為了推動深入學習宣傳貫徹中共十七大精神，中共中央決定由中宣部會同有關部門組成學習中共十七大精神宣講團。中央宣講團成員將在認真學習領會中共十七大精神的基礎上，深入研討，集體備課，然後赴各地開展宣講活動。中共中央政治局常委李長春還在二十九日的學習中共十七大精神中央宣講團動員會上作了重要講話，指出組織好中共十七大精神宣講活動是落實這一首要政治任務的重大舉措，要求宣講團圍繞主題、突出重點、聯繫實際，全面準確深入地宣講中共十七大精神，幫助和引導廣大幹部民眾把思想統一到中共十七大精神上來，把力量凝聚到實現中共十七大確定的各項任務上來。
這應該說是為廣大幹部民眾學好十七大精神提供了極好的條件。十七大報告是一篇馬克思主義的綱領性文獻，博大精深，語言通俗，但意旨深遠，要真正學深學透，則應狠下一番功夫。廣大幹部民眾應該好好領會中央精心組織宣講團的良苦用心，珍惜中央下派宣傳團這一極好的學習機會，充分利用這一極好的條件，帶耳、帶筆、帶腦，把十七大精神學好，學深，學透，真正讓十七大精神入耳，入腦，入心，化為自己的思想血液，化為進一步全面建設我們的小康社會的強大精神動力。
那么如何利用這一條件搞好我們的學習，使我們的學習成效最大化呢？這裡，我只提一點建議：認真讀好胡錦濤總書記十七大報告原文，是聽好宣講的必要前提。
宣講團的宣講無疑是主要圍繞胡錦濤總書記的十七大報告展開的，是以對胡錦濤總書記的十七大報告的學習為主要輔導對象的，因此，宣講團的宣講或宣講材料與胡錦濤總書記的十七大報告緊密相聯，是不可分割開來學習的。這就要求我們聽講者必須事先認真通讀總書記十七大報告原文，否則，我們就很有可能聽其然，而不知其所以然，囫圇吞棗，渾渾噩噩，結果既沒聽懂宣講，更沒弄懂十七大報告。
其次，宣講團的宣講是一種輔導性質的，只是幫助聽者理解十七大報告的精神實質。這就好比我們吃進了食物，需要腸胃裡的消化液幫助消化吸收食物的營養，但消化液不是食物。十七大精神宣講團的宣講既然只是輔導性質的，它就不能完全代替十七大報告，因此，聽了十七大精神宣講團的宣講，並不等於你就學了十七大精神。所以，通讀十七大報告原文是一個不可愈越的學習環節，不讀原文的這個懶是偷不得的。
再次，宣講團的宣講儘管是集體備課，儘管能全面準確深入地宣講中共十七大精神，但從聽講者這方來說，它畢竟只是別人的理解，將別人的理解轉化為自己的理解，沒有讀好理解的對象——十七大報告原文為基礎，是很不現實的；同時，學習本身又是一種創造性的勞動，因此，完全依賴宣講團的宣講，忽視自己學習的主觀創新作用，必然極大地約束自己的思想主觀能動性，這樣的學習成效應該說是很有局限性的。
外因只能通過內因才能起作用，通讀好十七大報告原文是學好十七大精神的一個最起碼的前提。
作者：王皋子來源:強國社區