3、各種教育活動豐富多彩。
充分運用各種途徑和形式，把愛國主義、社會主義、團隊精神和基礎道德教育等融於各種活動。如利用“五四青年節”、“慶建國五十周年”、“迎澳門回歸”和“迎新千年”等時機舉行黑板報比賽、徵文競賽、讀書活動和愛國主義調查活動、演講賽、詩歌朗誦和文娛演出等，使學生在活動中受到薰陶，潛移默化中接受教育。
4、文明禮儀養成教育有特點。
文明禮儀是學生道德品德的集中體現，是學校德育工作的關鍵和重點。學校大力進行文明禮儀養成教育。首先，對學生進行耐心細緻的思想教育和說服教育，做到明理、曉理、立規、樹范、冶情和篤行，使人人“說文明話、做文明事、當文明人”。其次，依據工作安排，分階段、有計畫、有重點、有針對性地訓練學生言行。第三，根據有關的教育法規的內容和借鑑汩羅經驗，制定了〈〈yq中學學生品德評價方案〉〉，通過本人、同學、家長、科任教師和班主任對學生進行全面評價。設立了行政領導監督崗、值周教師監督崗、學生文明監督崗和家長委員會校外監督崗等實全方位的監控，形成了“人人育人”和“處處育人”齊抓共管的局面。第四，學校校風校貌有巨大的好轉，助人為樂處處在，好人好事蔚然成風。據不完全統計，去年我校拾金不昧等好人好事受到學校表彰的多達40件，學生打架鬥毆等不良行為明顯減少，近一年來無一起重大違法犯罪事件，得到社會廣泛好評。
總之，經近兩年來的努力，我校德育工作取得了一定成績，已形成了德育工作科學化、序列化、規範化的管理，但離先進發達學校的距離還遠，還需不斷的開拓進取，扎紮實實的作好德育工作。