XX年春天，因為班主任工作繁忙，母親從東北來到涿鹿照顧兩歲的兒子，兒子的生活起居都是母親一個人打點，我平時幾乎就在學校忙著教學和管理，正當我先後獲得XX年3月，XX—XX學年期末統考成績優秀教師。XX年1月，授予“涿鹿中學教科研標兵”。XX年1月，授予“涿鹿中學校級優秀班主任”等榮譽時，耳邊傳來噩耗，母親被查出肺癌晚期，當醫生告訴我，母親只能活45天時，我感覺整個天都塌了，因為母親只有63歲，為了陪母親走完這生命中的最後一段路，我向學校領導請假，每天除了照顧母親的飲食起居之外，腦海里裝的都是讓我放心不下的學生，也許母親知道自己的病很不好治，住院期間很少和我言語，記得有一次說：“學校很忙，是我連累了你”，聽到母親用盡全力說的話，我心如刀絞。處理完母親的後事，我來不及休息，動身從東北返回學校，重新調整好自己的狀態，抓緊時間補齊落下的語文課，用心備好每一節課，上好每一節課，因為我深知班級中有一雙雙渴望求知的眼睛。一年後，我班聯考成績驕人，得到了學生家長的肯定。我本人也先後被評為“張家口市XX年優秀教學工作者”“張家口市XX年先鋒崗先進個人”“XX年校級模範班主任”榮譽稱號。看到這些證書，我就會想起平凡而偉大的母親。
學生處於青春期，常會出現一些“網戀”現象。我班有一名跑校生，連續三天早上第一節課就趴在桌上睡覺，我問他原因，他說身體不舒服，我懷疑他很可能上網，馬上與其家長聯繫，他家長也認為是兒子最近身體不好，我還是提醒他家長是否有上網的現象。這件事引起了他家長的注意，果然沒過幾天，他媽媽半夜起來，發現孩子不在家，這才揭開了謎底…最近他總是在後半夜溜出去上網。對待該生我我認真分析原因，及時調整自己的教育思路，得知該生患上了“網路綜合症。”他說，玩起電腦來，飯可以不吃，覺可以不睡，渾然忘我，樂此不疲。平時厭學、逃學，一見電腦就心情亢奮，反之則情緒低落、無精打采或心情煩躁，一日不見電腦就魂不守舍……有什麼事不願意向身邊的人說，卻喜歡在網上去傾訴。我多次利用課餘時間，對該生進行家訪，使家長能夠辯證的看待上網問題，多關心子女的學習和生活。一方面，我發動班委會的力量，幫助該生建立起學習自信心，充分肯定他的閃光點，利用晚自習針對他的心理障礙問題進行耐心的輔導，經過我和全體同學的不懈努力，該生的學習成績上來了，人也變得樂觀開朗。
XX年平安夜，上完晚輔導，心裡忐忑不安，總覺得有什麼事要發生，輕輕推開班級的門，眼前出現了吃驚的一幕，三名男同學迅速離開座位，座位上只剩下三名女同學，當時場面很尷尬。為了不傷害學生的自尊心，我故意沒去揭發他們，而是說“太晚了，早點回宿舍休息”，那一夜我的失眠了，以往的經驗告訴我，即使男生女生早戀，也不會在眾目睽睽之下發生上述的事情，腦海中總是出現那六名學生的影子，怎么辦？是解決還是沉默？
第二天，我開始上網查閱有關防止早戀的方法，可是，瀏覽了許多網頁總感到無處下手之感，想放棄但又不甘心，因為其中兩名學生是特困生，他們是一個家庭的希望。早戀問題處理不好，不僅會影響學生的成績，還會影響中學生的青春期心理狀態。我採取多種教育形式，精心準備拒絕“早戀”主題班會，保證學生順利度過早戀期，組織學生代表開好“青春期”講座，指導他們劃清純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限。努力建設一個嚴肅活潑，積極向上的校風和班集體。建立良好的師生關係，做學生的知心朋友，和學生心連心。經過自己不懈努力，六名學生重新回到了正常的學習生活中，那一年我被評為“涿鹿中學魅力班主任”。