一、指導思想：
百年大計，教育為本。隨著改革開放和經濟建設的發展，實施思想道德素質教育，促進學生日常行為規範，是當前教育改革發展的重要組成部分，是提高我國民族素質、實現社會主義現代化的需要，是新世紀人才競爭的需要。因此，我們為了做好新的國小生守則、日常行為規範教育，認真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發展綱要》，以及《國務院關於教育與改革的決定》，以鄧小平理論和三個代表思想為指導，全面推進教育教學改革。通過多層次、多形式，對學生進行國小生守則、日常行為規範教育，進一步加強校風、校貌、班容的建設，培養學生成為新一代的四有新人。
二、實施國小生守則、日常行為規範教育人員：
組 長：
成 員：學校德育領導小組成員、教導處、各班主任任思想品德課的教師
三、實施國小生守則、日常行為規範的總目標：
學校開展國小生守則、日常行為規範教育，是為了提高學生思想道德素質，樹立文明精神，促進行為規範，使學生成為社會主義四有新人，逐步樹立科學的世界觀、人生觀，不斷提高社會主義的思想覺悟，從而培養學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會的思想感情和良好品德，遵守社會公德，形成良好的意志品格、文明習慣和活潑開朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
四、實施國小生守則、日常行為規範教育的總目標：
眾所周知，大家有目共睹，當代少年兒童有著優越的生活條件，得天獨厚的良好學習環境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結構的變化，學生中的獨生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經受不起挫折，不懂得關心他人的弱點越來越突出，我們必須根據不同情況和特點，進行守則、日常行為規範教育，使他們學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，成為遵紀守法、熱心助人、全面發展的合格的國小生畢業生。
⑴首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。
⑵尊老愛幼，友愛同學，熱情幫助有困難的人。
⑶尊敬老師、長輩，對人有禮貌。
⑷孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務。
⑸說話文明，不打擾別人工作、學習和休息，不打架、不罵人。
⑹對外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。
⑺不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。
⑻愛惜糧食、學習生活用品，不挑食穿，勤儉節約。
⑼注意衛生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
⑽嚴格遵守紀律，按時作息，放學按時回家。
⑾專心聽課，大膽發言，不懂就問，課間做有益的遊戲。
⑿課後認真複習，按時獨立完成作業，考試不作弊。
⒀積極參加有益的文體活動，認真做好兩操，注意讀寫姿勢正確。
⒁熱愛勞動，認真做值日，保持室內外整潔。
⒂做能做的事，自己做，學會日常的家務勞動。
⒃遵守交通規則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。
⒄遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。
⒅愛護公共財物、花草樹木，保護有益動物。