活動名稱: 家庭用水調查目的: 讓學生知道節水可從身邊做起，培養節約用水的良好習慣。準備：為每一個學生製作一張調查表（表1）。教師可以在講授“水資源”時，利用5--10分鐘的時間，讓學生做這一活動。調查表中的有些問題要和家人一起完成。步驟：發給每個學生一張家庭用水調查表，讓學生獨立完成表中的問題。 課堂中不能回答的題目，讓學生把調查錶帶回家，在家裡與父母一起完成。 把調查表的結果帶回課堂進行討論。 教師把計分表（表2）寫在小黑板上，讓學生知道調查表中各項所得分數。並要求學生將得分情況告訴父母 師生自由討論，交流各種有效、可行的節水辦法。 間隔一段時間後在讓學生完成同一調查表，了解學生家庭節水的改進情況。 表1 家庭用水調查表題目 你和你的家人 有 沒有 分數1，刷牙時有沒有關上水龍頭？ 2，有沒有上廁所之前沖水的習慣？ 3，在沐浴中塗肥皂時有沒有讓水開著？ 4，洗碗筷時有沒有把水龍頭關掉？ 5，淘米洗菜用過的水，有沒有用在別的地方（澆花、沖廁所等）？ 6，你家水龍頭有沒有漏水？ 7，有沒有使用過量清潔劑？ 8，經常用水解凍冷凍食物？ 9，有沒有把衣服儲滿洗衣機才清洗？ 10，上月份你家繳付的水費是多少？表2 計分表題目 有 沒有 1 1 0 2 0 1 3 0 1 4 1 0 5 1 0 6 0 1 7 0 1 8 0 1 9 1 0