另外，為做好班組治理工作，發電部甲值專門成立了班組基礎治理小組，在值長帶領下，從設備台帳治理、技術資料治理、工器具治理、材料和備品備件治理、班組基礎台帳治理等入手，狠抓班組基礎治理工作，築牢安全生產防護堤，全面規範班組治理制度，完善班組治理模式，實現班組治理規範化。通過現場交流學習，借鑑其他班組先進的治理經驗，推陳出新，互比共進，促進班組治理水平躍上新台階，班員安全生產意識得到進一步提高，全員參與治理的局面正在逐步形成，班組競爭力進一步得到提高。在每月的技術比武中，甲值都榜上有名，主值麥偉強因技術水平突出受到廠里的嘉獎。
三、以學習促生產，團隊競爭力提升，“創爭”活動成績斐然
學習的目的不光是把握知識，更重要的是服務於工作。發電部甲值在加強理論與實踐相結合的同時，在工作中學習，在學習中工作。從成立至今三年多時間，甲值儘管在工作與學習中碰到了許多困難，但大家堅信辦法總比困難多，一路披荊斬棘、勇往直前。甲值的六人中，有四人來自珠江電廠，他們都有著過硬的大型火電機組運行經驗，但對於聯合循環發電這項新技術還相當生疏，一切都要從零學起。為了廣州發展集團的壯大，為了填補國家燃機發電技術的空白，他們放棄了原本不錯的薪酬待遇,快速調整自己的心態，義無反顧的投身於燃電事業。一年的時間，他們在華南理工大學完成了需要兩年學習的本科課程，包括《鍋爐原理》、《流體力學》、《汽輪機原理》、《基礎英語》、《工程熱力學》、《電工電子學》、《傳熱學》、《電力企業治理》、《金屬材料》、《繼電保護》、《電力系統自動裝置》、《發電廠電氣設備》、《專業英語》、《燃氣輪機原理》、《電廠化學》、《集散控制系統》、《熱力發電廠》、《集控運行》、《熱工過程自動調節》、《熱工儀表》、《電力企業治理》等21門功課，牢固把握了聯合循環及相關的理論知識。
隨著工程的進展，按照公司的統一部署，工作的重心逐步從理論培訓過渡到全方位的生產預備，過程中不斷有新的難題出現：美國ge提供的技術資料全是英文，讀起來費時費力，不易理解;沒有現成的燃氣-蒸汽聯合循環運行方面的培訓教材……但這些困難並沒有難倒甲值的班員們，英文資料不易閱讀，在學習過程中翻譯成中文；沒有培訓教材，在理解的基礎上自己編寫。面對著小山似的ge原版運行和維護說明書，甲值班員不懼困難，努力克服數量大、專業術語多、參考資料少、時間緊迫等重重阻力，班員自覺加班加點，犧牲休息時間，翻譯出大量英文資料，先後編輯整理了多套培訓教材。此舉不僅填補了公司在相關領域無中文資料的空白，同時為公司節約大量的翻譯成本，間接地創造了可觀的經濟效益。
公司實施信息化治理，要對全廠設備編制kks碼作為基礎數據。這是一個新的挑戰，發電部甲值主動承擔了對全廠設備進行kks編碼標識的任務。kks是一種剛剛引入我國的電廠標識系統，它是使用字母和數字組成的代碼來標識發電廠中各種運行設備的功能、位置及序列等特徵的一種編碼方法，以達到統一的標識、便於數據處理和設備治理的目的。目前國內使用kks編碼的電廠屈指可數，在聯合循環領域更是一片空白。通常情況下，這項工程都是聘請專業機構進行，需要近120萬的費用。甲值根據學習和了解，申請主要編碼工作由自己完成，並得到了公司領導的支持。編碼小組從零開始，邊學邊乾，按時出色地完成了全廠所有設備的kks編碼工作。