國小志願之星事跡材料 篇1
在她臉上時刻洋溢著天真的笑容，她以愉快的心情對待每一天、以真誠友善的態度對待每一個人。無論在校內外，她都能自覺遵守中小學生守則。她不僅尊敬老師、團結同學，而且熱愛集體、樂於助人；不僅對班級工作認真負責，樂於當老師的小助手，而且還積極參加學校和社區的各項公益活動。
小鄭是一位品學兼優的好學生，她的.優秀品德體現在日常的點點滴滴。
一、熱愛集體
她看到教室里飲水機附近的地上經常有水跡，容易使同學們滑倒，就主動用自己的壓歲錢買了一個地墊捐給了班級；看到班裡的飲水杯沒有了，她就買來一次性水杯放到班裡讓同學們使用；為了美化教室，她帶來了花盆放在窗台上；為了建設班級圖書角，她帶來了自己的藏書。
二、老師的小助手
作為班幹部，除了平時勤勤懇懇為班級為同學服務外，每當假期結束開學前她都會到學校里幫助老師打掃教室衛生，讓教室以嶄新的面貌迎接新學期的到來。
三、樂於助人
這學期，班裡有一位同學因參加學校的體育訓練與每周的值日時間衝突，小鄭每周就主動的替這位同學值日。因為班裡有住宿生，她就總是將一些學習用品帶上雙份，以便幫助同學。有一次游泳的時候，發現一個人不慎將衣櫃箱的鑰匙掉到了2米深的泳池底找不到了，小鄭就一次次的扎到水底幫助尋找，並最終從水底撿出了鑰匙，在場的人都誇讚道：這個小姑娘了不起！
四、積極參加社區公益活動
20xx年初，罕見的大雪把小區的道路全部覆蓋了，小鄭積極的組織她的同學們剷除社區道路上的積雪，被學校評為“優秀雛鷹小隊”。她還多次參加社區組織的送溫暖活動，為社區裡的爺爺奶奶們表演節目。
國小志願之星事跡材料 篇2
，女，20xx年12月出生，XX市第三十六中學校學生。曾榮獲XX市教育局20xx-20xx學年“文明禮儀冠軍”、“XX區文明禮儀星”等榮譽稱號。
她模範遵守《中小學生日常行為規範》，時刻提醒自己做一個文明禮儀少年。作為班長，她是老師的得力助手，能夠處處以身作則，言語謙和、禮貌待人，行為文明，為其他同學樹立榜樣；在生活中，她孝敬父母，尊老愛幼，模範遵守社會公德。
有一次上語文課，一位同學在課上發出異樣的聲音，擾亂了老師的講課進程和課堂紀律。X同學急忙進行了制止，使老師能夠正常上課。下課後，她找到那位同學詢問原因並和他推心置腹的進行了交談，傾聽了他的辯解，她一一指出了他的.錯誤之處並讓他認識到了這是不文明的行為，使這位同學心服口服並主動向老師誠懇道歉。上初二以後，增加了無聲自習。一開始大家還不是很習慣這種自己學習方式，有的同學互相竊竊私語，有的同學做一些和學習無關的事情。她發現這種情況以後及時採取了一系列措施很快糾正了這些不文明現象。X同學在班會上多次對大家重申上無聲自習的紀律要求，並和個別同學進行了談心和提醒，在很短的時間內這些不文明現象在她們班就銷聲匿跡了，老師們對她讚賞有加，豎起了大拇指。通過全班同學的共同努力，1507班的同學們嚴格遵守中學生行為規範，不文明行為越來越少了，同學們的學習熱情特別高漲，各科成績有了顯著提高。
文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，X同學傳播著熱情、關愛、友誼和尊重。
國小志願之星事跡材料 篇3
，女，20xx年9月出生，XX市XX區XX鎮中心國小校五年級學生。曾榮獲“校三好學生”榮譽稱號。
在她很小的時候，母親拋下她和弟弟，離家出走，父親也離開了這個家。姐弟倆只能與年邁的爺爺相依為命。前年爺爺的一隻眼睛也看不清了，作為家中的長女，她挑起了照顧家裡的重任。對於11歲的小女孩來說，這一切都太過沉重，在她的身上扛著繁重的家務，每天早早地起床做飯，還要照顧弟弟和爺爺，把家裡都收拾妥當了她才放心地背上書包拉著弟弟去上學。本該是好好享受父母疼愛的年紀，而她卻不得不在剛好能夠著的灶台上，一天天一遍遍地做飯、洗碗。她還要輔導弟弟學習，監督並陪著弟弟好好寫作業，指導他一筆一畫寫好每一個字。爺爺年紀大了，行動不便，每天她都會打一盆熱水為爺爺洗腳……每天晚上，看著爺爺和弟弟都休息了她才開始專心地學習，她深深地知道，讀書才是改變現狀的唯一出路，就算燈光再昏暗，她的眼前也是一片明亮。這么多年，她儼然已經是個小大人，弟弟在她的照顧下，學習成績優異，性格開朗活潑，每次提到姐姐，他都是一臉自豪。現在爺爺的`身體恢復了不少，而她自己的成績也是名列前茅。
在這樣一個本該在父母面前撒嬌的年紀，她卻承擔了太多，可從她的眼神里我們看到的不是憂鬱和懦弱，而是樂觀和堅毅，使命和責任。不管是老師、同學還是村民眼裡，她都是最棒的——一個盡心盡力尊老愛親的好孩子！
國小志願之星事跡材料 篇4
，女，20xx年5月出生，XX市XX區第三實驗國小學生。曾榮獲“全國漢語作文考級暨現場作文大賽第五級一等獎”、“XX區三好學生”等榮譽稱號。
平時她在各方面嚴格要求自己，在為人處事方面做到以誠待人，同學和老師都看到了她的努力。在學習上她要做同學們的榜樣，在別人盡情享受課餘時光時，她依舊面對書本；當別人在院子裡玩耍時，她依舊面對書本；當別人已經不知道要做什麼時，她仍舊做一隻勤勞的蜜蜂，面對書本。她珍惜每一分每一秒，不管遇到什麼挫折，她都不放棄、不拋棄，堅信勤奮學習是她應有的美德！
學習成績只是一個基礎，對她來說，最幸福的事是幫助別人。她一向是老師的好助手，每當老師工作太忙時，她就會一馬當先去幫忙，盡力為老師排憂解難。不光是幫助老師，她還會幫助同學，大家有什麼困難向她求助時，她都是有求必應，儘自己最大的.努力去幫助他們。因此，常常有人說，她是班裡最好的人。雖然她知道，自己做的還很不夠，不過這可能是她平時努力的一個縮影。樂於助人也是她該有的美德！
在社會實踐活動中她勇於磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。在災難來臨之時，她積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。“蒲公英城鄉學生手拉手夏令營”活動、去福利院慰問孤殘兒童等活動也都有她積極的身影。
成長的路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。她要用愛心、恆心、信心和誠心托起更加燦爛、美好的明天！
國小志願之星事跡材料 篇5
高，今年7歲，是川口國小一年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。高蕊博同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了，由於一些原因不在一塊兒住，他們有時很想念她，她也想念他們，所以每個星期，她都一定要去看望爺爺、奶奶，用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家裡，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完後，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，大膽發言，學習成績優異。在學習上對於博大複雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
在社會中，她是一個稱職的小公民。她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她積極保護環境，從不隨手扔垃圾。這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。
國小志願之星事跡材料 篇6
XX同學是金陽外國語實驗中學初一（6）班的學生。她擔任班級文藝委員，校學生會文藝部部長。在學校，她勤奮學習，關心集體，團結同學，尊敬師長，是一名品學兼優的好學生。在生活中，她是一位有愛心，熱心公益活動的好少年。
贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，自己也會快樂。在生活中，遇到別人有困難時，她總會主動幫助，她將愛心傳遞給身邊的每一個人。
12月，當XX同學無意中得知貴陽一中王業鈐同學身患系統性紅斑狼瘡，生命垂危的訊息以後，她在捐出自己的零花錢的同時，又號召全班同學為王業鈐姐姐募捐。她利用課餘時間自發組織同學們在學校及周邊開展了一輪拯救生命的募捐活動，他們利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊進行募捐。天氣非常寒冷，他們抱著捐款箱的'身影成了一道獨特的風景，面對每一個路人，他們都深深鞠躬並向大家講述王業鈐的病情，他們的愛心使大家深受感動，紛紛解囊相助。一周以後，她和同學們一起將募捐到的一元、兩元、五元總計一千多元錢送到了貴陽一中大型愛心捐款活動的現場。在這次募捐活動中，XX同學用她的愛心感染了身邊的每一個人，使大家深深地感受到了社會的溫暖和人間的大愛。
相信XX同學在未來的學習生活中一定會用愛心感染更多的人，做一個陽光上進的好少年。
國小志願之星事跡材料 篇7
我叫陳，是蘇省泗陽縣實驗國小三(11)班的一名女生，今年9歲，在班上任班長、語文課代表，是一名德才兼備、品學兼優的好學生。
我是個愛學習的學生。學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發言，每學期都被評為“三好生”。我酷愛看書，和書結下了不解之緣，。我看的書很多，有《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《假如給我三天光明》……通過閱讀，我懂得了許多做人的道理，知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛，寫作能力得到了提高。
在家裡，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。經常做些力所能及的家務活，如拖地，洗碗……為父母分憂；我還常為鄰居年邁的劉奶奶的'捶背，洗腳，陪她聊天，給她講我在生活中的趣聞軼事。
在學校里，我是同學們的好夥伴，老師的好助手。作為班級的班長，對於班裡學習困難的同學，遇到不能解的難題，我總能伸出援助之手，、不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。班級是我的另一個家，我對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出，為她增添光彩。
在社會上，我是一個很有公德心的小公民。雖然生活中的我很節約，但在每次為災區夥伴捐款捐物時，我都毫不吝嗇，慷慨解囊。在公共汽車上，只要看到老弱病殘上車，我都會主動讓座。
國小志願之星事跡材料 篇8
小林，女，20__年11月出生，福建省福清市濱江國小四年八班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。
她從小就養成了自強自立的品格。作為新時期的少年，從不敢在安逸中消磨時光，瘦弱的肩膀承載著對理想的追求。她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。課餘時間，熱衷於科學研究的她，去過水庫、到過垃圾廠……在活動時，即使腳扭傷了，也要跳著堅持和同學完成研究活動。她撰寫的科技論文取得福清市一等獎、福州市三等獎的好成績。自強已成為她骨子裡的一股力量，催促她堅定不移地迎接未來的挑戰。
她尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自己。
她是同學公認的好夥伴，在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。
在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，獨立自強，心繫集體；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的優秀少先隊員。她的.品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
事跡摘要
該生身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少先隊員。
國小志願之星事跡材料 篇9
小袁，男，20xx年6月12日出生，現年10歲，家住小壩鎮豪溝村袁興組，在豪溝國小四年級（2）班就讀。他在家、校各方面都表現突出，是家中長輩、學校老師和同學喜愛的好孩子。
他在家中，是個好孩子。堅持自己的事情自己做，決不依賴家人；並且還在20xx年5月至20xx年10月，一年多的時間裡，利用放學或閒瑕時間，堅持照顧重病的爺爺，用自己柔弱的小肩膀，擔起了家中的一部分責任。贏得了鄰里及周圍民眾的極好評價。
他在學校仍然表現突出。各門功課成績優異，並能積極參與各項課外活動。從就讀一年級開始，年年被評為“三好學生”的光榮稱號。在20xx年5月份，在全校號召大家向小壩鎮新場村佝僂病兒童獻愛心捐款活動中，作為班長，他積極回響號召，並帶頭向這位兒童伸出了援助之手，拿出了自己積攢的所有零花錢。
他在日常生活中，時時刻刻嚴格要求自己，舉止文明，遵紀守法。作為班長，他非常熱心積極幫扶他人，特別是學困生。記得在20xx年9月份剛入學不久，班上轉進一名學困生汪洋，他知道後，每天犧牲自己的`學習時間來幫扶汪洋同學的學習，使其成績直線上升。最終在學期末的質量檢測中，獲得本班單科前五名的好成績。從而深得同學們和老師的喜愛。
總之，他就是這樣一名不折不扣、真真實實活在我們身邊的“美德少年”；他是我們新時代青少年努力學習的榜樣，我們將以他為啟迪，努力奮鬥，個個爭做“美德”好少年。