橋頭鎮中心國小XX-XX學年度教師讀書計畫實施方案
讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創造未來的學習方式，是實現高效率教學的必要前提。為了提高廣大教師的綜合素養，打造書香校園，促進教師專業成長，努力造就一支“師德高尚，業務精良，具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，進一步提高學校教育教學質量，本學年教師讀書計畫實施方案。
一、活動目標
（一）總體目標
實施“教師讀書計畫”，目的是擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素養，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過系列讀書、反思活動，努力促進全體學生、教師和學校的共同提高。
（二）具體目標
1．通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。
3．通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4．促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。
5．通過讀書活動，豐富教師的課餘生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
二、讀書種類
古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業書籍、學科指導類，現代科技、時政類，生涯指導和學習方法類等。學校每學期定期向老師們推薦一些好的書目。
三、活動安排
（一）宣傳動員
召開全體教師大會，學習上級檔案精神，讓全體教師了解讀書活動的意義，明確讀書活動的目的，合理安排讀書學習工作，逐步養成再忙也要擠時間讀書的習慣。
（二）全員讀書
1.制定計畫。教師根據個人的實際情況，制定個人年度讀書計畫，認真讀書學習。本年度每位教師至少讀七本教育教學專著，與學科相關的書籍自主選擇。每天讀書時間不少於一小時。做好筆記。寫好讀後感或學習心得體會，做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。
2.專家引領。學校將邀請有關專家以“讀書與教師專業發展”為題作學術報告，引領教師讀書。
3.讀書比賽。學校組織“書香伴我成長”青年教師讀書演講比賽活動，以此促進青年教師的讀書熱情。
4.交流研討。以教研組和研究會為讀書團隊，開展讀書沙龍、讀書論壇等系列教師讀書交流活動。鼓勵教師利用網路開通個人部落格，做好讀書筆記和閱讀感悟的記載，進行網上的交流研討活動。
（三）總結表彰
總結本年度教師讀書情況，組織一次以教師讀書為主題的徵文或成果展示活動。
四、保障措施
（一）成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。