三、積極認真，工作出色
張瀛同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作，四年級時擔任大隊學習委員。她一方面對於學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。
學校工作方面，她積極參與各項活動，為校“紅旗杯”文明班級評選活動獻計獻策，提出了“做文明學生、創文明班級”和“德才兼備、與時俱進”的口號並被採用。
四、全面發展，綜合提高
張瀛同學在保證學習成績優秀的情況下還積極參與多種比賽，全面發展。第五屆全國青少年“春蕾杯”徵文中她的作品獲一等獎；全國劍橋少兒英語大賽中榮獲劍a級二等獎，全國國小生英語競賽中榮獲二等獎……這些既證明了她的綜合能力強，同時也鍛鍊了她，使其有了一個更高的騰飛平台。
(文秘範文)
五、敬愛父母，家庭和睦
張瀛同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運動使他們經常外出郊遊，溝通思想，同時也增進了感情。父母的愛是她奮鬥的最大動力 ，能回報父母是她最渴望實現的願望。父母是工薪階層，她也許物質生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮鬥的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。
總之，張瀛同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。