的一切。真的很感謝你們。
我以後會更加努力去學習機械加工的知識，學習一些自己不知道，不了解的專業知識。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇31
實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上，我們初步學習了很多關於編輯出版的理論知識，老師也在課上講了一些關於書店的相關知識，這次實習可以讓我們更好的了解相關專業知識，還可以了解書店的與經營相關的知識，了解社會對圖書的需求，這對我們以後的學習和工作都是經驗。
因為我所在的家鄉書店比較少，只有一家大的書店就是新華書店，我就選擇了一個相對比較大的民營書店——藍夢書店。之所以我選擇這家書店，我是有些考慮的，第一，民營書店和新華書店肯定有所不同，新華書店通過老師和相關書籍就可以比較詳盡的了解。第二，在實體書店面臨一些壓力的情況下，民營書店在資金、人員、銷售策略等方面都有一些不同的地方，我想了解一些關於民營書店的經營狀況，所以我選擇了藍夢書店。
第一天，我來到書店，店長熱情的向我介紹了書店的現狀，書店不是很大，但是分區很明顯，每個部分都有特定的分類，書店大部分是各類教輔、教材，因為附近靠近一所高中，老師和同學們比較多，各種教輔書需求量比較大，一部分是暢銷書，少兒讀物比較少，還有一些經典名著和專業書，另外還有雜誌、字畫，為了吸引顧客和擴大影響，還經營了文房四寶、各種學生文具、工藝品、印章篆刻等周邊產品。
然後店長給我分配了我的工作，我的工作是教材教輔的推銷員，現在正值暑假，高一高二的同學馬上就要面臨緊張的高中學習了，所以這類教輔很受歡迎，我覺得這份工作很適合我，因為我不久前也經歷了高考，我也做了許多複習材料和各種教輔，我能從讀者和學生的角度來看待教輔書，所以我能比較好的適應和乾好這個工作。
教輔類的圖書主要是《三年高考五年模擬》等練習材料，還有《星火英語》、《書蟲》、《新概念英語》等英語學習材料，各種各樣的教輔材料，閒暇的時間我還觀察了書店的暢銷書，有東方出版社的《劉心武揭秘紅樓夢（第二部）》、人民文學出版社的《哈利·波特與“混血王子”》、東方出版社的《劉心武揭秘紅樓夢》、人民文學出版社的《藏獒》、長江文藝出版社的《狼圖騰》、中國城市出版社的《局外人》、《老人與海》、《人性的弱點全集》、《聖經密碼》、《鬼吹燈》、《人生若只如初見》、《只為途中與你相見》、《明朝那些事兒》、《夢回大清》、《快樂生活一點通》、《30年後，你拿什麼養活自己？》、《好媽媽勝過好老師》、《職場潛伏心理學》、《杜拉拉升職記》、《蓮花》、《蔡康永的說話之道》等我能記得的的就有這么多了，還有一些沒來得記下來。
當我我向店長詢問這些書銷售情況和進貨情況時，店告訴我說一開始進貨不要進太多，否則容易積壓，暢銷書進貨稍微多一些，但是也最好不要超過50本，這是店長多年摸索的經驗，暢銷書雖然買的很快，但是太多了一樣會積壓賣不出去，如果不是暢銷書，在不了解行情的情況下，進的不是太多貨，通常進15本左右（特別拿不準的書也可以進個幾本試試），要是很快售空可以馬上補貨。這樣做是為了有更多的類型，有不會有太多的積壓，因為太多的壓貨不僅會造成一定的損失還會增加成本，包括場地的成本、管理人員的成本、還有書籍的損失等，買的快的書籍要及時補貨，這樣就比較容易盈利。
店長還向我透露：因為書店的規模相對於市裡的書店差的太多了，所以不能在出版社直接訂貨，只能去圖書批發市場去進貨，正版圖書的進貨折扣為5折到6折。有一些還有盜版圖書的，十分便宜，有些質量比較差的更是便宜，有些書店常常進盜版書，但是藍夢書店在我們家鄉比較有名氣，不會進盜版書充當正版來賣，有時會進一些貨和積壓的舊書處理來賣，為了補充舊書的類型。這也是一個現狀吧，正版書太貴了，有些盜版書比正版書質量還好，但是價錢相當便宜，這也就是盜版書存在的理由吧。對於書店的銷售狀況，少兒讀物和各種教輔銷售量比較大，開學的時候文具銷售會增長很快，平時銷售量比較小而且盈利也比較少，另外工具書銷售量一般有時候還少點，量不是很大，暢銷書的銷量比較大一些，但是書店還是主要靠教輔教材來盈利，有時銷售多的還容易銷售完，尤其是高考複習書，店長說這種書儘管進貨多一些，但是扔然需要補貨。遇到銷售不景氣的時候，會把長期積壓的圖書，舊的雜誌、期刊拿出來低價甩賣，幾乎都比進價多一點，甚至不賠本就賣，有時候會進一些低價書，進價一般只是定價的10%—30%，進到低價書之後可以半價或者更低銷售，吸引客流。談到銷售，不得不說說我的工作——導購。導購是店員工作中很重要的一部分。當顧客詢問圖書的信息是你都必須認真負責的告訴顧客，同時，在這個過程中，我必須學會作為一個圖書的推銷員來向顧客推銷這類書，這就要求我必須以一個認真負責的態度來面對每一個顧客，同時，我還必須回答顧客的疑問，在導購的過程中，有些顧客會有很多問題，他們希望能從店員這裡了解到對於他們（或他們的子女）來說，選擇什麼樣的圖書更好、更適合等等。剛開始我由於比較緊張，而且對一些我原來不常用的教輔工具書的了解不是很透徹，顧客常常詢問哪種教輔比較適合自己，顧客希望我能更好的分析各教輔的優劣，我感覺壓力還是有不少的，隨著次數的增多，以及我閒暇時的翻閱能進一步了解書店裡教輔的狀況，於是我漸漸的適應了這個工作，並投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發，來了解顧客想要了解的東西，這樣我幾時讀者又是銷售者，可以鍛鍊我的各項能力。
當我問道圖書的退換的時候，店長告訴我需要特別注意的是，無論是出版社、書商還是批發市場，基本上採取的都是“可調不退”的供書模式，調配價格按書籍現有折扣。但若碰上所進書為樣書、絕版書則不退不換。
其它的方面我通過了半個月的實習也了解了不少，半個月的時間很快就過去了，進過了半個月的實習，我在想，向藍夢書店這樣的民營書店銷售方面還是有一些方法的。經過半個月的實習，我覺得這樣的民營書店還可以改進一下，只是自己的一些觀點，我覺得書店進一步分層次銷售，不同消費層次的人有不同的需求，既然附近的幾所高中有那么大的教輔市場，書店完全可以和學校建立合作，可以了解學校老師的意見或者由學校老師需求來進貨，然後以一個比較合適價格銷售到學校，這樣可以固定客戶，還可以從老師同學中了解需求，還可以在學校發放會員卡，來刺激銷售。還有我認為書店是不是可以增加圖書的出租項目？在我實習的書店還未有此經營項目，我想是不是店長考慮圖書出租會不會影響圖書的銷售的原因，我們可以把長時間積壓的書除了拿來低價賣出外，是不是可以拿來出租出去，可以增加利潤還可以節省存貨空間。我認為出租的書因該是比較實用的比如字詞典、農業書籍、醫學、科技類的專業書籍，這類書籍本來專業性很強，大多數人知識一時看看或者學學，讀者或許不會因為一時需求就會購買，所以銷售會有些困難，那么就出租出去，這樣可以有一定的收入。我認為還有一些很實用的書，比如農業技術類的書籍，居家生活類的書籍可以和農家書屋合作，我去了幾次農家書屋，裡邊的書還是比較實用的，還是有一些人來借書的，所以可以支持農家書屋建設，一來緩解這方面書的存貨壓力，二來可以有一個廣告效應，三來堅持把社會效應放在第一位，一舉三得。還有最後一點，我覺得書店應該突出特色來，比如在網上看到的書籍租賃形式，買書不如租書，可以不再為只看幾天的書而掏幾十元了，可讓教育成本立即節省10倍！是家長們願意採用的形式。書籍銀行形式閒置書不再是累贅，暫存在書店，既節省空間，又賺取利息！書籍寄售形式把閒置的書寄放在書店裡出售，變廢為寶，還能把閒置品變成鈔票！
最後，我認為我暑假的實習的收穫還是比較大的，通過實習我對書店的經營和管理有一些初步的認識，對以後的專業課比如出版物的市場行銷等可有一些幫助，把理論轉化成經驗，只是一筆最珍貴的經驗，經驗在當今社會是非常看重的，所以我很樂於實習，半個月的實習不長，但我很滿足，學到了許多經驗，這就是一筆不菲的財富。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇32
由於明年我們就要畢業了，所以今天下午我們公司組織一場模擬招聘會。先是由人事部萬經理的助理講了一下面試的技巧。然後，就發給我們，我們之前做好的簡歷進行模擬的面試環節。一開始，我的心情是很緊張的。但是，在我進行自我介紹之後，我發現面試官很親切。漸漸地，我的心情變得放鬆了，回答問題也不那么拘謹了。在我面試結束後，她給了我一個意見就是關於如何做好簡歷。也正是這時候，我發現了簡歷的重要性。
她說，像一家大型的公司，每天都會收到很多的簡歷的。所以，一份好的簡歷很重要。首先，要做的美觀、大方，最好是用彩頁。在此基礎上，你要儘可能地做到簡潔明了，儘量用一張紙，如果有兩張紙的話，翻來翻去會很麻煩。一般有兩頁或很多頁的簡歷會直接不看的。像一些榮譽證書或者是技能證書有很多的話，要把最好的寫出來，做到言簡意賅。接下來就是要有自己的特色，列出自己的優點，能在最短的時間裡給看你簡歷的人留下深刻的印象。
在聽完她的建議後，我覺得獲益匪淺，也決定了以後要花點心思在簡歷上，並學會做一份有自己特色的簡歷。
社會實踐擺放共享腳踏車心得體會 篇33
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我甘肅政法學院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關檔案精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“立足實踐關注民生”為主題，組織了赴夏河縣麻蓮灘村“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛鍊的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道梅花香自苦寒來的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假三下鄉社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動,我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，可以不斷地
增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。此次我們三下鄉隊伍由彭老師帶隊，9名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。沒有人在團隊里當南郭先生每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。我們希望“成功”完成這次的實踐活動。不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了xx大重要性和其現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們
這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。
陸游曾說過：天下之事，聞者不如見者知之為詳。書本與現實相差多少我們無以丈量，但通過這次“三下鄉”實踐活動，我們確信拉近了二者之間的距離。
“三下鄉”，即文化、科技、衛生三下鄉，其內涵豐富。文化下鄉包括圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展民眾性文化活動;科技下鄉包括科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動;衛生下鄉包括醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。自中宣部等十部委聯合下發《通知》以來，科協系統積極開展科普之冬、科技之春、科普宣傳周(月)、科普千里行、科普百鄉行、少數民族科普示 范工程等科技下鄉活動。各高校系統的大中專學生在文化下鄉中發揮了重大的作用。通過三下鄉實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助和引導大學生按先進生產力發展要求成長成才;既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育;既服務了人民民眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。
大學生三下鄉，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民民眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
通過這次三下鄉，我主要有以下幾點收穫：
一、合理分配
不論是做什麼工作，都會進行分工合作。一個團隊只有合理安排人員，才能保證機制的完成才能將大家擰成一股繩，齊心協力做好事。這次的調研讓我深刻體會到這一點。如果沒有事先做好分工工作，那么我們這次的實踐活動既不可能高效率的完成也不足以應付在實踐過程中出現的種種突發情況。在今後，如何合理安排人員，如何將激
發大家的潛能，如何才能使大家更有默契的配合，這些將是必修課，也是我學習團隊運行的第一步。
二、溝通與交流
在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。在今後的學習和工作中，我會學會及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。
三、團隊精神
團隊精神在這次調研中體現得尤為重要。無論是作為隊員還是領導者，都應該有團隊意識團隊精神。我們這次調研既分了小組又在組的基礎上進行了分隊。在調研過程中，儘管我們是單獨行動，但團隊之間的配合體現得很出色。任何組織、團隊都需要一種凝聚力，而團隊精神正是凝聚力的主動力，是通過對團體意識的培養，通過大家在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導我們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。所以，在今後，如何培養自己團隊意識，如何激發他人團隊精神，這些都是做事的重要課程。
四、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我們是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有在與農民的交流中我們才真正明白當前
國家的政策落實到老百姓手裡是怎樣的，反映在現實生活中的變化往往比我們平時看到的 訊息更為具體和實在。在信息化爆炸的時代，我們必須不斷汲取新的科學文化知識，隨時了解世界動態，只有這樣，我們才能跟上信息化時代的步伐。在市場新型環保材料的調查過程中，我充分感受到了本專業知識的重要性，材料對未來社會的發展的重要性，更加堅定了我學習材料的決心和信念。
五、調整心態
在這次的“三下鄉”中，我們的條件還不是最艱苦的。雖然我們在下鄉之前就充分預料到條件的艱苦，但是當我們白天的烈日下奔波，夜晚在挑燈準備明天的活動資料時，仍就免不了進行一下小小的抱怨。這時，我們就會彼此聊天去調整大家的心態。如果抱著“家裡的生活好舒服”，“我為什麼在這裡受苦”的心態去工作，那幾乎就注定了這項工作的慘澹收常所以，我們大家都有意識的去調節團隊氛圍，說一些好玩的事情，搞笑的話，讓我們的工作在快樂中進行，也希望我們可以把我們的快樂帶給現場的每個人。
短短几天，白駒過隙，我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悅。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來套用於實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻!