（9）深入了解和關心學生成績和生活。初一剛開學，我發現班上有一女同學整天悶悶不樂，好像有很多心事。經過課下聊天才知道，孩子媽媽有精神病。所以孩子怕別的同學笑話她，不願意和別人交流。通過幾天的私下交流這個同學開朗了很多，愛上和我聊天了。漸漸的我發現孩子還有管理的才能，並且順利當選了班級團支書。今年孩子的母親去世了，對孩子的打擊很大，家裡條件差。家長想讓孩子輟學。我多次去她家給她家長做工作。家長已同意孩子上學，孩子學習很努力年終期末考了全年級前50名。現在我每個月拿出60多塊錢給她做生活補助。學習資料等費用也是我給孩子買的，希望孩子能早日走出陰影，臉上再現久違的笑容。
（10）班級成績優異。通過兩年的不斷努力，班級成績在同類班級中遙遙領先。
二．在教學教研方面：
（1）積極參加教學教研活動，在公開課，省市級教學檢查中屢次獲得好評。並在縣教育舉辦的優質課比賽中獲得嘉獎。
（2）積極推動探索學校教學改革，在小組劃分和套用方面有一定成果，並為下一步如何分層次教學的探索指明方向。
（3）努力完成各項教學任務，在多次通測考試，期中考試，期末考試中屢獲嘉獎。
自己的工作得到了校領導的肯定。
1.在XX至XX學年工作中成績顯著，被評為模範班主任。
2.在XX至XX學年工作中成績顯著，被評為校園文化建設先進工作者。
這些是本人在教學以來的一些收穫，教育教學的路還很長，還需要我不斷的去學習。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！