5、開展好知識、經驗交流活動。圍繞中心工作，搞好專題講座、參觀考察、知識競賽和學習經驗交流會、學習成果匯報會，不斷提高幹部職工學習的自覺性。積極開展各類知識競賽，組織舉辦各層次的專業技能競賽，開展豐富多彩的第二課堂活動。
6、大力推進繼續教育。全局幹部職工要積極參加國家教育部門認可的以自學考試或函授學習為主要形式的學歷進修，不斷提高學歷層次。鼓勵幹部職工參加職稱申報工作，力爭中級及以上職稱所占比重不斷提高。
7、以“創先爭優”活動為載體，達到“解決兩個問題、實現兩個轉變”的目的。一是解決實現認識問題，破除封閉狹隘、急功近利的舊觀念，破除制約生產力發展、影響改革開放的體制機制障礙；破除沾沾自喜、滿足現狀、不思進取的思想，樹立不進則退的意識。二是解決突出問題，破除功力心太重、不善於溝通、服務意識淡化、廉潔不夠、勤政不夠的思想認識問題。三是轉變觀念，抓好三個重點：轉變觀念，解決領導幹部的觀念問題：破除難字當頭、畏手畏腳、墨守成規的消極悲觀心理；破除坐井觀天、夜郎自大的自大作風，樹立發展意識、大局意識、競爭意識、責任意識和服務意識，樹立寢不安席、食不甘味的憂患意識，樹立如履薄凍的危機意識；樹立敢闖敢試、敢負責任、在其位盡其職、有所為的思想。轉變觀念，破除思維定勢：破除舊的思維方式、老經驗、老辦法，樹立科學、務實、創新意識。轉變觀念，勇於創新：破除舊框框，推進體制機制創新。四是轉變作風，樹立四種風氣：轉變作風，樹立實事求是之風；轉變作風，樹立快人一步之風；轉變作風，樹立良好環境之風；轉變作風，樹立用心幹事之風。圍繞“對照先進找差距，提高效能添措施”的主題，大力開展“五好四強”基層黨組織創建活動”、“五帶五爭”黨員示範行動。
8、以學促發展。堅持學習型機關建設活動與近期、長遠工作相結合，圍繞工作中心、工作現狀、工作難點、工作目標，確定活動方向，落實階段活動措施。以學習型機關建設活動，統攬各項工作。通過學習型機關建設活動，推進廣電事業的快速發展。
（三）堅持齊抓共管和解放思想、轉變觀念、轉變作風、提高效能的基本原則。
各黨支部、局行政、工青婦、各部門，要積極推進和廣泛參與創建活動，充分發揮其專業職能作用。並把解放思想、轉變觀念、轉變作風、提高效能作為重頭戲，通過學習型機關創建活動，著重培育以下新觀念：
1、樹立危機意識，變平淡度日為發奮進取；
2、樹立創新意識，變默守陳規為標新立異；
3、樹立責任意識，變相互推諉為勇挑重擔；
4、培育拼搏精神，變自抱自棄為自我超越；
5、培育團隊精神，變各自為政為默契配合；
6、培育奉獻精神，變邀功請賞為任勞任怨；
7、培養學習風氣，變被動受訓為主動鑽研；
8、培養科學思維，變個別關注為系統思考；
9、培養心智模式，變怨天尤人為反觀自省；