實施方案 篇1
一、總體思路和工作要求
（一）總體思路。根據各級能源消費總量的核算方法，從能源供應統計和消費統計兩個方面建立健全能源統計調查制度。以普查為基礎，根據國民經濟各行業的能耗特點，建立健全以全面調查、抽樣調查、重點調查等各種調查方法相結合的能源統計調查體系。
（二）工作要求。要逐步建立和完善全社會能源統計制度。各地要建立適合本地能源統計核算和節能降耗工作需要的地方能源統計制度，各級政府部門、協會、能源產品生產經營企業也要儘快建立有關能源統計制度，做好各項能源指標統計。各縣（區）、有關部門要加強能源統計業務建設，充分利用現代化信息技術，加快建立安全、靈活、高效的能源數據採集、傳輸、加工、存儲和使用等一體化的能源統計信息系統。各社會用能單位要從儀器儀表配置、原始記錄和統計台賬建設等基礎工作入手，全面加強能源利用的計量、記錄和統計，依法履行統計義務，如實提供統計資料。
二、建立健全能源生產統計
1、進一步完善現有規模以上工業企業能源產品產量統計制度，增加能源核算所需要能源產品的中小類統計目錄。
2、建立規模以下工業企業煤炭、電力等產品產量統計制度。
調查內容：煤炭生產量、銷售量、庫存量；發電量。
調查範圍：規模以下（年銷售收入500萬元以下）的煤炭生產企業和電力企業。煤炭產品產量調查的範圍按照國家安全監管總局核定的頒發煤炭生產許可證的規模以下煤炭生產企業名單確定。
調查頻率：季報，20xx年下半年正式實施。
調查方式：統計局組織全面調查。
三、建立健全能源流通統計
以能源省際間流入與流出統計為重點，建立健全能源流通統計。
（一）煤炭。將現有煤炭省際間流入與流出統計範圍由重點煤礦擴大到全部煤炭生產和流通企業。
調查內容：分地區煤炭銷售量。
調查範圍：全部煤炭生產、流通企業。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：中國煤炭運銷協會組織全面調查。
（二）原油。原油省際間流入與流出量可根據現有海關統計和工業企業能源統計報表中有關指標計算取得。具體方法是：
原油產地：本地區原油淨流出量（正數）或淨流入量（負數）=原油產量＋進口量－出口量－工業企業原油購進量
非原油產地：本地區原油淨流出量（正數）或淨流入量（負數）=進口量－工業企業原油購進量
原油產量從工業企業月度生產統計報表取得，工業企業原油購進量從工業企業季度能源消費統計報表取得，進口量、出口量數據從海關進出口統計取得。
（三）成品油。成品油省際間流入與流出量通過建立“批發與零售企業能源商品購進、銷售與庫存”統計制度取得。
1.在經商務部批准的經營成品油批發業務的`企業範圍內，建立成品油購進、銷售、庫存統計制度。
調查內容：成品油購進量、購自省外，銷售量、售於省外、售於批發零售企業，庫存量。
調查範圍：經商務部批准的經營成品油批發業務的全部企業。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局組織全面調查。
2.在經國家有關部門批准的成品油零售企業範圍內，建立成品油銷售、庫存統計調查制度。
調查內容：成品油銷售量、庫存量。
調查範圍：經國家有關部門批准的成品油零售企業。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局組織全面調查。
（四）天然氣。省際間天然氣流入與流出量分別由三大石油公司天然氣管理機構提供。
（五）電力。電力的省際間輸配數量，由中國電力企業聯合會提供。
（六）其他能源品種。洗煤、焦炭、其他焦化產品、液化石油氣、煉廠乾氣、其他石油製品、液化天然氣等產品地區間流入與流出調查，採用與原油相同的方法進行核算，即利用海關進出口資料和工業企業能源消費統計報表中的有關指標計算取得。具體核算方法：
其他能源品種本地淨流出量（正數）或淨流入量（負數）=本地生產量＋進口量－出口量－工業企業購進量
四、建立健全能源消費統計
通過建立健全能源消費統計，反映能源消費結構，為市（地）、縣（市）進行能源核算提供基本數據支持，對能源供應統計無法取得的資料以能源消費統計予以補充。近期重點加強各級能源消費數據核算基礎，建立分地區能源消費核算制度和評估制度。
（一）完善現有規模以上工業企業能源購進、消費、庫存、加工轉換統計調查制度，增加可再生能源、低熱值燃料、工業廢料等調查目錄，增加餘熱余能回收利用統計指標。
（二）建立規模以下工業企業和個體工業能源消費統計制度。規模以下工業企業、個體工業能源消費約占全部工業能源消費的10%左右，這部分企業生產工藝、設備比較落後，能耗高，調查其能源消費對於指導淘汰落後產能工作、反映節能減排成果具有重要意義。
調查內容：煤炭、焦炭、天然氣、汽油、柴油、燃料油、電力等消費量。
調查範圍：規模以下工業企業和個體工業。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局組織抽樣調查。
（三）建立農林牧漁業生產單位能源消費調查制度。
調查內容：煤炭、汽油、柴油、燃料油、電力等消費量。
調查範圍：從事農林牧漁生產經營活動的法人單位。
調查頻率：年報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局組織重點調查。
（四）健全建築業能源消費統計。建築業能源消費總量占全部能源消費的比重為1.5%左右，擬採取普查年份全面調查、非普查年份根據有關資料進行推算的方法，取得建築業能源消費數據。
（五）建立健全第三產業能源消費統計調查制度。第三產業涉及範圍廣泛，單位數量眾多，需要針對不同行業、不同經營類型企業的能源消費特點，採取不同的調查方法，進行統計調查。耗能較大的餐飲業分規模建立全面調查或重點調查統計制度；交通運輸行業按照不同運輸方式建立相應的調查制度。第三產業的其他行業能源消費，電力約占90%左右，由中國電力企業聯合會通過健全社會用電量統計，提供能耗核算所需的資料。
1.餐飲業。餐飲業單位數量多、分布面廣、能源消費品種較多、調查難度大，將其分為限額以上和限額以下兩部分進行調查。對限額以上餐飲企業（從業人員40人以上，年營業額200萬元以上）實行全面調查，全面建立煤炭、煤氣、天然氣、液化石油氣、電力等能源消費量統計調查制度。對限額以下餐飲企業實行重點調查，取得樣本企業單位營業額和能源消費量數據，按照限額以下餐飲業營業額資料推算其全部能源消費量。
調查內容：煤炭、煤氣、天然氣、液化石油氣、電力消費量。
調查範圍：限額以上企業，限額以下企業。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局在限額以上和以下企業分別組織全面調查和重點調查。
2.交通運輸業。按照不同運輸方式建立能源消費統計調查制度。
（1）鐵路、航空、管道運輸業。
調查內容：煤炭、煤氣、汽油、煤油、柴油、燃料油、天然氣、液化石油氣、電力消費量等。
調查範圍：鐵路、航空、管道運輸企業。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：鐵道部、地方鐵路協會、民航總局、三大石油公司管道運輸部門組織全面調查。
（2）公路、水上運輸和港口。
公路、水上運輸和港口是指從事公路（包括城市公交）、水上營業性運輸和港口裝卸業務的企業（包括個體專業運輸戶），不包括社會車輛和私人家庭車輛的交通運輸活動。運輸企業管理分散、流動性強，需要對不同性質的運輸企業採取不同的調查方式。在從事營業性公路、水上運輸的重點企業和港口範圍內，建立統一、規範的能源消費統計調查制度，並在工作規範化以後逐步將調查範圍擴大到全部專業運輸企業。對從事公路、水上運輸的個體專業運輸戶實施典型調查，按照腳踏車（單船）年均收入耗油量或單位客貨周轉量耗油量、交通運輸管理部門登記的車（船）數量，推算其能源消費總量。
調查內容：汽油、柴油、燃料油消費量等。
調查頻率：年報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局組織對重點專業運輸企業和港口全面調查，對從事公路、水上運輸的個體專業運輸戶典型調查。
（六）建立健全居民生活用能統計制度。
1.城鎮居民生活用能。
調查內容：煤炭、汽油、柴油、城市煤氣、天然氣、液化石油氣、電力消費量。
調查範圍：與現有城鎮住戶調查範圍相同。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局組織抽樣調查。
2.農村居民生活用能。
調查內容：煤炭、汽油、柴油、天然氣、液化石油氣、電力消費量等。
調查範圍：與現有農村住戶調查範圍相同。
調查頻率：季報，20xx年年報正式實施。
調查方式：統計局組織抽樣調查。
（七）建立健全主要建築物能耗統計制度。針對飯店、賓館、商廈、寫字樓、機關、學校、醫院等單位的大型建築物，由建設部會同統計局研究建立相應的統計制度。
（八）建立健全能源利用效率統計制度。能源利用效率統計主要是指單位產品能耗、單位業務量能耗統計。目前在年耗能1萬噸標準煤以上的工業企業範圍內建立了25種重點耗能產品，108項單位產品能耗統計調查制度。在此基礎上，逐步擴大統計範圍，由年耗能1萬噸標準煤以上工業企業逐步擴大到規模以上工業企業，逐步增加耗能產品的統計品種。
（九）完善新能源、可再生能源統計制度。新能源、可再生能源主要是指核能、生物質能、水能、風能、太陽能、地熱等。目前，除核電、水電有規範的統計制度外，其他能源的利用因數量較少，缺乏統一的統計計量標準，統計制度尚不健全。要在抓緊制定統計標準的同時，積極探索和研究建立相關統計指標和統計調查制度，儘快將新能源、可再生能源的利用完整地納入正常能源統計調查體系。
有關能源統計制度、調查表、核算方案等，由統計局另行印發。
實施方案 篇2
一、指導思想
以病人為中心，以保持發揮中醫藥特色優勢、提高中醫臨床療效為根本出發點，進一步規範中醫臨床診療行為，不斷提高中醫醫療服務質量，為人民民眾提供安全、有效、方便、價廉的中醫藥服務。
二、工作目標
在首批95個病種中醫臨床路徑和診療方案試點工作的基礎上，利用半年左右的時間，在國家中醫藥管理局重點專科協作組範圍內開展第二批105個病種中醫臨床路徑管理試點工作，繼續探索建立適合中醫藥的臨床路徑管理制度、工作模式、運行機制以及質量評估和持續改進體系，為在全國範圍內推廣中醫臨床路徑管理積累經驗並提供實踐依據，對已頒布實施的中醫臨床路徑的科學性、規範性、先進性和可操作性進行論證和進一步完善，使之能夠更好地推廣並為臨床工作服務。
三、工作任務
（一）國家中醫藥管理局醫政司
國家中醫藥管理局醫政司負責中醫臨床路徑管理試點工作的組織和管理，包括確定試點方案並組織實施，組織制定試點病種中醫臨床路徑，確定試點單位和試點病種，並組織對試點工作開展情況進行監督、指導和評估。
國家中醫藥管理局中醫臨床路徑技術審核專家委員會具體負責審定各試點病種中醫臨床路徑，對各試點醫院工作進行專業指導。
（二）省級中醫藥管理部門
各省級中醫藥管理部門中醫臨床路徑管理試點工作領導小組和專家工作組，負責組織本轄區試點醫院開展試點工作，對各試點醫院試點工作開展情況進行監督和指導。
（三）國家中醫藥管理局重點專科協作組、病種協作組國家中醫藥管理局重點專科協作組牽頭單位負責本協作組內各病種協作組工作的總體協調、督促工作。國家中醫藥管理局重點專科病種協作組牽頭單位負責組織各病種臨床路徑的具體試點工作，按照國家中醫藥管理局醫政司要求制定各病種中醫臨床路徑試點工作實施方案，組織對各試點單位進行培訓，指導各試點單位開展試點工作，定期組織各試點單位進行中醫臨床路徑實施效果的評估與分析，分別於20xx年4月底、7月底之前向國家中醫藥管理局醫政司報送試點工作開展情況相關信息等。
（四）試點醫院、試點科室
各試點醫院應成立中醫臨床路徑管理試點工作領導小組，由院長任組長，分管院長任副組長，各試點專業科室、醫務管理、護理管理、藥學管理、信息統計、病案管理、經濟管理等部門負責人任成員。領導小組負責制訂本院具體試點工作目標和實施方案並組織實施，研究制定試點工作相關管理制度，完善試點工作機制，組織對相關試點科室醫務人員進行培訓，指導並監督各試點科室開展工作。
各試點醫院試點科室成立中醫臨床路徑管理試點工作實施小組，由科室主任任組長，醫療、護理、臨床藥學人員和相關科室的負責人任成員。實施小組具體負責本專業相關病種中醫臨床路徑的實施和臨床路徑相關資料的收集和整理工作，根據本科實際情況，在試點病種中醫臨床路徑和診療方案的基礎上，制定本科相關試點病種中醫臨床路徑和診療方案，組織中醫臨床路徑實施效果評估與分析，並根據中醫臨床路徑管理試點工作的實際需要對科室醫療資源進行合理調整，定期向各省級中醫藥管理部門和重點專科協作組、病種協作組、牽頭單位報送試點工作進展情況。
四、試點範圍
（一）試點醫院、試點科室
通過驗收的國家中醫藥管理局重點專科建設項目和“十二五”重點專科建設項目、培育項目。
（二）試點專業、試點病種
1.第二批24個專業105個病種（見附屬檔案）。
2.每個重點專科建設項目、培育項目所在科室至少參加1個病種中醫臨床路徑試點工作，各醫院和科室可根據實際情況增加試點病種。
五、實施步驟
試點工作自20xx年2月至20xx年7月。
（一）試點啟動階段（20xx年2月）。
1.印發試點工作方案。
2.國家中醫藥管理局組織召開第二批105個病種中醫臨床路徑管理試點工作視頻會議。
3.各病種協作組牽頭單位和試點醫院、試點科室制訂試點實施方案。
（二）組織實施階段（20xx年3月—20xx年7月）。
1.國家中醫藥管理局統一組織各病種協作組、各試點醫院對各病種中醫臨床路徑和診療方案進行培訓。
2.各省級中醫藥管理部門、重點專科協作組、病種協作組、各試點醫院和試點科室組織實施試點工作。
3.各試點科室每月組織對本科中醫臨床路徑管理試點工作開展情況進行分析評估。
4.各重點專科協作組、病種協作組每2個月組織對中醫臨床路徑試點工作開展情況進行分析評估，定期召開本協作組中醫臨床路徑管理試點工作會議，就試點工作開展情況進行研討，交流經驗。
5.各省級中醫藥管理部門不定期召開轄區內各試點醫院試點工作會議，對試點進展情況進行監督、指導。
6.國家中醫藥管理局不定期對各地試點工作開展情況進行抽查，組織對試點工作開展情況進行分析評估。
（三）實施工作評估總結（20xx年8月）。
1.各試點科室對本科中醫臨床路徑管理試點工作開展情況進行總結，並於20xx年8月中旬前將總結材料報送各病種協作組牽頭單位。
2.各省級中醫藥管理部門、各病種協作組牽頭單位召開試點工作總結會，對各試點科室試點工作情況進行分析、評估、總結，形成總結評估報告，於20xx年8月底前報送國家中醫藥管理局醫政司。
3.國家中醫藥管理局對各試點單位中醫臨床路徑工作開展情況進行綜合分析評估和總結。組織召開中醫臨床路徑管理試點工作經驗交流會，宣傳、推廣好的經驗和做法，研究部署下一步中醫臨床路徑管理相關工作。
實施方案 篇3
1、“完善學歷教育與培訓並重的現代職業教育體系”的意思是指：職業院校應實行兩項功能：學歷教育、職業培訓。這兩項功能是我國1996年開始實行的《職業教育法》規定的。20多年過去了，我們沒有履行好，所以需要完善。
2、學歷教育與培訓關係的認識。這裡的“培訓”應當非常明確：主要指職業技能培訓，簡稱為職業培訓。學歷教育與職業培訓兩者有同有異：
（1）兩者同的地方主要表現為：都要以就業為導向，都要以培養高素質勞動者和技術技能人材為目標；都屬於國家人力資源開發系統的重要環節。
（2）兩者異的地方，一是性質不同。職業教育的學歷教育是國民教育和人力資源開發的重要組成部份，職業培訓是人力資源開發的重要組成部份，屬於非學歷的技術技能培養；二是功能不同。學歷教育兼具準職業人培養功能和專業進修功能；職業培訓則兼具受訓者就業功能和技術技能提升功能；三是對象身份不同。學歷教育對象主要是校內學生；職業培訓主要對象是校外勞動者——願意參加就業技能培訓、崗位技能提升培訓、就業創業培訓的學員；四是雙證書要求不同。學歷教育要求實行畢業證書與職業資歷證書或職業技能等級證書兼具，職業培訓沒有雙證書制度的強迫性要求；五是學習制度不同。學歷教育的時間是全日制的；職業培訓時間是碎片化的長短時間不一的。
可以說，職業學校教育與職業培訓兩者之間，既有亦此亦彼的模糊地帶，也有非此即彼的本質辨別。
3、完善固然非常必要，但，從現代中國發展對現代職業教育的要求看，現代職業教育體系如果僅僅包括這兩項功能明顯缺少應有的社會貢獻度。
4、“暢通技術技能人材成長渠道”的認識。從學歷教育與職業培訓的角度談“暢通技術技能人材成長渠道”，那就是：學歷教育方向，暢通的渠道主要是職教本科、職教碩士等學歷學位的銜接；職業培訓方向，暢通的渠道主要是各專業技師（工程師）類、高級技師（高級工程師）類的職業技能等級聯通。
（二）實行建議：
1、“學歷教育與培訓並重”的建議。首先，建議要轉變職業院校普遍存在的重學歷教育，輕職業培訓的觀念，建立用辦學歷教育的態度辦職業培訓的信心；其次，建議設立專門機構，配備足夠人員負責具體運作；再次，建議依照業務相連、資源同享、師資通用、課酬分開、標準相同、方法多樣、齊頭並進原則制定相干政策，提供培訓條件。
2、職業院校不但要學歷教育與培訓並重，還建議斟酌四個功能、兩類院校、三種辦學情勢：
（1）四個功能：學歷教育、職業培訓、職業技能評價、就業創業服務。
（2）兩類院校：中高職院校、中高技院校。
（3）三種辦學情勢：全日制教育、職業技能培訓、非全日制教育（如企業新型學徒制教育）。
實施方案 篇4
為進一步加強學校體育工作，推動我校學生積極參加體育鍛鍊，促進和諧校園的建設，全面推進素質教育，認真組織開展好我校“學生陽光體育運動”的活動。現結合我校實際，特制定關於加強學校體育工作，開展學生陽光體育運動的實施方案。
一、宗旨
貫徹落實全國學校體育工作會議精神，牢固樹立健康第一、以人為本的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，加強鍛鍊以提高我校學生體質健康，讓每一個學生充滿激情與夢想，成為德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人。
二、主題
以“學習使我進步、文化促我成長、運動讓我健康”為主題、形式多樣地、因地制宜地開展學生陽光體育運動。
三、實施原則
1、開展陽光體育運動，我校遵循教育性、科學性、趣味性相結合的原則。堅持育人為宗旨，遵循教育發展和體育運動規律，符合小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂，避免成人化。
2、開展陽光體育運動，我校遵循全面性原則。既陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質全面提高，並
形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、開展陽光體育運動，我校遵循自主自願與積極引導相結合原則。要求我校教師因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4、開展陽光體育運動，要與學校體育課教學相結合原則。堅持依法治教，規範辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足、開齊並上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加“陽光體育運動”。
5、開展陽光體育運動，要與課外體育活動密切結合。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛鍊時間。將學生課外體育活動納入教育計畫，形成制度。大力推行大課間體育活動形式，積極創建國小快樂體育園地，加強學生課餘體育訓練。通過廣泛開展學生體育競賽、主題鮮明的集體項目、具有學校特點的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。
6、開展陽光體育運動，要遵循安全第一原則。我校時刻注重加強學生的安全教育，協同政教處制定了切實有效的安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。
四、組織機構
為保障“陽光體育運動”的實施，我校專門成立“陽光體育運動”工作領導小組。
西溫莊國小成立學生陽光體育活動領導小組：
組 長：張來生
副組長：柳計冬
成 員：崔躍虎、各班班主任
五、實施內容
以我校現有體育項目田徑為龍頭、中長跑、桌球、踢毽子、籃球、足球、排球、跳繩為輔的陽光體育運動，帶領、幫助、和鼓勵學生全員參與，積極參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，培養和激發學生對體育運動的興趣，並養成體育鍛鍊的良好習慣。
1、根據《學校體育工作條例》，積極開展大課間體育活動。我校大課間體育活動安排在上午第二節課後進行。大課間活動時間，安排體育老師有序組織學生進行廣播體操、眼保健操。
2、開足開齊體育課，無體育課的當天安排一節體育活動課；同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育教學質量。
4、在全校普及“兩操一活動”，即：眼保健操（一天2次）、學生廣播體操和大課間體育活動。
5、加強學校體育項目特色的建設。
6、繼續做好《學生體質健康標準》測試工作。完善學生健康檔案，全面實施《學生體質健康標準》。要認真執行體質健康測試報告制度，做到規範化、制度化。
7、堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。
8、繼續抓好“教體結合”，利用現有體育設施，發揮體育教師專業特長，提高學生的體育運動技能和運動水平，促進學校課餘體育訓練。
六、實施要求
1、統一思想，提高認識。要求我校老師要充分認識開展陽光體育運動的重要性，明確分工，責任到人，把開展陽光體育運動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2、擴大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播 、櫥窗、會議等形式，加大宣傳力度，使“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”等口號深入人心，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施陽光體育運動的重要意義。
3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展陽光體育運動是學校教育的一項經常性、長期性的工作，根據教育部陽光體育運動實施工作的總體要求，結合實際實事求是地制定和落實實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
4、強化培訓，全員參與。今後要加大我校體育教師、班主任和有體育專項特長的科任教師的培訓力度，培養一支高素質的教師隊伍，以滿足學生“陽光體育運動”對師資的較高要求。
5、加大投入，統籌資源。要把購買體育器材經費納入預算予以保障，要進一步加強學校體育場地建設和體育器材配備，完善學校學生課外體育活動的設施，為實施陽光體育運動提供必要的物質條件。
同時，要積極利用現有條件，因地制宜，因陋就簡、就地取材，改善活動設施。
實施方案 篇5
《幼兒心理學》是學前教育專業的專業理論課。XX年8月，xx市教育局下發了《xx市中等職業教育精品課程建設項目通知》，按照立項通知要求，學校積極行動，迅速組建了精品課程建設小組，組織制訂了精品課程建設實施方案。《幼兒心理學》第二批獲準立項。
一、課程基本情況
1、成立了學校精品課程領導小組
2、學校創設條件支持並啟動精品課程
3、建立精品課程網站
4、規範資金管理力度
二、 精品課程建設工作的基本原則
1.全面發展原則
精品課程建設要體現出教學的優質和高效，要從教、學、做綜合考慮，以教與學為主線，把教學效果放在首位，同時培養學生的創新精神和實踐能力的培養。
2.科學研究與教學改革相輔相成的原則
要加強科研和教學的緊密結合，通過科研活動，探索出精品課程教學的新模式，因此主講教師要堅持從事科研活動，講授內容真正能反映最新的科研成果，教學過程應貫穿科學思維和創新方法，要充分重視實訓實驗和實習等實踐性環節。
3.充分利用現代教育技術的原則
要加強運用現代管理信息技術，特別是網路技術和多媒體技術，以此豐富教學內容，提高教學質量。
4.系統建設原則
精品課程的建設不是孤立的，在精品課程規劃與建設的同時，要把師資隊伍建設、教材建設等諸多方面工作予以統籌兼顧。
三、精品課程自查工作內容
1.教學內容組織與安排：
精品課程教學本著堅持理論聯繫實際，融知識傳授、能力培養、素質教育於一體。本著“面向就業、培養學生實踐能力”的原則，對《幼兒心理學》課程進行調整，突出專業特色，培養社會發展需要的實用性人才，提高學生的就業率。
2.實踐教學：
重視實踐教學內容和方法，掌握該門課程必需的知識技能，培養學生髮現問題、分析問題和解決問題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念，鞏固專業思想，加深學生對幼兒、對幼兒教育事業的熱愛，為將來成為一名專業化的幼兒教師和從事學前教育研究打下堅實的基礎。
3.教學模式：
根據課程內容需要，一方面，把課堂搬到幼稚園，讓學生觀摩幼稚園教學活動進行教育實習，較好地實現了教學目標要求。另一方面，把一線富有幼兒教育教學經驗的園長、教師“請進來”傳經送寶開展座談，開闊學生的視野。
4.教材套用開發：
《幼兒心理學》是我校學前教育專業的一門主幹課程，它與《幼兒衛生保健》、《幼兒教育學》《幼稚園活動設計》《實習指導》被學校定為學前教育專業的專業理論核心課程。為了配合課程建設，課程組重新梳理教材，整合教學模組，同時加快與教材配套的實習實訓教材的建設工作，我校與春蕾幼稚園共同開發了工學結合教材《幼兒遊戲活動》，這一教材的開發建設為學生自主學習和實踐訓練創造了條件,同時也充實了本學科教學內容。
四、精品課程自查工作措施
1.完善《幼兒心理學》網路資源的`建設。
2. 建立教師課堂教學及教學質量的評價機制
3. 建立規範的學生學習激勵和評價機制。
4、完善教學設備和實訓室，以滿足精品課程建設的需求。
五、精品課程自查工作時間安排
（1）XX年4月：自查精品課程教學內容 、教學方法。
（2）XX年5月：更新學校網站、對網上資料進行修改。
（3）XX年6月：自查校、園共同開發教材《幼兒遊戲活動》
六、自查工作領導小組
組 長：馬
副組長：王
成 員：王
七、課程建設存在的主要問題和解決措施
1.本課程屬於一門培養學生掌握幼兒心理的專業課程，對主講教師自身的要求很高，為此我們加強對教師的培訓尤為重要，以此提高教師的專業素質。
2.在開展課程網路建設過程中，需要製作大量的動畫、錄像等影音資料，但由於該課程的專業教師計算機與錄像技術水平有限，需要經常請行業專家幫忙解決，這樣在課程內容的及時更新、日常維護方面難免出現滯後現象，今年已向行政主管部門提出申請，加強此方面的建設。
八、本課程下一年度建設計畫
1.在XX年底前，基本完成精品課程的製作上傳到校園網站。
2.進一步搞好課程建設，最佳化教學內容和結構，加大信息量，進一步完善多媒體教學課件。
3.全面完善精品課程評價體系，針對精品課程建設中存在的問題，逐步解決，在各個方面達到精品課程的要求。
實施方案 篇6
根據《XX市中長期創業創新型人才發展規劃綱要（20xx-20__）》（以下簡稱《規劃綱要》）、《20xx年全市人才工作要點》、《20xx年度市委人才工作領導小組成員單位重點人才工程（工作）》和《20xx年度重點人才工作考核評優實施辦法》精神，結合市外辦職能和全市外事工作實際制定本方案。
一、指導思想
統籌全市外事資源，最佳化涉外事務，提升服務水平，發揮國際友城主渠道作用，探索建立“以外引外”工作機制，配合市級有關部門年內成功引進一批在國際上有影響力的頂尖人才。
二、預期成效
1、通過充分挖掘、整合、利用好全市國際友城資源、華僑華人資源、使領館資源和國際組織資源，以及國（境）外傳媒、友城、外賓等嘉興外事工作資源，促進涉外事務工作層面引才、重才、親才、愛才舉措的長期化、制度化和常態化。
2、通過嘉興外事積極有效的服務工作，形成我市集聚國際化英才的強磁場效應；形成我市海外高層次人才來源地的擴展態勢；初步形成我市海外人才的人脈架構。
3、促進我市外籍人才比重明顯上升；促進嘉XX市創造力、人才國際化程度明顯提升。
三、主要舉措
1、當好參謀。樹立“人才外事”理念，利用各類外事活動平台，參與與海外高層次人才進行互動對接，加大信息收集整理力度，為市委、市政府當好重點人才工程參謀。
2、用足資源。以國際友城為主渠道，整合華僑華人資源、使領館資源和國際組織資源，以及國（境）外傳媒、外賓接待和高層互訪等嘉興外事資源，積極探索、深度挖掘，構建海外人才工作信息資料庫，形成海外人脈雛形。
3、助企聚才。為創業創新領軍人才通過因公出國（境）建立“一對一”服務機制，在出境審批（核）、apec商務旅行卡推廣、因私簽證代理、領事保護和邀請來華等方面“助企聚才”，為其提供更為便捷、優質的服務。
4、借力引才。借力全市公共外事載體，完善海外聯絡、聯誼平台建設，擴大宣傳，吸引海外高層次人才來嘉興創業創新。
5、竭誠尊才。利用國際交流活動，強化對於留學生群體的公共外事行為，培養“知嘉派”，促進他們感念回“嘉”之好。為嘉興的可持續發展奠定更旺盛的人脈基礎。
四、責任分工
1、加強人才工作領導。辦黨組定期聽取人才工作匯報，研究人才工作；制定本辦重點人才工作計畫，明確人才工作任務；積極參與推進實施“創新嘉興·精英引領計畫”。
（責任處室：領導小組辦公室；推進期限：6月底前）
2、營造人才引進氛圍。探索建立“以外引外”工作機制，完善海外聯絡、聯誼平台，充分發揮市友協理事單位作用，最佳化全市翻譯人才隊伍結構；主動與海外嘉興籍聯誼會、同鄉會等僑團組織溝通聯絡，藉助海外社團、華人華僑的人脈優勢，擴大宣傳與互動，年內提供相關信息3篇以上，營造吸引海外高層次人才來嘉興創業創新的良好氛圍。
（責任處室：市友協辦；推進期限：全年）
3、服務海外人才引進。暢通國際交流與合作渠道，協助全市招才引智活動。積極協助市級相關相關平台、企業赴美國、歐洲等地開展招才引智活動。做好海外人才嘉興行等各類海外人才引進交流洽談活動。協助市級部門，抓住國際產業技術轉移契機，開展以吸引外資研發機構為重點的科技招商活動。主動對接市引才計畫，為引進海外高層次人才做好服務保障工作。
（責任處室：國際交流處；推進期限：全年）
4、深化“千校結好”成果。深化浙江省“千校結好”、我市與國際校際交流與合作成果，加強高技能人才培訓培養。促進技能人才的引進力度，以國際友城為渠道，助推高技能人才公共實訓基地作用，引導職業院校和企業開展跨地區校校合作和校企合作。為赴境外現代服務業高端人才培訓班、進修班、高研班做好服務保障工作。
（責任處室：國際交流處；推進期限：全年）
5、助推“精英引領計畫”。落實《XX市創業創新領軍人才“生活綠卡”制度暫行辦法》，創新措施，簡化程式，提供優質服務，進一步做好海外高層次人才在嘉興創業創新的服務工作。對獲得我市“生活綠卡”的創業創新領軍人才，在申辦《被授權單位邀請函》時，最大限度地簡化手續。
（責任處室：市國際交流服務中心；推進期限：全年）
6、創新人才激勵機制。完善《XX市外國專家“南湖友誼獎”評選管理辦法》，積極開展相關評選表彰活動。開展國際人才交流與開發理論的研究和探討，促進我市引進國外智力事業的發展。
（責任處室：涉外管理處；推進期限：10月前）
7、甘當人才服務配角。結合《20xx年度省重點出訪項目》的落實，走訪涉重大項目的相關企業單位，全力支持創業助理、政務服務聯盟、金融服務聯盟、校企合作聯盟相關單位開展工作；全力支持涉重大項目的赴境外人才學術交流、技能培訓和業務研修。
（責任處室：涉外管理處；推進期限：全年）
8、最佳化外事視窗服務。強化赴國（境）外引智團組、國際友城人才交流（培訓）等項目的任務審核（批）、日常聯絡和信息支撐等保障工作。在出境審批（核）、apec商務旅行卡推廣、因私簽證代理、領事保護和邀請來華等方面提供更為便捷、優質的保障服務。年底前力爭為全市100家以上民營企業逾200人申請辦理apec商務旅行卡。
（責任處室：涉外管理處；推進期限：全年）
五、成果考核
本項工作須通過部門申報、實地考察、專項述職等形式接受市委人才辦的年度考核。實施一票否決，如連續3次被人才投訴且情況屬實的，將失去今年人才工作各項評優資格。考核結果將與“五型機關”創建工作相應人才工作分值折算掛鈎。
實施方案 篇7
公司所屬各單位、總部各部室：
為推進“業務聚焦，管理改進”提出的制度建設，著力提升制度執行力，使制度在改進企業管理、提升管理效能、最佳化項目治理中發揮更大作用，根據集團公司（二十三冶戰略發〔20xx〕16號）《關於認真做好集團公司新制度文本宣傳貫徹工作的通知》的精神，結合公司實際，特制定以下我司宣傳貫徹集團公司新制度文本的實施方案。
一、宣傳貫徹新制度文本的指導思想
以集團公司制度建設的新思路、新戰略為指導，全面落實新制度體系的對接與執行；緊密結合我司制度建設及效能管理實際，就企業的管控模式、層級定位、業務流程、項目治理予以改進；形成有利於公司科學發展、不斷完善的制度環境與制度安排；為促進我司發展提供有力的制度保障。
二、宣傳貫徹新制度文本的主要內容
（一）、改進公司傳統管控模式，確立“三級管控、兩級核算”新模式
1、公司傳統管理模式。管控模式是公司對下屬基層單位基於集分權程度不同而形成的管控策略。在歷史發展的過程中，公司一直沿用公司→分公司→項目部“三級管控、三級核算”的傳統管控模式。這种放權式的管理模式曾為企業施工生產、維護穩定等發揮過積極作用。但隨著企業外部環境的變化，傳統的“三級管控、三級核算”的管理模式存在明顯的不足。一是層級職責不清，管理許可權混淆；二是財務賬戶設定重疊，管理費用過高；三是核算單元過多，信息反饋滯後；四是資源投入重複，整體效應欠高。由此，制約了企業經濟效益的提高。
2、改進管理模式的途徑。公司就如何改進以上管理進行了反覆探究，分析了公司目前生產規模不大、員工數量較多、管理習慣與管理手段滯後等現狀，認為採取相對集權的“運營管控型”模式，比較適合公司現階段的發展態勢。由此，公司決定對原“三級管控、三級核算”模式改為“三級管控、兩級核算”模式。並著重從以下兩個方面予以改進：
一是對公司→分公司（直屬項目部）→項目部三級管控各層級的職能進行定位，明確公司總部以利潤管理為中心、分公司（直屬項目部）以成本管理為中心、項目部以施工管理為中心；並規範各層級的管理許可權。
二是減少一個層級的核算職能，實施公司和分公司（直屬項目部）兩級核算；將分公司（直屬項目部）所屬項目部的成本核算職能歸併到分公司（直屬項目部）直管，公司和分公司（直屬項目部）對參建的項目部進行集中管理；強化施工組織、大宗材料、機械設備租賃、內部招投標、資源配置、成本目標、風險與利益、薪酬歸口、資金集中調度等管控；實行公司→分公司（直屬項目部）→項目部“三級管控、兩級核算”的新模式。
3、“三級管控、兩級核算”新模式運行的期望效應。新模式運行旨在規範公司各層級的角色定位及治理職責，通過業務流程的梳理、核算鏈條的縮短、績效考核的強化，提升企業的執行力。在實際運營中，既保證公司對分公司（直屬項目部）和項目部的全面監督、控制與協調；又充分發揮各層級的積極性，使各層級的經營活動圍繞著公司的經營戰略目標行進；並以此不斷促進生產規模的擴大，市場份額的增加，確保公司各項管理目標的有效和高效實現。
（二）、明確公司“三級管控，兩級核算”各層級的主要管理許可權
1、公司總部以經營決策、利潤管理為中心。實施公司戰略、組織、人才、財務、經營、技術、生產、商務等全程的監督與管控。其主要管理許可權如下：
一是在目標管理上，統一和最佳化企業資源，統籌經營，監管企業生產經營活動及具體業務；
二是在管控內容上，制訂公司戰略、控制公司戰略實施；
三是在績效管理上，審核分析企業所有財務和經營狀況；
四是在人事管理上，制訂人事制度，選拔、任免下屬單位主管和業務骨幹；
五是在財務管理上，實施資金集中管制原則；
六是在對下屬單位的作用上，提供全方位的服務。
2、分公司（直屬項目部）以執行公司戰略、成本控制為中心。其主要管理許可權如下：
一是在目標管理上，貫徹公司管理體系和各項指令要求，受公司委託在授權範圍內開展生產、經營活動，完成公司下達的年度綜合任務指標；
二是在管控內容上，負責市場經營與所屬項目生產管理的相關業務活動；
三是在人事管理上，協助公司，組織聘任項目經理，並對本單位人員進行開發、培訓、考核、激勵等管理；
四是在項目績效管理上，適時審核分析所屬項目部的經營狀況，預測項目經營成果；
五是在生產管理上，對在建工程的進度、質量、安全、文明施工、成本、技術、創優等實施過程監控；
六是在經營開拓管理上，組織招投標工作，對招標檔案及契約檔案予以評審。
3、項目部以施工管理中心。其主要管理許可權如下：
一是在目標管理上，實施項目經理責任制，項目經理受公司委託，代表公司對業主履約；
二是在管控內容上，嚴格執行各項管理制度與流程，對在建工程的施工進度、安全質量、文明施工、物資供應等實施全面管理。
（三）、公司制度規範化建設的具體措施
公司制度規範化建設就層級職能定位、業務流程梳理、項目運營治理等三個方面，具體設計了以下“10+1”管理手冊：
1、組織管理手冊。確定了公司組織結構、各級各部室職責與主要職位設定，明確三層級主要領導及組織者職責；規定了三級管控的兩個基本原則；同時對公司管控體系的運行、監督、考核與改進進行了統籌規劃。
2、市場行銷管理手冊。內容包括：市場行銷工作、市場開拓、投標工作、客戶關係、行銷工作關鍵工作流程（業務信息管理流程、行銷策劃工作流程、考察接待工作流程、投標工作流程、行銷階段契約管理流程、行銷業務審批工作流程）等管理辦法。
3、商務管理手冊。內容包括：契約、預結算、成本、計畫統計、業績綜合考評等管理辦法。
4、工程管理手冊。內容包括：工程月報、工程進度、工程質量、工程分包、工程管理獎罰、職業健康安全、環境、物資、招標等管理辦法。
5、技術管理手冊。內容包括：技術檔案、施工組織設計、施工方案、施工技術交底、項目檢驗和試驗、技術覆核（工程預檢）、隱蔽工程、工程洽商與設計變更、工程技術資料、工程創優等管理辦法。
6、財務管理手冊。內容包括：資金集中、資產、擔保業務、現金保證金、
備用金、工程款項收付、清欠工作、費用預算、費用報銷、會計基礎工作、會計稽核、報表報送、稅務、內部審計、內控審計、項目審計等管理辦法。
實施方案 篇8
為進一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動，切實提升師生火災防控能力，堅決預防和遏制火災事故的發生，根據上級有關部門的統一部署，按照開展“清剿火患”戰役的要求，特制定工作方案如下：
一、組織領導
學校成立“清剿火患”戰役領導小組，由施培霓校長任組長，辛舜杏副校長、林璧俊主任任副組長，學校行政班子其他成員及全體班主任為小組成員。
二、戰役目標
深入排查學校各辦公、教學地點火災隱患，最大限度地減少隱患存量，最大限度地控制隱患增量，全力以赴打好“清剿火患”戰役。具體目標是：
1、全校各類場室100%登記造冊；
2、排查發現的隱患100%整改；
4、單位建築消防器材100%完好；
5、各類場室的消防安全出口、疏散通道100%暢通；
6、安排每兩周一課時對學生進行消防專題教育。
三、清剿範圍和整治內容
（一）清剿範圍：
既有建築，包括各教室、各專用場室、通道梯間等場所。
（二）整治內容。學校領導小組在檢查過程中，重點檢查各類場所消防設施是否完整好用，安全疏散是否符合消防技術規範，是否存在違章用火用電、堵塞安全出口等隱患，以及自動消防設施操作人員是否持證上崗，單位消防安全“四個能力”建設是否落實等問題。
四、主要措施
（一）學校對清查發現的火災隱患，要堅決整治，能立即整改的應立即整改；對不能立即整改的，應限期改正，及時消除火災危險源。
（二）大力開展消防宣傳教育培訓活動，營造濃厚整治氛圍。結合“xx9”消防宣傳月活動，通過印發《給家長的一封信》，推進消防宣傳“進家庭”活動，使消防宣傳家校聯動。開展全員大培訓，指派專人參加區消防大隊進行的業務培訓，做到以點帶面。
五、實施步驟
（一）動員部署階段。結合本校實際，制定具體的實施方案，細化目標任務和工作要求，明確措施獎懲，召開動員部署會，發動火災隱患排查整治。
（二）清理排查階段（20xx年10月xx日至20xx年xx月31日）
學校組成領導小組，對校區內所有場所進行全面排查並建立台帳，掌握火災隱患底數。
（三）集中整治階段（20xx年1月1日至20xx年2月16日）。學校對排查出的不能立即整改的火災隱患，將限期
進行整改，，確保在本階段結束前，所有排查出的火災隱患全部整改合格。
汕頭市浮東國小
二○xx年十一月一日
實施方案 篇9
一、鄉情簡介
鄉位於縣西南，距離縣城57千米，幅員面積401平方千米，下轄7個村委會，總計127個村民小組，人口1.54萬人。境內最高海拔4072米，最低海拔1960米，平均海拔2328米，是典型的冷涼山區。
二、工程簡介
鄉老街位於大柏地村委會，背靠鄉政府駐地，南北兩頭均與新街相連，略呈弧形，長約800米，寬不足2.5米，沿街商戶、住戶34戶。在新街未開發建設之前，老街是鄉政府駐地的唯一街道，也是鄉經貿集散地。新街建成後，老街的作用有所淡化，沿街建築多呈現破舊老化，環境衛生髒亂差現象嚴重。這不僅影響我鄉環境衛生建設，阻礙農貿市場經濟的進一步發展，而且也不符合我鄉建設“彝族畢摩文化傳承之鄉”的要求。在鄉老街沿街居住老百姓的強烈要求下，我鄉黨委、政府積極向縣委、縣政府反映並得到了大力支持，即將按照規劃對老街進行改造，改變髒亂差的現狀，促進我鄉農貿市場經濟發展。工程建設的主要內容有兩項：一是對800米的老街街面進行水泥道路硬化施工；二是按照縣建設局的規劃設計要求對沿街商戶、住戶的建築物進行整齊劃一的磚木結構建設。
三、指導原則和目標
按照縣委、縣政府及縣建設局的有關要求和規劃，深入貫徹落實科學發展觀，積極實踐可持續發展思路，按照統籌城鄉經濟建設，帶動城鄉一體化發展的要求，以促進我鄉小城鎮建設為核心，以突出彝族文化特色為主題，整合資金、集中力量，建設一條惠及全鄉人民利益、促進農村經濟發展、突出民族文化特色的示範性街道。工程建設應遵循統籌協調、總體推進，突出重點、綜合治理，因地制宜、注重實效，明確權責、分級負責的原則。
四、組織領導
成立由盧正光鄉長為組長，各主要領導為副組長，相關人員為成員的“鄉老街改造工程領導小組”，全面負責本次工程的順利實施（詳情請見“西政通〔〕10號”檔案）。
五、實施步驟
第一階段：宣傳動員階段（1月至6月）
積極爭取上級部門的資金支持和技術支持；向沿街商戶、住戶宣傳工程建設內容和意義，取得信任和支持；召開專題會議研究部署，統一思想認識，明確職責分工。
第二階段：全面實施階段（6月至11月）
1、6月底前，根據縣建設局的規劃建設要求，對改造的街面範圍進行劃定和標註；
2、10月底前，沿街各商戶、住戶根據規劃要求對各自的建築進行翻修、重建和新建；
3、11月底前，組織施工隊建設完成800米的老街街面道路水泥硬化工程。
第三階段：驗收總結階段（12月）：按照工程規劃設計標準及實施計畫安排，認真檢查指導，確保建設任務順利完成，達到優質工程。領導小組組織相關部門對各項任務完成情況進行全面的檢查驗收。
六、工作要求
1、鄉人民政府與沿街商戶、住戶在開工前簽訂《協定書》，明確在此次工程建設中各自的職責和權利；
2、工程開工建設後，鄉黨委、政府工作人員靠前指揮，積極協調配合，保證工程的順利完成；
3、工作人員及沿街商戶、住戶及其他人員各司其職，堅決杜絕吃、拿、卡、要等現象，不得干擾、阻礙工程建設，影響工程進度。
實施方案 篇10
引言
生活教育是有計畫地指導學生，從生活中養成良好的習慣，發展天賦的才能，培養健全的品格，使之成為身心平衡、手腦並用、體智兼修、文武合一的人材。生活教育重在力行，使學生能以修養充實生活，“即知即行”，養成履踐篤實的精神，發展實踐道德的能力；以生活實證知識，“從行求知”，啟發積極創造的思想，增加改進生活的智慧型；並使課本內容與課外活動相結合，以達到「知行合一」的目的。
原則
一、生活教育之實施，以學生全部生活為對象，從每位學生所知、所能、及日常所需的生活做起。
二、注意學生的自我教育，啟發自動、自發及自治的精神；培養負責任、守紀律，與互助合作的美德，俾有適應新社會的能力，創造新時代的大志。
三、「教」與「育」並重，「訓」與「教」合一，生活與教育打成一片，人格教育與智識教育兼顧，使學生知「為學」、「做人」與「生活」之道。
四、教師指導學生，要用啟發的方法，事先的啟迪重於事後的糾正，積極的指導重於消極的制裁。並依學生各種能力、性向、興趣與專長，因材施教，因勢利導，使其潛智潛能，均有充分發展之機會。
五、全校教師，共負訓導之責，以熱誠感動學生，以人格教化學生，在生活上予學生以領導，在品格上予學生以表率。
實施類別
一、日常生活教育
(一)目標
1.以禮義廉恥之道德規範，習之於食、衣、住、行的日常生活之中
2.養成整齊清潔的習慣，簡單樸素的生活，迅速確實之行動。
3.以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉，作為待人、處世、接物的基本品德。
4.增進自覺覺人、自立立人、自達達人、及自助助人之精神。
(二)實施要點：實施日常生活教育，以四維八德故事、往聖先賢格言、以及生活規範，涵濡浸潤，培養其仁愛誠正的人生觀，並以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之科，涵養其性情，鍛鍊其體魄。
二、健康生活教育
(一)目標
1.注重體格鍛鍊、心身攝衛，以促進身心之均衡發展。
2.養成飲食有節、起居有時、動靜有度的生活，並充滿健康快樂的精神。
3.培養正確之衛生習慣，了解生理及心理之保健方法，並訓練身心之適應能力。
4.個人衛生、公共衛生、環境衛生及心理衛生，並重兼顧，以發揮預防勝於治療之功效。
(二)實施要點：
1.實施健康的生活教育，一、二年級注意個人及公共健康習慣之養成，三、四年級，除繼續健康生活之養成外，並著重健康觀念與態度之培養，五、六年級注重健康知識與簡易技能之傳授。
2.學校有關健康的生活教育，應注意之事項如下：
（1）教室、自修室、寢室、廁所等之採光與通風，桌椅之高低與式樣，以及運動場所之設備，必須合乎健康衛生。
（2）對於學生心理與身體之發展，應有個別記載，對於特殊之學生，應作個案研究，以為指導之依據。
（3）醫務室，對於學生之各種疾病，應注意檢查、治療及隔離，並須有詳細的病歷記錄。
三、道德生活教育
(一)目標
1.犧牲小我，完成大我，以發揮愛國家、愛民族的`精神；孝順父母、尊敬師長、友愛兄弟、和睦同學，以光大傳統的倫理道德。
2.竭盡能力，助人濟世，以發揮仁愛的天性；言必有信，行必有義，以實踐固有的美德。
3.克己復禮，重義興善，以培養社會正氣；明廉哲智、勵恥致勇，以養成高尚的人格。
(二)實施要點：實施道德的生活教育，應與「生活與倫理」、「國語」及「社會」課程中有關「倫理道德」部分相配合，以確立道德觀念，培養道德情操，並注重道德行為之實踐。
四、學習生活教育
實施方案 篇11
根據工作需要及崗位空缺情況，經研究決定，20xx年實行公開競崗國中新任校長。為做好此項工作，特制定本方案。
一、競爭上崗辦法
全面推進公平、公正、公開的人才選拔機制，在民主推薦的基礎上，通過筆試、面試、綜合素質考核與公示等步驟進行。根據工作需要，在競爭上崗入闈人選中擇優選拔校長補充到空缺崗位。
二、報名對象及條件
現任國中副校長，並經20xx年及20xx年中國小班子考察民主推薦、組織審核確定的校長後備人選；高(完)中、進修學校中層幹部，並經20xx年及20xx年中國小班子考察民主推薦、組織審核確定的中青年後備幹部人選；在縣教育局機關（含下屬事業單位）任職的副股級以上幹部。上述人員中具備下列條件者可以報名。
1.須本科畢業及以上學歷；具備國中及以上層次的教師資格、中級以上專業技術職稱資格；年齡45周歲以下(1971年12月31日後出生)。
2.堅持四項基本原則，遵紀守法，勤政廉潔，具有良好的道德品質和政治素質。
3.愛崗敬業，業務素質高，在學校管理及教育教學工作中成績突出，在師生中有較高的威望。
4.具有下列情況之一者，不得報名：
（1）兩年內本人受過黨紀、政紀處分，或正在立案審查、違反計畫生育政策的；或兩年內學校發生重大安全事故、嚴重違紀事件、嚴重違反師德師風行為或師德考核不合格等“一票否決”事項的直接責任人；
（2）兩年內由於本人工作失職，給單位或學校造成不良影響；
（3）在中國小任職，未擔任課程，不在教學第一線；
（4）本年度綜合考評全縣同類學校排名倒三（縣直同類學校排名倒一）且低於同類學校平均分70%以下的學校的後備人選。
三、報名有關事項
1.報名時間與地點：20xx年8月7日上午8:30—12:00在縣教育局二樓會議室。
領取准考證時間：8月8日上午8:30-9:00在縣教育局二樓會議室。
2.報名須帶材料：
(1)報考介紹信（樣本另行下發，見各校信箱）、本人身份證、畢業證、教師資格證、職稱資格證的原件及其複印件；
(2)兩張近期小兩寸免冠彩色照片；
(3)加分項目的榮譽證書原件及複印件。
3.報名時須填寫《報名登記表》，如實申報業績加分部分的項目。報名資格由縣新任中國小校長競爭上崗工作領導小組審定。
四、業績考核加分
（一）任職考核加分，9分封頂，加分項目如下：
1.任副股級及以上職務資歷得分＝任職年限×0.5分，3分封頂。
有2所以上學校任副校長職務經歷（含交流輪崗經歷）且考核為合格以上的，任副股級及以上職務資歷得分＝任職年限×1分，3分封頂。
2.任課情況評價考核，滿分為6分，評分辦法如下：
（1）近三年擔任班主任的得3分（每年1分，未擔任班主任的不得分）。
（2）完成規定的課時量和工作量，近三年擔任中考或高考文化考試學科課程的得3分（所任學科與所學專業相一致的視同為考試學科課程計算得分），擔任其它學科課程的得2分；屬教育局機關副股級幹部，經考核為合格以上的，此項得3分。未完成規定的課時量和工作量的，此項不得分。
（二）業績加分，3分封頂，加分項目和分值如下(同類項目不重複計加，僅取分值較高者)：
五、筆試
1.時間地點：20xx年8月8日上午9∶30---11∶30，縣實驗國小四樓會議室。
2.筆試內容：(1)理論基礎知識占70%(含時事政治、教育政策法規、學校管理與教育教學基本理論、現代教育技術)；(2)申論（教育類素材）占30%。總分為100分。
六、面試
1.面試對象：根據崗位職數，按筆試成績（含任職考核加分成績）由高分到低分1∶6確定。
2.時間與地點：另行通知。
3.形式與內容：面試分為演講和答辯兩部分，分值為100分。
七、綜合素質考核
面試後，根據筆試成績與面試成績之和，由高分到低分按1∶3確定考核人選。考核由縣領導小組負責組織實施，對入闈人選按照德、能、勤、績、廉等方面進行考核評分，總分為100分。
八、公示
按筆試成績40%、面試成績30%、綜合素質考核成績30%，加上業績考核加分合成總成績，由總分從高分到低分，按“崗位職數加一”為崗位侯選人，報領導小組研究後，由縣教育局黨組討論決定擬任職公示人選。公示無異議者為聘任校長人選，公示有異議並經領導小組調查核准屬實者，將取消其資格。
九、任命
公示對象無異議者，報經領導小組審定後，根據工作需要安排到農村中國小任校長職務，按組織程式任命（試用期一年）。
十、組織領導
成立**縣新任中國小校長競爭上崗工作領導小組，組長：縣委常委楊志正，副組長：縣政府副縣長謝燕九，領導小組下設辦公室在縣教育局，由李文濤同志任辦公室主任。具體工作由縣教育局負責組織實施。
本方案由**縣新任中國小校長競爭上崗工作領導小組負責解釋。
實施方案 篇12
為認真貫徹落實國家、省、市、區安全生產生產工作會議精神和全市煙花爆竹安檢工作會議精神，進一步加強煙花爆竹安全監管，確保我轄區隱患排查治理工作順利進行，特制訂本方案。
一、工作目標
認真貫徹“合理規劃、精細管理、整頓提升、保障安全”的工作方針，進一步落實安全生產主體責任，完善安全生產責任制，落實隱患排查治理、購銷契約管理、產品銷售流向登記等規章制度，加大監督檢查力度，規範煙花爆竹從業單位的經營活動，嚴厲打擊非法、違法經營、儲存、運輸行為，夯實安全基礎，努力提高煙花爆竹安全管理水平。
二、組織機構
為切實加強轄區煙花爆竹打非治違和隱患排查工作的組織領導，確保整治工作取得實效，我街道及各社區都相應成立安全生產隱患排查領導小組，按照相應的工作職責，做好各社區及轄區各單位安全生產隱患工作。
三、主要任務
（一）打非治違專項行動內容。
1、無證、許可證過期或超量、超範圍經營，以及倒賣、出租或以其他形式非法轉讓煙花爆竹經營許可證的；
2、關閉取締後又擅自恢復經營，以及應關未關或關閉不到位的；
3、停業整頓期間擅自經營，以及違反建設項目安全設施“三同時”規定的；
4、轉包分包及多股東各自組織經營活動，以及“一證多點”的；
5、違法經行銷售禮花彈等A級產品，以及銷售1月以前生產的各類煙花或鞭炮，標示標牌不全、包裝不完整、無生產日期產品的，以及零售單位經銷煙花爆竹B級產品的；
6、對重大隱患隱瞞不報或不按期予以整治的；
（二）隱患排查治理專項行動內容。
1、庫存區是否有明顯的安全警示標誌或警示標語，危險場所是否牢固張貼安全管理制度和操作規程。
2、庫區防雷、防火、防靜電設施是否符合標準要求並按照規定進行定期檢測。
3、是否存在擅自改建、擴建、搭建庫房的。
4、是否存在“一證多點”或轉包分包現象。
5、庫存安全管理、保衛和值班制度是否健全和落實。
四、時間安排
（一）動員部署階段
各社區要制定工作方案，明確工作重點，加強宣傳，按要求部署相關工作。
（二）自查自改階段
各煙花爆竹經營單位按照相關法律法規、規範標準和本方案要求，認真開展自查自糾，對查出的安全隱患和問題，要制定整改措施，並認真落實。
（三）監督檢查
各社區在各經營單位自查自糾的基礎上，每月對轄區內煙花爆竹從事單位的安全生產條件和安全生產管理有針對性的進行全面檢查。
五、工作要求
（一）各社區要精心組織，充分利用各種宣傳途徑對本次活動精心宣傳，動員廣大居民民眾積極參與、支持、監督煙花爆竹安全監管工作，營造良好的輿論氛圍。
（二）各社區、各經營單位要全面加強安全管理工作，進一步健全安全生產的各項制度，完善安全生產設施，加強企業職工的防範意識，細化事故預防預警應對機制。
實施方案 篇13
第一步，催收前期準備工作
一）由銷售內勤對公司目前的銷售狀況、客戶基本資料、應收賬款情況、逾期情況、催收情況、信用等級分析等進行匯總。
二）銷售內勤將以上信息匯總後，與公司銷售財務進行客戶應收賬款數據進行核對，以確保向客戶電話傳達或催告函所涉及的還款時間/賬款數據都相符。
三）銷售內勤將全部銷售契約信息資料進行電子台賬錄入及契約檔案歸整（契約檔案目錄），將契約原件複印兩份（銷售部和財務備各存一份）交由業務相關部門備存；契約規整完後統一將契約原件及契約檔案目錄、電子台賬表單交由行政部存檔。
第二步，銷售部催收工作實施方案
1）業務主管（或業務員）根據客戶還款特點、付款時間及金額、客服關係程度、信譽等級程度制定初期催收方案。之後，由銷售部內審員負責統計催收情況及督促業務主管（或業務員）對客戶信息跟蹤及電話催收。
2）業務主管（或業務員）每周五將本周客戶還款情況及逾期客戶名單、逾期金額、逾期天數、催收措施等情況通過電子文檔形式將信息匯總到銷售部內勤處，銷售內勤及時將催收信息匯總後送至銷售部經理審批及公司銷售財務核對。
3）銷售內勤根據還款信息報表情況，協助業務主管（或業務員）進行一般性欠款催收，具體工作如下：
1、銷售內勤首先與業務主管（或業務員）進行溝通，確定電話/函件催收對象；
2、合理安排電話催收日程，郵寄或傳真對帳單。郵寄或傳真對帳單過程中，一定要求客戶給予書面回復；銷售內勤每日將函件/電話催收情況登記造冊。
3、在電話催款過程中，以書面表單形式記錄客戶承諾地還款時間、還款金額，以便安排財務及時查收；
4如在電話催收過程中，如遇到推委、拖延、拒付或惡意等情況客戶，應將催收情況記錄好，並及時將信息匯總反饋到銷售部經理處。
5.如遇以設備質量或欠款金額不符等問題拖延付款，儘可能與客戶進行溝通，同時儘可能避免與客戶發生矛盾，耐心做好說服工作，以達到貨款及時回籠款目的
4）在電話催收過程中，及時將信譽極差地客戶進行篩選、統計，以書面形式將信息反饋到銷售部經理及法務部，法務部根據客戶欠款情況制定相應催收措施。
第三步、定期上門催收工作方案
1、銷售內勤針對電話催收過程中所了解的客戶情況，進行合理篩選，確定走訪客戶名單，及時將《定期上門催收客戶名單》送交銷售部經理審核；
2、根據客戶還款特點制訂走訪時間、地點、客戶人數、公司走訪人員、工作車輛等實施方案（需準備的材料有：客戶對帳單和契約催款函、律師函、到訪回執單等；參與人員有：銷售部經理或業務主管、售後技術員（一名）、法務部），並將上門催收工作方案交由常務副總審批。
3、在現場與客戶進行溝通，做好客戶思想工作，告知不及時還款的嚴重性及產生的後果。溝通好後，與客戶一起協商下部還款意向，並要求客戶書面承諾或在對帳單上籤字確認。
4走訪客戶完畢後，及時把走訪客戶信息歸總，向主管領導匯報走訪情況，並把信譽度極差的客戶篩選出來，以便主管領導進行決策。
第四步、法務部催收實施工作方案
1） 針對信譽度極差客戶催款工作計畫。
1.根據上門走訪情況，以及主管領導對客戶走訪情況的批示，制定對信譽度極差的客戶工作工作計畫；
2.歸納、匯總逾期客戶基本資料、欠款時間、欠款金額、違約金額、利息、催收情況等；
3.根據客戶匯總資料，篩選後期需暫時停止售後服務客戶名單及起訴客戶名單；
4.針對一些客戶拖欠貨款時間較長且金額較大的客戶，應在事前準備在近期簽收的催告文書或對帳單，防止訴訟失效。起草好起訴法律文書，便於後期直接進入訴訟程式；
5.做好需起訴客戶統計工作，將情況用書面形式向主管領導匯報，並對此進行批示。
2）強制性催收工作實施方案
1. 法務部根據公司領導批示的《強制性催收客戶名單》與法律顧問一起協商訴訟或強制階段工作方案，配合律師辦理立案手續，具體工作計畫如下：
1.協助律師到法院辦理立案手續；
2.協助律師與經辦法官一起查扣或凍結客戶財產；
3.協助律師與經辦法官一起協調客戶還款事項。
4.統計辦理個案辦案費用，向主管領導匯報辦案情況及審核簽銷費用憑據。
3） 降低催款費用工作計畫內容。
1.主要從控制外出催款次數；
2.儘可能將費用所發生攤在客戶案件上；
3.儘量將給各項費用及開支控制到最低點。
希望各部門按照以上工作實施方案，合理安排日常地催款工作。目的為了使客戶欠款金額控制公司合理範圍內，從而達到整機銷售款能夠及時回籠。
實施方案 篇14
一、活動年級：六年級
二、活動目標：
1、認識生活中的紙，知道紙的用途。
2、運用小組合作的方式，進行對紙的探究活動，從而培養學生的實踐精神和創新能力。
3、初步了解造紙的過程，意識到保護森林資源、節約用紙的重要性。從而對學生進行節紙教育，培養學生節約用紙的習慣。
三、活動準備：
讓學生在活動前收集有關資料和信息 活動小組：
我們根據學生的興趣愛好、能力等方面特點，把學生分為三組：
1、校園浪費紙現象觀察小組（第一小組：16人）
2. 校園節約用紙情況調查小組（第二小組：16人）
3. 再生紙使用情況研究小組（第三小組：16人）
四、活動重難點：
1.學生對節約用紙的理論認識。
2.活動開展過程中調查的順利進行。
五、活動創新點：
1.開展紙張的研究性活動。
2.開展紙張再生產製作活動。
六、活動內容及步驟：
（一）廣泛開展宣傳活動
1、召開全校開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。
2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內容、活動的計畫、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。
3、把環保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發放節約紙張知識手冊。幫助廣大民眾轉變觀念、提高認識，在全社會掀起節約紙張的高潮。
（二）、蒐集紙的的資料
1、了解紙的歷史以及生產情況。
讓學生通過通過借閱各類書籍、上網查資料等來蒐集相關資料，進而全面了解紙的知識。
2、認識紙的特性及作用。
比如：
① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物實驗的好夥伴。
②避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。
③ 溶器紙，本領大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。
④食用紙，真神奇；報紙書刊能頂飢，餓了你就來一口，飢餓全都被趕走。
⑤ 牛皮紙，真結實；包裝書皮你第一。
⑥ 速溶紙，真有趣；包裝水泥真容易，一起放進攪拌機，它和水泥溶一體；製成手帕和餐巾，用完見水就處理。
⑦ 防鏽紙，有意思；金屬元件當被子，化學藥品是幫手，防止生鏽真神奇。
3、蒐集紙的再生產情況。
（三）、分組展開調查研究活動
1、節約用紙情況調查小組在校園首先展開問卷調查活 動，其次針對鄉鎮的郵電所、行政單位、普通居民等進行調查及問卷活動並讓記錄員做好記錄。
2.浪費紙張情況，觀察學生浪費紙張情況，調查鄉鎮各 類學校、行政部門、禮品店等銷售部門，統計紙張浪費現象。
再生紙使用情況：
再生紙研究小組對社區廢品資源回收筒 進行訪問，觀看古代造紙視頻和再生紙工廠視頻。
（四）、交流展示調查結果 各組匯報展示調查結果，並圍繞節紙進行全方面討論。
（五）、“做一做”活動——開展有趣的紙實驗活動，節約 紙張主題研究性學習活動，利用廢紙製作藝術裝飾品。
1.根據自己家的實際情況，為自己家制定一份切實有效的節約紙張計畫。並督促全家認真執行。
2.“廢紙重塑美好生活”科技製作活動：利用廢報紙、舊掛曆、廢門窗、空飲料瓶、廣告紙等為原材料，通過摺疊、剪刻、製漿、粘合等 方法重新組合或加工製作成紙工小玩具、筆筒、臉譜、水果、蔬菜、球類、紙鶴、星星、蝴蝶裝飾品，讓這些廢紙變成一件件藝術品，從而使學生重新審視、思考，廢舊紙也是一種可再生的資源，我們應該合理的利用它。
3、推廣循環使用教材、教輔、學習資料制度。這樣我們每年將節約多少造紙用的木材，將少砍伐多少畝森林、將節約多少林地、又將減少多少造紙和印刷（包括油墨生產）過程中的污染！真是不算不知道，一算嚇一跳，一本看似不起眼的教材，與國計民生緊緊相連哪！
（六）、改一改活動
同學們互相督促改掉平常的一些用紙的不良習慣。各個年級安排監督小組輪流到宿舍、教室值日亂丟紙張現象馬上制止並登記。教育同學不僅是為自己省了錢，也為社會節約了紙資源。
（七）、寫一寫活動
撰寫節約紙張小論文、徵文活動。
各位老師指導同學們根據調查寫出開展活動以來的感受和認識。讓同學們樹立“以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，讓節約成為同學們的生活習慣和生活狀態。
七、活動過程中可能存在的問題
1、由於應試教育根深蒂固，部分學生、家長會認為活動會浪費學習時間，影響正常學習。使活動的正常開展受到阻礙，若出現這些情況，要及時找學生、家長和部分老師溝通，做耐心細緻的說服、教育、誘導工作，也可以讓學校出面進行溝通，消除一切不利因素。明確“重在參與、重在學習、重在自主”的原則，妥善解決實驗研究和學習的矛盾，做到兩不誤，兩促進。確保活動的順利開展。
2、有些學生可能對實踐活動認識不夠，雖然參與實踐活動積極性很高，但活動中遇到問題就退縮，自主能力較差，總想通過捷徑急於求成。要有意識地加強學生自主意識的培養，多給他們鍛鍊的機會，哪怕是失敗的體驗，對他們來說也是也是有益的。
3、個別學生理論上有一定的認識，但行動跟不上，說與做不統一。我們要注重過程，讓學生充分體驗科學探究的過程和樂趣。
4、學生在宣傳活動中可能遇到形形色色的人，他們不理解不支持我們的工作，也會遇到故意刁難、挖苦、飢笑、不禮貌、不支持採訪調查、不合作的人，我們要教育學生對人要有禮貌，要耐心介紹我們的開展此項活動的內容及重要性，爭取廣大市民的配合。
5、做好環保工作，在實驗和手工製作時要做好廢棄紙張的回收和處理。
6、實際工作中各方面關係的協調，學校各個部門也能相互密切配合，從而保證活動得到順利的開展。
八、預期效果與呈現方式：
1、具體結果：
（1）能自已制定有關採訪、考察、調查計畫，並能做到及時調整。
（2）能通過調查研究提出自己的節約紙張方案，用書法、繪畫、攝影、手抄報、詩歌等文藝作品形式宣傳節約紙張。
（3）能進行實際觀測和數據分析，掌握基本的科學研究方法，體驗科學調查研究的過程。通過學習與紙張相關的科技知識，能從科學的角度提高對節約紙張問題的認識。
2、呈現方式：
（1） 活動相片、調查表格、調查取得的資料、分析總結等展示。
2）活動心得與感受的交流。
（3）活動競賽作品：研究性學習論文、節約紙張專題徵文、參觀感想、書法、繪畫、攝影、詩歌、小建議、小發明、廢紙小製作作品。
實施方案 篇15
一、活動背景
如今高速、高質、高效發展的社會已越來越離不開高素質的人才。為了適應當前風電事業的發展，提高員工們的專業技術水平與創新能力和自學意識，儲備綜合能力強的專業技術人才，建設一支高素質技術人才隊伍，公司將在馬擺大山升壓站舉行一次員工技能大比武技術大賽。
二、活動的目的和意義
通過本次技能比武活動，展示龍源人的自我風采，通過各技術人才技能的大比拼，提升大家的競爭意識；同時在各項比賽項目中，達到檢測技術人員的專業技能知識以及綜合素質的目的，進一步增強我們團隊的凝聚力。
三、活動的主題：群星璀璨百花齊競放，展示高山上的新風采！
四、活動參與對象：風電場全體員工
五、活動時間：20xx年11月5日（待定)
六、活動地點：升壓站
七、活動主辦單位：風力發電有限公司工會
活動協辦單位：風電場
八、裁判：////
工作人員：///
九、活動流程
1、當參賽人員和裁判全部進場後，由副場長介紹技能比賽裁判，引入賽事的規則和注意事項。
2、歡迎裁判（各位領導)給大家講話或者要求；
3、參賽人員開始理論比賽，由工作人員負責維持秩序和提供參賽選手需要的一些必要幫助；
4、理論比賽結束後，所有參賽人員到裁判處抽選實操題目；然後按照順序一個個的進行實操，其他參賽人員不能進入實操考場。
5、裁判對現場選手的表現做簡要點評。
6、理論和實操比賽結束後，由工作人員算出參賽人員的成績，評出榮獲一、二、三等獎的參賽人員。
7、領導為選手頒發獎品。
8、領導做總結講話
9、由副場長代本次活動的舉辦方以及參賽選手對裁判的到來表示感謝，最後宣布風力發電有限公司職工技能比賽圓滿結束。
十、比賽內容
1、技能比賽的形式：理論考試、實際操作兩部分組成。
（1）、理論考試內容：
①升壓站：安規、運規、制度、安全工作規程；
②配網部分：架空線路、風機及其箱變。
（2）、實際操作
①升壓站：填寫操作票、倒閘操作、SVG的投切及其一般故障的處理、升壓站內經常出現的事故的處理。
②風機的啟停、參數的設定及其一般故障的處理。
③箱變的調檔及其一般故障的分析和處理。
（3）實操評分標準：
①基礎分數（35分）：只要能夠順利完成，沒有舞弊行為就可以得分；
②工具使用分數（25分）：考察選手在對設備進行故障處理的時候對維修工具的使用熟練程度；
③ 時間分數（20分）：考察選手在保證完成故障的情況下，對時間的良好控制；
④獨立能力（15分）：考察選手能否獨立完成故障的處理；
⑤整體效果（5分）：考察選手對技術、實際操作、整體的把握程度。
十一、評獎標準：
A、理論基礎知識部分（占總分50%）
B、實際操作部分（占總分50%）
個人獎項評比標準：理論基礎知識分數+實作分數=總分
十二、獎項設定
一等獎（1名）： 獎金200元
二等獎（2名）： 獎金150元
三等獎（3名）： 獎金100元
十三、經費預算
獎項總計800元。
十四、注意事項
1、參賽人員必須提前15分鐘到達考場、準備迎接裁判；
2、工作人員必須事先到達現場，負責現場統籌、安排；參賽人員不能缺席，如有特殊情況需得到領導的批准；
3、工作人員要做好比賽過程中的秩序維護工作，保證比賽的順利進行；
4、當天比賽全部結束後，所有參賽人員須清理場地。
實施方案 篇16
為規範醫護人員執業行為，加強醫療質量管理，保障醫療安全，提高衛生資源利用效率，控制和降低臨床常見病醫藥費用，減輕患者負擔，根據衛生部《臨床路徑管理指導原則（試行）》等檔案精神和國家中醫藥管理局下發的中醫臨床路徑、中醫診療方案及衛生部制定的病種臨床路徑管理標準，結合我院實際，制訂本臨床路徑管理實施方案。
一、指導思想
以病人為中心，以保持發揮中醫藥特色優勢、提高臨床療效為根本出發點，進一步規範中醫診療行為，不斷提高中醫醫療服務質量和臨床療效，為人民民眾提供安全、有效、方便、價廉的中醫藥服務。
二、總體目標
通過1年時間，按照國家中醫藥管理局檔案推行的中醫臨床路徑和中醫診療方案和衛生部制定的病種臨床路徑管理標準，結合我院實際，確定4個病種做為我院試行的中醫臨床路徑病種，3個病種做為西醫臨床路徑病種，為我院推廣臨床路徑管理積累經驗和實踐依據，對已頒布的臨床路徑的科學性、規範性、先進性和可操作性進行論證和進一步完善，使之能夠更好地推廣並為臨床服務。
三、臨床路徑實施
（一）成立組織，明確職責
我院中醫臨床路徑管理組織體系：
1、臨床路徑管理委員會
主 任：
副主任：
成 員：
辦公室：設在醫務科
2、臨床路徑指導評價小組
組 長：
副組長：
成 員：
3、臨床路徑實施小組
（1）針灸推拿科：
組長：包金泉
成員：風椿.
（2）內1科：
組長：王正月
成員：呂志平.馬曉歡.吳曉春.歐玲
（3）外科：
組長：崔國峰
成員：崔增秀.賈玉昌.白忠玉
（4）婦產科：
組長：白玉娥
成員：吳曉紅.瑪蓮.寧麗紅
（5）內2科：
組長：崔國相
成員：沈波.佟永臣.崔紅
工作職責：
1、領導小組職責：
（1）制定臨床路徑實施方案並組織實施。
（2）明確各有關部門的職責並負責組織協調各部門工作。
（3）確定實施臨床路徑管理病種與標準。
（4）組織人員培訓。
（5）督查工作進展情況，實施臨床路徑的效益評價。
（6）定期召開專題會議，研究解決實施中存在的問題，改進工作方法，促進醫療質量的全面提高。
2、指導評價小組職責：
（1）對臨床路徑的實施進行技術指導；
（2）制訂臨床路徑的評價指標和評價程式；
（3）對臨床路徑的實施過程和效果進行評價和分析；
（4）根據評價分析結果提出臨床路徑管理的改進措施。
3、實施小組職責：
小組職責：
所有成員對臨床路徑知識及相關內容進行認真學習，並在各職能部門的指導下對科室病種臨床路徑標準進行修訂，有計畫地組織科室醫護培訓、實施臨床路徑管理。
醫生職責：
（1）參與修訂臨床路徑中與醫療相關的措施。
（2）決定病人是否進入或退出臨床路徑，並填寫在臨床路徑記錄本中註明。
（3）臨床路徑表內治療項目的確定、計畫和執行。
（4）對病人的康復進行評估，是否合乎臨床路徑的預期目標。
（5）定期閱讀變異分析報告，提議討論需要改良服務的項目。
護士職責:
（1）依據護理操作規程，討論與確定與護理服務相關的部分。
（2）監測臨床路徑表上應執行的項目。
（3）負責病人的活動、飲食和相關的護理措施。
（4）協助和協調病人按時完成項目。
（5）記錄和評價是否達到預期結果。
（6）負責提供病人與家屬的健康教育。
（7）制定和執行出院計畫。
（8）有變異時，仔細記錄變異，與護士長和醫生討論並加以處理。
（9）定期閱讀變異分析報告，參與小組討論並提議需要改良服務的項目。
藥劑科的職責:
（1）監測合理用藥。
（2）在保證質量的基礎上，降低用藥成本。
（3）協助處理與藥物有關的變異。
臨床輔助科室（檢驗科、影像科）職責:
（1） 執行臨床路徑表上本科室執行的項目。
（2）協助處理與本科室有關的變異。
醫務科負責組織臨床科室科主任修訂臨床醫師路徑，護理部負責組織護士長修訂護理路徑。醫務部、護理部負責臨床路徑管理的綜合考評，信息科（和病案室）負責相關病案信息收集、統計工作，財務部和醫保辦負責收費的實時監控。
（二）臨床路徑的病種選擇
1、內 科：消渴病（2 型糖尿病）.腎病中醫臨床路徑
2、外 科：膽囊炎.胰腺炎中醫臨床路徑
3、婦產科：盆腔炎中醫臨床路徑
4.針灸推拿科:腰間盤突出症.頸椎病中醫臨床路徑
5.內2科:眩暈病.胸痹中醫臨床路徑
四、臨床路徑的實施
（一）臨床路徑標準的修訂
各科室臨床路徑小組根據國家中醫藥管理局檔案推行的中醫臨床路徑、中醫診療方案和衛生部制定的病種臨床路徑管理標準，結合臨床工作實際情況，選擇病種，修訂臨床路徑標準及臨床路徑表，上報臨床路徑管理委員會審議通過後實施。
（二）確定標準化醫囑
標準化醫囑，是指依據某一病種的病情發展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規的醫囑，如治療、用藥、檢查等等。
實施方案 篇17
為貫徹落實《關於做好深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役工作的通知》
有效預防和減少火災發生，尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，經研究決定從20xx年10月13日至20xx年2月29日，在全校開展“清剿火患”戰役工作，特制定本方案。
一、工作目標
通過開展“清剿火患”專項工作，切實落實學校的安全主體責任，深入排查校園及周邊環境火災隱患，採取校領導掛牌督辦，徹底消除火災隱患，保證不發生較大火災事故和有影響的火災，改善校園及周邊治安環境狀況，遏制重大事故發生，確保學校安全形勢穩定，學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防範能力明顯增強。
二、實施方案
1、根據省、泉州市、石獅市教育主管部門相關檔案要求，結合我校實際情況，於10月24日前制定具體實施方案。
2、在10月23日——10月27日之間對我校校園及周邊環境進行進行“地毯式”排查，摸清底數，建立台賬，及時發現並整改火災隱患。檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設定是否完善，消防通道是否暢通。
3、對學校消防安全重點部位（教學樓、辦公樓、操場等）進行全面排查，重點整治消防設施損壞、關停、癱瘓，疏散通道堵塞、安全出口鎖閉等。
4、今後每月對我校校園及周邊環境進行1—2次徹底排查，遇有隱患及時整改處理，並及時上報。對教學樓、辦公樓、操場等重點部位，進行不定期的檢查。並督促相關人員徹底負起責任，確保校園安全。
5、組織召開本校消防安全責任人和管理人會議，督促、動員開展消防安全自查自改。要對照建築消防設施消防安全“四個能力”建設標準，認真開展自查，開展一次滅火和每學期一次消防應急疏散演練，並向轄區消防部門或公安派出所遞交消防安全承諾書。
6、利用主題班會、升旗、例會、宣傳欄等形式，對全校師生進行防火安全教育，加強師生的日常安全、行為規範、法制教育，增強師生的自我防範意識、自我防範能力和自救能力。
7、開展重點時期嚴管嚴控，國慶、元旦、春節、元宵節期間，由領導親自帶領工作組，對本校的重大火災隱患、人員密集場所開展不間斷的消防安全檢查，堅決確保消防安全。
8、強化門衛的安全值班制度。
9、建立上浦國小消防安全應急制度。
四、工作要求
㈠ 統一思想，提高認識。開展“清剿火患”戰役是深入推進消防安全大排查、大整治，構築社會消防安全“防火牆”工程，贏得火災防控主動權的重要舉措。要牢固樹立大局意識，切實把思想和行動統一到教委的工作部署上來，充分認識開展“清剿火患”戰役的必要性和緊迫性，主要負責人要親自過問，將此項工作列入重要議事日程，研究制定具體方案，務求取得實實在在的效果。
㈡ 落實責任，強化督導。嚴格履行消防安全職責，加強信息溝通和工作協調，合力消除火災隱患。校領導定期組織開展督導訪查，及時通報發現的問題。“清剿火患”戰役期間，對工作落實不力的部門，要追究其責任，並限期整改存在的問題，跟蹤督導檢查。
㈢ 嚴格獎懲，激勵工作。將“清剿火患”戰役開展情況與年終考核掛鈎，嚴格落實獎懲。對工作不力、措施不落實、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治走過場，發生較大火災的，要嚴肅追究責任。
寶蓋鎮上浦國小
20xx年10月18日
實施方案 篇18
根據教育部《高等學校章程制定暫行辦法》（教育部令第31號）、安徽省教育廳《關於加快推進大學章程建設的通知》、《關於印發〈安徽省普通高等學校章程核准辦法（試行）〉的通知》和《安徽省教育廳關於進一步加快推進高校章程建設工作的通知》精神，為做好《淮南師範學院章程》制定工作，制定本方案。
一、指導思想和工作目標
全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx）》，推進學校科學發展；促進改革創新，圍繞人才培養、科學研究、服務社會、推進文化傳承創新的任務，依法完善內部法人治理結構，體現和保護學校改革創新的成功經驗與制度成果；完善學校自主管理、自我約束的體制、機制，反映學校的辦學特色。
20xx年6月30前完成學校章程制定工作，建立起符合法律法規規定、內部治理結構合理、體現學校特色的章程。通過大學章程的建設，樹立現代教育理念，逐步形成學校與政府、社會的新型關係，落實和擴大學校辦學自主權，為推動建立現代大學制度奠定良好基礎。
二、指導原則
（一）合法性原則。大學章程的制定應以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持社會主義的辦學方向，以憲法、教育法、高等教育法等法律法規為依據，遵循高等教育規律，依法制定和完善我校的內部各種制度，章程中的每一條文都要有明確的法律依據。
（二）前瞻性原則。在遵循相關法律的基礎之上，敢於創新並富於前瞻性，既要體現和保護學校改革創新的成功經驗與制度成果，也要進一步完善我校黨委領導、校長負責、民主管理、教授治學的體制機制；既要探索國內外先進的大學制度，突破當前大學內部治理的相關難題，又要充分反映我校的辦學特色和後續的發展思路。
（三）實效性原則。把章程制定與實際工作的開展相結合，系統設計、整體推進，抓住關鍵環節重點突破，進一步推動各學校的規章制度、工作規則的建立和完善，突出章程的可操作性。
（四）協作性原則。大學章程的制定是一項系統工作，在教育思想觀念大討論基礎上，廣泛發動全校師生，積極討論，理清思路，積聚智慧，凝聚共識，各院系、各職能部門分工協作，共同完成大學章程制定工作。
三、組織管理
（一）成立大學章程起草工作領導小組
按照《高等學校章程制定辦法》要求，起草工作領導小組應有校內外相關人員組成，包括校領導、專家學者、法律人士、教師代表、在校學生代表、政府部門代表等；具體見關於成立《淮南師範學院章程》起草工作領導小組的通知。
（二）成立大學章程工作機構
大學章程起草工作領導小組下設辦公室、專項工作小組、專家諮詢小組。
辦公室掛靠學校辦公室，成員由相關各職能部門人員組成。負責制定各階段的詳細的、可操作性的具體工作計畫、計畫落實進程、對內對外聯絡、專題調研及其推進工作；負責章程總體框架的擬定、章程最終文本的起草和完善、學校相關專題制度的.修訂或制定的建議工作等；
專項工作小組：各專項工作有關職能部門負責人擔任組長，組織專門人員成立專門工作小組，根據學校章程制訂總體要求，負責章程各相關專項條款的制訂。
專家諮詢小組：根據章程制訂工作需要，聘請部分教育主管部門領導、教育管理專家、法律專家、學者等組成專家諮詢小組，為我校章程制訂提供諮詢與指導。
四、工作分工
（一）《淮南師範學院章程》制訂（責任機構：學校章程起草工作組）
（二）章程各專項工作推進（註：括弧內為承擔該項工作的責任部門）
1.最佳化內部管理結構，規範管理運行機制（組織部、人事處、辦公室）；
2.建立健全學術組織，推進教授治學的機制（組織部、人事處）；
3.規範教學、科研、學科建設、實驗室建設的管理工作機制（教務處、科研處、繼續教育學院）；
4.學生管理與學生民主參與學校管理的工作機制（學工部、團委、繼續教育學院）；
5.民主黨派、無黨派人士參政議政以及教職員工參與民主管理的工作機制（組織部、宣傳部、工會、人事處）；
6.規範財務、資產管理，盤活學校資源的工作機制（財務處、總務與資產管理處、基建處、後勤集團）；
7.加強校園文化建設、傳承文化的工作機制（宣傳部、團委、圖書館）；
8.校園安全與維穩工作機制（辦公室、保衛處、學工部、宣傳部、信息網路中心）；
9.推進“產學研”結合，促進對外科技合作、成果轉化的工作機制（科研處）；
10. 加強國際合作與對外教育的工作機制（對外合作交流中心）；
11. 提高基本建設、後勤保障質量和水平，推進基本建設、後勤保障管理機制創新（基建處、後勤集團）。
五、工作要求
（一）認真組織，有效推進。章程起草工作組承擔學校章程制訂的全面工作，要認真策劃、統籌安排，確保章程制訂工作組織到位、責任到位、保障到位。各職能部門要根據學校章程制訂工作的任務分工和工作步驟，從本部門的實際情況出發，成立章程制訂工作專項小組，負責本部門章程制訂專項工作，全力支持、配合學校章程制訂工作。
（二）廣泛宣傳，積極參與。要利用各種宣傳途徑，廣泛發動全校師生，在全校範圍形成推動學校章程建設、深化內部管理體制改革的大學習、大討論的氛圍；要通過學習宣傳，進一步統一思想，明確章程建設在完善現代大學制度，推動依法治校、科學發展中的基礎性地位和重要作用。通過宣傳學習，達到凝聚共識，匯聚智慧，形成合力，有效推動學校章程制訂與現代大學制度建設工作。
（三）依法依規、體現特色。要嚴格按照《高等學校章程制定暫行辦法》的要求制定章程，堅持科學、民主、公開的原則開展章程制訂工作，確保過程民主、內容合法、文本規範。要從學校實際出發，把重點放在體制機制的創新上，進一步深化學校內部管理體制改革，著重規範學校內部管理結構和權力運行規則，完善學校自主管理、自我約束的體制機制。要考慮學校的辦學與發展歷史，充分體現學校自身的文化傳統、教育理念與發展定位，反映學校辦學宗旨與特色。
實施方案 篇19
一、指導思想
以國小三年級學生為研究對象，探索國小三年級專題式口語交際課的類型、基本過程及提高口語交際課效率的策略，激發交往興趣，提高口語水平，從而培養良好的語言習慣和交往素質。
二、活動目標
1.學講國語，逐步養成講國語的習慣。
2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3.聽故事、看音像作品，能複述大意和精彩情節。
4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5.與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
6.有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。
三、活動內容
1、“介紹家鄉景物”
2、“我們能做點什麼”
3、“說說我自己”
4、“教你學一招”
5、“談談爸爸、媽媽對我的愛”
6、“我想發明的機器人”
7、“豐富多彩的世界”
8、“神話、傳說故事會”。
四、活動類型
1、介紹類
2、獨白類
3、交往類
4、表演類
5、演講類
6、討論類
五、活動建議
口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。不宜採用大量講授口語交際原則、要領的方式。應努力選擇貼近生活的話題，採用靈活的形式組織教學。 重視語文課堂教學中培養口語交際的能力， 不必過多傳授口語交際知識。 鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛鍊口語交際能力。
六、教學時應注意的事項
1.明確口語交際的要求，培養能力。
教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的訓練要求，根據相應的口語交際內容，有的放矢地進行教學。教師要從啟發興趣、激發交際的欲望入手，使學生明確圍繞什麼話題交流、討論或辯論。
2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。
情境的創設，要有層次性，不能是一個水平上的循環。可以是語言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富，還可以是思維水平的增強。總之，一堂口語交際課，要能體現出學生語言的發展過程。
3.全員參與。
要儘可能地使每個學生都積極參與，人人都得到鍛鍊的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生傾聽、表達和應對的能力。讓每個學生都動起來，要求口述的，一定要在人人練說的基礎上，或同桌互說，或指名說；適合交際的，更要體現雙向互動的特點，鼓勵學生積極參加口語交流實踐，要增加小組學習，多組交流等組織形式，以擴大口語交際的“面”與“量”，提高訓練效果。
4.引導學生自主進行評價。
對口語交際進行評價，能有效地提高口語交際訓練的質量。引導學生開展簡單的評價活動，並逐步提高要求，引導學生進行自主評價。學生參與評價，會促進他們更認真傾聽別人發言，並判斷正誤、優劣，或肯定讚揚，欣賞別人優點，或質疑爭論，對別人提出建議和批評。課堂上這種積極交流、雙向互動的局面，能促進學生思維的發展和口語交際能力的提高，也有利於進一步端正學生良好的聽說態度，養成良好的語言習慣。
5.在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。
課堂上，教師要全身心地投入，充分關注學生的學習態度，注意觀察和傾聽，既要善於發現學生口語交際的不足，及時予以點撥糾正，
規範學生的口頭語言，更要善於發現學生充滿童趣、富有創意的語言、豐富的想像才能，點燃學生智慧的火花，創造生機勃勃、極富動態性的課堂氛圍，形成有效的師生互動，生生互動的局面。
6.學生口語能力的培養，除了通過口語交際課，在很大程度上還要依賴於各種語文實踐活動。
在平時的教學中，教師要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還應鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，不斷提高口語交際能力。
實施方案 篇20
移動網際網路、物聯網、雲計算層出不窮的信息技術，正在改變人們的消費方式和經濟運行模式，四川也加快對接——日前，省政府出台《關於促進信息消費擴大內需的實施方案》明確指出，要推動信息消費規模快速增長，到20xx年，信息消費規模超過1.28萬億元，其中基於網際網路的新型信息消費規模達到5200億元，帶動電子信息產業主營業務收入超過萬億元。
信息基礎設施演進升級工程將在四川加快實施。未來4年，我省將加快以寬頻網路、移動通信基礎設施和三網融合等為主要內容的信息基礎設施建設，到20xx年，初步建成適應四川發展需要的下一代信息基礎設施；到20xx年，完成下一代廣播電視網路（NGB）改造，固定寬頻家庭普及率達到50%，3G/LTE用戶普及率達到55%，行政村通寬頻比例達到95%。城市家庭寬頻接入能力基本達到每秒30兆比特（Mbps），農村家庭達到8Mbps。
一批智慧型終端等新型高端信息產品和服務的市場表現值得期待。我省將加大“四川國家數字家庭產業基地”建設，鼓勵智慧型終端產品創新發展；加強智慧型感測器及系統核心技術的研發和產業化，推進“四川省北斗衛星導航綜合套用示範工程項目”；促進制造業服務化，重點發展通信與網路軟體及相關套用開發，加強工業控制系統軟體開發和套用，提升綜合集成套用和業務協同創新水平；強化廣播影視產品服務能力，制定有線數位電視收費政策。
為刺激信息消費，我省將圍繞智慧城市、兩化深度融合、教育信息化、農業信息化、電子商務、視聽文化信息消費內容和業態發展、公共服務信息化水平提升、民生領域信息服務水平提升、推動信息消費延伸和增值等方面實施九大工程。推進金融IC卡在公共服務領域的一卡多套用，推動政府部門、企事業單位開放信息資源，推動雲計算服務商業化運營，積極推進政府購買公共信息服務。
值得注意的'是，我省將在國務院批准發行的地方政府債券額度內，統籌考慮安排部分資金用於智慧城市建設。鼓勵符合條件的企業發行企業債券用於智慧城市建設。研究設立積體電路產業投資基金，完善通信與廣電普遍服務補償機制，鼓勵民間資本進入。信息基礎設施建設將與城市、交通、產業園區同步規劃、同步建設、同步驗收。
實施方案 篇21
一、指導思想
認真執行《20xx年創建蘇州市節水型學校工作的通知》（常教轉[20xx]38號）的各項要求，開展節水型學校創建活動，不僅可以提升師生的節水意識，大大減少學校的用水量，減輕污水排放造成的環境壓力，還能培養學生節約意識、環保意識，通過學生的節約行為，帶動全民節水意識和自覺節水行為的養成，促進水資源可持續利用。
二、工作目標
通過創建活動的開展，增強師生員工節水（節約）意識，建立節水（節約）的長效機制，提高資源利用率和辦學效益，通過全校師生的團結奮戰，力爭使我校在年內實現創建目標。
三、具體措施
1、成立創建“蘇州市節水型學校”工作領導小組
組 長：楊水根
副組長：曹仁良
成 員：李雪華、吳偉國、潘靜潔、譚葉紅、肖勇、
吳芳、各年級班主任
節水管理員：姚春良、徐正中
2、強化教育，開展多樣活動，努力培育節水意識。
（1）利用學校網站、主題班會、國旗下講話等宣傳教育陣地，開展多層次、多形式節水宣傳教育，將水情教育和節水教育結合到課堂教育中。
（2）圍繞“世界水日”、“中國水周”等活動，組織開展學生手抄報評比、節水專題黑板報評比等節水活動，增強學生水憂患意識和水資源保護意識，培養學生養成節約用水、合理用水的良好行為。
（3）組織師生參加“我的天堂我的水”節水徵文比賽。
3、更新、檢修節水設備，加強節水管理。
（1）加強對廁所安裝的節水王、台盆節水型龍頭等節水設備的日常檢查與維護，確保處於良好工作狀態。
（2）安裝二級水錶5隻，由學校水電工定期記錄用水，並分析、報告用水情況，建立計量用水分析台帳制度，健全台帳資料。
（3）修建雨水收集系統，用於綠化澆灌，減少自來水使用。
4、主要工作計畫
3月份
（1）申報創建“蘇州市節水型學校”。
（2）紀念第二十二屆“世界水日”、二__屆“中國水周”系列活動：
①出一期“節水專題”黑板報。
②“節水專題”學生手抄報評比。
③組織師生參加“我的天堂我的水“徵文比賽。
④學校網站宣傳。
⑤舉辦“節水知識”競賽活動。
（3）節水設備、節水標語巡查維修。
（4）做好節水設備改造方案、預算。
4月份
（1） 成立創建工作領導小組。
（2） 安裝二級水錶5隻，抄表計量。
（3）節水器具、節水標語巡查維修。
5月份
（1） 修建雨水收集系統。
（2）“全國城市節水宣傳周”系列活動：
①出一期“節水宣傳”黑板報。
②國旗下講話。
③舉辦“節水主題”主題班會。
④通過網站、橫幅、宣傳畫報等途徑進行節水宣傳教育。
（3）節水設備、節水標語巡查維修。
6月份
（1） 蘇州市水平衡測試。
（2） 收集、整理相關材料。
7、8、9月份
（1）夏令營活動：參觀污水處理廠。
（2）整理上報材料。
10月份
（1）申報“蘇州市節水型學校”材料上報。
（2）做好 “蘇州市節水型學校”現場檢查的相關工作。
常熟謝橋中學
二○XX年三月
實施方案 篇22
為了實現“科研興教，依法治教”的策略，進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關於控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據XX市教育和科學技術局《關於做好“控輟保學”宣傳月活動有關工作的通知》要求，特制定以下控輟保學工作方案。
一、指導思想
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學率控制在規定的指標以內。
二、工作指標
在本學期中，將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到100%，並且要求各校校長、班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、成立工作領導小組
組 長：蘭正強
副組長：王開建 彭龍友 李旭輝
成 員：蘭乾波 王朝鴻 陳 欣 舒遠生 陸小軍
張 強 吳 萍 張發金 蔡碧波 舒中德
領導小組下設辦公室在xx國小，由王開建任辦公室主任，舒遠生同志負責日常工作。
學校建立“校長包全校，中層領導包村，教師包學生”的網路管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領導包村具體分工如下：略
xx國小各班級組成動員學生入學小組：略
為把工作落實到實處，學校與老師簽訂控輟保學責任狀，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落後有可能輟學的學生為重點生，並建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到本班學生輟學率為0的目的。
四、主要工作措施
摸清底數，分類指導，包人到村，獎懲分明。 具體要求是：
(一)依法控輟
1.要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。
2.各學校2月26日至3月30日要有組織有計畫地開展“控輟保學宣傳活動月”活動，活動做出實效，讓家長和學生的知曉率逐年提高，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
3.各學校要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章制度及措施，明確學生家長或監護人的保學責任。
4.學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，並協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
（二）管理控輟
1.要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化，實施控輟崗位目標責任制，要簽定控輟責任書，使責任到人。
2.進一步完善輟學報告制度。發現疑是輟學的學生班主任要及時作好動員工作並作好記錄、圖片等，動員三次或三次以上要打專題報告上報鎮政府和市教育局，並由相關部門根據國家相關法律法規強制勸其返校，確保輟學率為零。
3.學校要建立統一的學籍，規範學生的休學、退學、轉出、轉入手續，要建立詳細規範的學生學籍檔案資料，並逐步完善學籍管理平台學生信息，每學期對學籍管理情況進行認真檢查。
4.在全鎮各校開展創建無輟活動，各校在校內開展創建無輟班活動。
5.實行控輟保學“一票否決”制度。對各學校校長控輟工作不力的，年終考核一票否決（即學校目標管理考核不及格），對存在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評，直至免職。
（三）教改控輟
1.各學校要搞好教學研究和教育質量評估監測，切實提高國小的教育質量，為學生很好地完成九年義務教育打下堅實基礎。
2.實施國小把畢業生整體移交給國中工作。
3.“一個也不能少”，這是素質教育的重要理念之一，更是義務教育階段學校的校風、教風、學風，校長、教師以及所有教育工作者，都必須堅持這一教育理念，並內化為自己的教育教學行動。各校不得以學生考試成績排名次、排座位，不得歧視學困生，不得強行或變相要求學困生退學、轉學和休學，對學困生要做到關愛到位、幫教耐心。
4.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力，同時，要重視建立新型的師生關係，加強班集體建設發揮學生幹部的作用，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。
5.按計畫開足所有課程，教改有計畫目標、有措施行動。
6.轉變教育觀念，堅持辦學為當地經濟建設和社會發展服務的宗旨，積極推進農村教育綜合改革，並能結合開好勞動技術課，因地制宜地對在校學生進行全員、全程的職業技術教育。
（四）扶貧控輟
1.有組織領導、有行動措施、有扶助目標，積極籌措資金保證解決因貧困失學的學生上學所必要的各種費用。
2.認真貫徹中國小收費管理辦法，堅持“收費公示公開”的原則，以身作則堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。管好、用好國家、省、市、發放的助學資金。
實施方案 篇23
為提高我街道兒童健康水平，改善兒童健康狀況，根據國家基本公共衛生服務內容，特制定本方案如下:
一、工作目標
我街道0-3歲兒童保健達到以下目標: 兒童健康檔案建檔率分別達到：95%; 新生兒訪視率達到90%以上;
O-3歲兒童保健覆蓋率達到90%以上，逐步提高流動人口兒童保健覆蓋率;
兒童系統管理率達到90%以上;
降低新生兒窒息和5歲以下兒童肺炎、腹瀉等原因構成的主要死因的死亡率;
嬰兒母乳餵養率達到80%以上，兒童保健工作落實措施。
二、目標人群
所有居住在我鄉的0-6歲兒童(包括流動兒童)均為保健服務對象。
三、工作策略
(一)政府主導，衛生部門牽頭、多部門配合、具體實施，明確兒童保健服務目標與責任，建立健全兒童保健工作機制，促進兒童保健工作的持續發展。
(二)廣泛開展社會動員與健康教育，向社會和居民宣傳國家
免費提供兒童保健服務的政策和服務內容，提高居民主動接受兒童保健服務的意識，使轄區內常住兒童和流動兒童都能得到均等化的保健服務。
(三)規範各級醫療保健機構服務，改善服務設施和條件;舉辦 兒童保健服務培訓班，提高兒童保健服務技巧和服務水平。
(四)縣婦幼保健院要在兒童保健工作中，建立對基本公共衛生服務機構人員的培訓、指導、監督和考核機制，保證兒童保健工作科學規範的開展。
四、工作內容
(一)新生兒第1次訪視:新生兒出院後1周內，在新生兒家中進行。包括:了解出生時情況、預防接種情況、新生兒疾病篩查情況等;觀察家居環境，重點詢問和觀察吃奶、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況等;對新生兒進行體格檢查，測量體溫;有針對性的對家長進行母乳餵養、護理和常見疾病預防指導;發現新生兒出現疾病症狀，要及時轉診;發現新生兒未接種卡介苗和第1劑B肝疫苗，應告知家長儘快到醫療衛生機構補種。
(二)滿月健康體檢:新生兒滿28天，要重點詢問和觀察吃奶、睡眠、大小便、黃疸情況等;要動員家長到基層醫療衛生機構對新生兒進行體格檢查、測量和發育評估。
(三)嬰幼兒健康體檢:滿月後的嬰幼兒健康管理要在基層醫療衛生機構進行，時間分別在3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、說個月時，共8次。健康管理內容
包括詢問上次隨訪到這次隨訪之間的兒童發育和患病情況;為兒童進行體格檢查、生長發育和心理行為發育評估;對家長進行心理行為發育、母乳餵養、輔食添加、傷害預防、常見疾病防治等健康指導。
(四)對低體重、消瘦、發育遲緩的嬰幼兒，要分析原因，對家長進行針對性健康指導;有條件的可開展聽力、語言、行為的評估，此類發育評估較差，孩子要及時轉診。
(五)在兒童8個月、18個月、30個月時分別進行1次血常規檢測：對輕度貧血兒童的家長進行健康指導，中、重度貧血兒童建議轉診。
(六)兒童在接受預防接種時，村衛生室應對兒童進行身高、本重測量，並記錄在生長發育圖上;在接受預防接種前要進行預防接種禁忌症評估。 五、工作要求
(一)開展兒童健康體檢的基層醫療衛生機構應當具備兒童保健基本設備和條件。
(二)兒童健康體檢人員應取得相應的執業資格，並接受過兒童保健專業技術培訓，考核合格。
(三)按照國家有關兒童保健工作規範的要求開展兒童體檢工作。
(四)基層醫療衛生機構要通過孕產婦保艦預防接種、門診等途徑掌握轄區的適齡兒童數。
實施方案 篇24
為實施好我縣農村義務教育學生營養改造計畫工作，根據教育主管局部門的安排，結合我校現有學生的實際情況，經我校校務會的討論通過，特制定我校“學生營養餐”的實施方案如下：
一、啟動時間：
我校的“學生營養餐”啟動時間從為：20xx年3月5日，每周一到周五。
二、“學生營養餐”的具體實施方案
（一）、“學生營養餐”的供餐內容
1、牛奶250毫升，蛋糕100克。
2、肉末炒粉。
3、豆漿250毫升，雞蛋2個。
4、饅頭100克，稀飯250毫升。
5、麵條3兩，煮粉3兩（肉末臊子）。
以上五種營養套餐每周五天輪流進行供應，同時充分尊重學生的飲食習慣和喜好，根據具體情況調整增減每周各種營養套餐的供應餐次。
（二）、“學生營養餐”的.供餐模式
我校的“學生營養餐”的供應均安排在早餐，供應實行包餐制，即每周一至周五每人均供應一份“營養早餐”，同時要求按時用餐。這樣不僅有益於學生的身心健康發育成長，也能有效地避免浪費。
（三）“學生營養餐”供應的具體操作辦法
為使我校“學生營養餐”的供餐有序進行和順利地開展，根據我校的具體情況，作息時間為早上：6：30---7：00。以各班的實際人數為準，進行集中統一發放，在餐廳內劃分好各班的領貨區域，由各班的生活委員履行好領貨手續後，再將當天的營養套餐發放到每個學生的手中。用餐學生由值周領導和值周教師負責協助維持秩序和引導規範學生的用餐行為。
三、“學生營養餐”所需原材料的質量保障體系
我校的“學生營養餐”所需原材料，凡一切原材料在採購前要做好對供貨商的資質全面評估和一切索證工作，再與其簽訂有關供貨契約和規定質量責任。切實把好商品及原材料的進貨質量關，同時對自己加工的一切食品與飲料要嚴格規範操作，以確保學生的飲食安全。
沙溪中學
20xx年3月4日
實施方案 篇25
為全面貫徹落實《xx縣教育系統創建全面小康社會工作實施方案》精神，全方位展示我校宣傳小康社會的成果，讓廣大師生深切感受教育發展在全面建設小康社會過程中發生的新變化，進一步凝聚人心，形成合力，結合工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
緊密聯繫黨的民眾路線教育實踐活動要求，圍繞全縣實現全面小康的目標，通過運用多種宣傳方式，提高全體師生對全面小康社會建設的認知度和滿意度，引導廣大師生及家長為建設全面小康社會貢獻力量。
二、組織領導。
為切實抓好全面建設小康創建活動宣傳工作，特成立宣傳工作領導小組，全面組織實施和督查指導。成員名單如下：
1、組長：。
2、副組長：。
3、成員：、。
三、目標與重點。
1、全方位宣傳我縣全面小康創建的生動實踐和豐碩成果，通過活動宣傳、新聞宣傳等方式，營造濃厚的宣傳氛圍，提高教職工、學生家長參與率和知曉率。
2、全校師生人人知曉全面小康創建主要指標和全面小康的.創建進程。
3、宣傳工作緊緊圍繞建設全面小康社會的重要意義、總體要求、主要目標、工作成果進行，認知小康、感受小康，進一步提高廣大師生對全面小康社會創建的認可度和滿意度。
四、實施方式。
1、圍繞“全面建成小康”主題，聯繫實際，擬寫通俗易懂、朗朗上口的宣傳標語，懸掛橫幅，設立宣傳櫥窗。（責任部門：校辦公室）
2、開設宣傳欄、辦黑板報等方式，宣傳全面建成小康社會工作的重要意義、總體要求、主要目標、工作舉措等。（責任部門：政教處）
3、通過 LED 顯示屏滾動播出全面小康社會建設工作的宣傳標語或公益廣告。（責任部門：校辦公室）
4、廣泛開展“手拉手，話小康”系列活動，印發《告家長書》、《倡議書》的宣傳，營造“家家感受小康變化，人人知曉小康知識”的濃烈氛圍。（責任部門：政教處）
5、以“小康在我身邊”為主題，利用校園廣播、校訊通等平台，通過召開校會、主題班會、家長會等多種形式，向師生及家長宣傳小康創建知識和我縣經濟社會發展成就。（責任部門：團委、各班級）
6、開展“小康一課”教案評選和“我心中的小康”主題徵文活動，尋找家鄉巨變、感受小康生活。（責任部門：教科室）
7、在教師中開展“全面小康創建我參與”主題討論活動，統一思想、凝聚人心、形成合力，積極參與全面小康社會建設各項工作。（責任部門：工會）
五、工作要求。
我校全體師生要統一思想、提高認識，認清形勢、強化責任，各部門之間協同配合、全面展開、分層推進，強化督查力度，不斷總結提高，確保我校圓滿完成全面小康創建宣傳工作任務。
實施方案 篇26
為進一步做好水上闖關電視活動，不斷豐富活動內容，增強社會各界的參與性和娛樂性，積極為單位或集團企業提供媒介宣傳平台，充分“展現員工風采，塑造企業形象”。經《水上闖關樂翻天》活動組委會研究決定，特設立單位或集團企業專場組織活動參賽形式。
一、項目名稱：“水上闖關樂翻天”（升級版）
主辦單位：南灣水上遊樂園 信陽電視台《公共頻道》
項目地點：南灣水上遊樂園
二、報名條件和形式
1.凡有意參加及開展水上闖關活動，積極與活動主辦方聯繫，並自願交納部分活動組織費用的機關團體、企業集團、社會其他團體均可報名組織參加。
2.集團報名須事先聯繫，並保證按時足額交納活動費用，能夠認真有效組織好本單位人員。
3.凡參加單位專場活動的，本單位可選派20名選手參賽，選手基本條件：（1）身體健康、熱愛生活、有信心、有熱情者均可報名參加《水上闖關樂翻天》的挑戰（註：報名者須無心臟病、高血壓等所有不適合劇烈運動的疾病）。（2）選手應具有一定才藝，能充分展現單位或個人魅力，身體素質較好。
三、專場組織形式
1.主辦方精心為參賽單位單獨製作一期專場闖關活動。所有活動全部圍繞參賽單位進行，其他單位或個人均不得參與。參賽單位可在活動過程中全程展現本單位企業形象，在主持人串詞，選手宣言中使用企業宣傳語及宣傳標誌，參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品，充分展現宣傳本企業文化和形象。
2.參賽選手免費參賽，主辦方為選手提供“中國人壽”保險一份（保額兩萬元），同時主辦方還為參賽單位提供五張免費組織票，其他人員單位可通過購買團體票（每人30元）形式組織本單位職工參與觀看、助威。
四、參賽費用
參賽單位需向活動主辦方繳納部分活動組織製作費用（標準：每期6000元）。並提前將費用匯入到舉辦方指定賬戶。
五、參賽單位責任和義務
1.參賽單位必須認真組織好本單位人員（參賽選手及親友團），嚴格遵守賽場制度和秩序，自覺愛護比賽設施。否則甘願被強制請出比賽場地。如在大賽期間因不服從管理而發生人身傷害後果的，活動舉辦方不承擔任何責任。
2. 選手在往返比賽場地的途中必須注意交通以及人身安全，其產生的一切交通和人身事故，活動方概不承擔任何連帶責任。
3.參賽單位須認真積極配合電視拍攝，服從電視拍攝要求。
六、舉辦方責任義務
1.認真做好專場活動的現場秩序及電視拍攝播出等工作；
2.做好現場安全組織活動；
3.積極配合專場單位做好宣傳及場地宣傳品的設定。
七、參賽單位宣傳回報
1.拍攝宣傳
在現場拍攝過程中，主持人串詞，選手宣言中均可使用參賽單位宣傳語及宣傳標誌（非專場活動則禁止使用企業標誌和用語）；
2.場地宣傳
優先在比賽場內設定宣傳設施；參賽場地可懸掛或展示單位企業宣傳品；
3.電視宣傳
電視台全程拍攝專場活動過程，免費提供錄像資料；
4.電視播出宣傳
電視台經過後期製作、剪輯，將做為期三天的電視滾動播出。信陽電視公共頻道和電視劇頻道開闢《水上闖關樂翻天》娛樂版：“水上闖關樂翻天”，周一到周日，每晚20：30——22：30，120分鐘黃金時段播出。
5. 接受電視採訪；
6.成為頒獎嘉賓；
7.主辦方免費提供獎品
本次活動獎品豐厚，獎項連連；四重大獎，驚喜不斷。
最高獎品為萬元鑽戒。一重獎，只要參加即可獲得珠寶禮品一份；二重獎，只要過兩關，就可獲得價值百元以上的紀念獎品；三重獎，過關選手不僅能夠獲得價值近千元獎品，同時有機會參加月度決賽，獲取價值千元以上的珠寶鑽戒；四重獎，參加年度總決賽的選手有機會獲取價值萬元以上的年度大獎（鑽戒）或三千元以上的獎品。具體獎項：
（1）每場製作三期，每期二十人，每場選出5位選手（必須通關），每月四場，共二十位選手參加月度爭霸賽。前三名獎品分別為價值1500元、1100元及1000元價值不等的獎品。每月選出前10名選手參加年度總冠軍爭奪賽，第一名，價值萬元鑽戒一枚；第二、三名獎價值3000獎品。
（2）通關選手均有價值700至1000元獎品獲得。
（3）參與獎
只要參賽選手踢足球，按照踢中目標均有機會獲得價值不菲的紀念獎品。
八、闖關活動基本設定
第一項：參與獎（世界盃足球射門），選手在舞台上可先向舞台對面的球門進行足球點射，球門上在位置分別懸掛有標註有2、3等數字，如果射中2，只要選手通過兩關即可得到相關紀念獎品；如果射中3，只要通過三關，就可得到紀念獎品。降低獎品門檻，為各位選手提供更多機會贏取不同大獎。
第二項：全程闖關
第一關 從天而降
難度係數：★★
比賽規則：選手聽到出發命令後從舞台助跑，躍起抱住“抱抱熊”，給一個動力，沿索道滑至水中央，跳到水中飛碟上並拉繩索靠岸，就算過了第一關。如果選手中途落水或在飛碟上站立不穩落水則闖關失敗，比賽結束。
考驗項目：參與者的上肢及腿部力量，方位感、平衡能力以及對速度、距離的.把握。
第二關 斗轉星移
難度係數：★★★
考驗項目：為增加關卡的娛樂性，在踩踏面板與立柱中間加入了一些彈簧，使通關選手在踩踏到面板上時有顛動之感，需有良好的平衡感才能通過。考驗選手在搖動的樁上平衡度和身體的協調能力
比賽規則：通過5個梅花樁到達對岸雙腳沾水或落入水中，
選手闖關失敗，比賽結束。
第三關 獨木前行
難度係數：★★★★
注意事項：要注意放置的指針，不要被打下水！獨木橋兩端是吊在繩上的，走起來不但會晃動還會翻滾，同時，還設有鐘擺干擾選手，一定要注意安全！
考驗項目：考驗選手在沒有規則搖動的獨木橋上掌控自身的平衡度和身體協調能力。
比賽規則：選手從水上平台出發，選手必須雙腳踩在獨木橋上通過鐘擺干擾到達對岸，雙腳落水以及其它方式通過者視為犯規，取消參賽資格，選手闖關失敗，比賽結束。
第四關 快樂翻板
難度係數：★★★★★
比賽規則：：橋長7米、寬1.5米、離水面高1.5米，中間為空心，選手經短暫助跑後大步快速通過，落水者闖關失敗。踏板是會翻動的，闖關選手須快速的從中間踏板上通過。考驗項目：選手速度、膽量及平衡能力。
第五關 飛檐走壁
難度係數：★★★★
比賽規則：選手藉助繩索攀爬上四米高台，並敲響銅鑼，闖關成功。如半途落水或超過規定時間，則闖關失敗。
考驗項目：考驗人體手臂、腿部的力量和攀爬能力。
《水上闖關樂翻天》組委會
二○xx年七月一日
實施方案 篇27
20xx年在區委、區政府的深切關懷和大力支持下，全區教師(含離退教師)免費體檢將啟動。為確保教師體檢安全有序進行，我校特制定本實施細則。
一、體檢對象：
所有在編在冊的教職工（含退休教職工）。（共73人）
二、時間安排：
11月11日甘紅枝帶隊手機1550(35人，見安排表)
11月12日鄧立志帶隊手機1378(38人，見安排表)
三、組織領導
1、領導小組
組長：
組員：
2、安全責任人：每天帶隊人為第一責任人，當天前往的學校中層及以上領導也是直接責任人，負責當天的安全責任和乘車事宜。
四、注意事項
1、11日——12日為我校教師集中體檢時段，逾期或其他時段請各位教師自行調課或請假安排。11日為一至三年級學生期中考試，非監考閱卷老師前往體檢；12日為四至六年級期中考試，非監考閱卷老師前往體檢。退休教師分兩天同往。
2、體檢當天7：00點集體乘車出發，請帶好《體檢手冊》。
3、體檢前注意事項：
①體檢前三——五日飲食宜清淡，勿食豬肝、豬血等含血性之食物；
②檢查前一天忌酒，限高脂高蛋白飲食，避免使用對肝腎功能有影響的藥物。晚上十二點以後，請完全禁食(包括飲水)；
③體檢前一天保證較充足的睡眠。睡眠不足會導致免疫力下降，從而影響體檢結果；
④體檢當天不要過早，空腹體檢。
4、退休教職工，如果年紀大，行動不便，必須有家人陪護，重病教職工也必須有家人陪護。
實施方案 篇28
一、指導思想
為強化教師研究型團隊建設，提升國小語文學科教師的綜合素養，推動團隊式教研活動的開展，進一步落實、深化國小語文教師崗位大練兵工作，以研促培，推進研培一體化，我部決定舉行木蘭縣首屆國小語文教師素養大賽（以下簡稱“大賽”）。
二、參賽人員
1.每個鄉鎮學校和縣直屬國小各上報一個團隊參賽，要求能代表所在地區語文學科教師綜合素養的最高水平，年齡、教齡、職稱、骨幹級別等不限。
2.每個團隊人數為五人，選定其中一人為參賽主選手，其他為副選手。
三、內容及規程
大賽包括朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學展示及知識素養現場答題五部分。所有項目均現場打分，現場亮分，總分為100分。參賽團隊總成績為各部分成績累計的得分，具體內容及各部分所占分值如下：
1.朗讀展示
朗讀內容選自現行國小語文教材下冊內容，賽前10分鐘抽籤選定篇目。分值：10分
參賽選手：現場抽籤決定選手。
2.書寫展示
書寫內容選自現行教材，現場抽籤選定內容（16個漢字），要求：書寫標準楷體字，在三分鐘內現場完成粉筆字書寫。分值：10分。
參賽選手：現場抽籤決定選手。
3.才藝展示
才藝展示可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每個團隊任選一項，時間不超過5分鐘。分值：5分。
參賽選手：全員參與，可以是以主選手為核心，也可以以副選手中的.任意一位為核心。
4.知識素養現場答題
素養大賽實施方案
考查內容涵蓋國小語文教師根據專業要求應掌握和運用的知識及技能。現場抽籤選題，在規定時限內現場答題。分值：15分。
（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。
（2）主觀題（7分）：結合課程標準、學科教學的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。
參賽選手：客觀題所有選手均可回答（限一人）；主觀題主選手回答（2分鐘內團隊內選手可以商量）。
5.課堂教學展示
本次教學展示為閱讀課堂教學，不含習作、口語交際等。教學內容選自我縣現行國小語文教材中的精讀課文（含上下冊），參賽選手自報一個年級（限二至六年級），賽前1天抽籤選定課文篇目，每節課30分鐘，分值：60分。課前不接觸學生。
參賽選手：主選手上課，副選手參與備課。
比賽順序：朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學展示、知識素養現場答題。
四、報名要求
1.各鄉鎮學校和縣直屬國小每個參賽團隊按項目要求填寫《木蘭縣首屆國小語文教師素養大賽報名表》（見附屬檔案2）。
2.20xx年5月31日前將報名表發至信箱
五、比賽時間、地點
比賽時間初步定為20xx年5月中旬，地點木蘭縣教師進修學校初教部三樓會議室。
實施方案 篇29
水利工程是國民經濟和社會發展的重要基礎設施。建國以來，我縣在上級黨委、政府和有關部門的關心支持下，經過全縣人民的艱苦努力，建成中型水庫×座，小（一）型水庫×座，小（二）型水庫×座，其它小型水利工程件，初步形成了供水、灌溉、防洪為一體的工程網路體系，為我縣社會經濟發展、生態環境保護、抗禦水旱災害、維護社會穩定發揮了重要作用。但是，隨著我縣社會經濟的發展和市場經濟體制的逐步形成，水利工程管理中存在的問題也日趨突出，一是水利工程管理體制不順，職能不清，權責不明；二是水利工程管理單位（以下簡稱“水管單位”）機制不活，管理粗放；三是水價偏低，良性的水價機制難以形成；四是水利工程運行管理和維修養護經費不足，經營困難。這些問題導致我縣大批水利工程老化失修，病險突出，效益衰減，影響了水利工程的安全運行，而且極大地威脅著人民的生命財產安全。因此，加快推進我縣水利工程管理體制改革（以下簡稱“水管體制改革”），勢在必行。為保證我縣水利工程的安全運行，充分發揮水利工程的效益，根據國務院辦公廳《轉發國務院體改辦關於水利工程管理體制改革實施意見的通知》（國辦發[20xx]45號）精神和《州水利工程管理體制改革實施方案》，結合我縣實際，制定以下實施方案。
一、水管體制改革的指導思想、目標任務和原則
（一）指導思想
堅持解放思想，實事求是，按照社會主義市場經濟的要求，積極探索各種有效措施，建立科學合理的水利工程管理體制和符合社會主義市場經濟規律的水利工程運行機制，為確保水利工程的安全運行和效益的正常發揮，促進水資源可持續利用，保障社會和經濟的可持續發展，建立牢固的體制基礎。
（二）改革的目標、任務和時間要求
用3年左右的時間，初步建立起符合××縣情、水情和社會主義市場經濟要求的水利工程管理體制和運行機制，最終達到理順體制，搞活機制，機構合理，人員精幹，服務優質，運行高效的目標。
改革的主要任務是建立和完善職能清晰，權責明確的水利工程分級管理體制；建立管理科學，經營規範的水管單位運行機制；建立市場化、專業化和社會化的水利工程維修養護體系；建立合理的水價形成機制和有效的水費計收方式；建立規範的資金投入、使用、管理與監督機制；建立保障有力、配套完善的政策、法律支撐體系。
全縣水管體制改革，按照省、州水利工程管理體制改革領導小組的統一部署，分三步走。20xx年為準備階段，做好調查研究，完成經費測算，搞好試點，編制改革實施方案並報經縣政府批准。20xx—20xx年為實施階段，在全縣範圍內，認真貫徹落實本實施方案，深化內部改革，初步建立起新的管理體制和運行機制。20xx年為總結驗收階段。對改革工作進行全面總結，並報請上級進行檢查驗收。
（三）改革的原則
正確處理水利工程的社會效益與經濟效益的關係，既要確保社會效益的充分發揮，又要引入市場競爭機制，降低水利工程運行管理成本，提高管理水平和經濟效益。正確處理水利工程的建設與管理的關係，既要重視水利工程建設，又要重視水利工程管理，切實做到加大水利工程管理的投入，建立穩定的投入機制，從根本上解決“重建輕管”的問題。正確處理責、權、利關係，既要明確政府各有關部門和水管單位的權利和責任，又要在水管單位內部建立有效的約束激勵機制，使管理責任、工作績效和職工的切身利益緊密掛鈎。正確處理改革、發展與穩定的關係，既要從水利行業的實際出發，大膽探索，勇於創新，又要積極穩妥，充分考慮各方面的'承受能力，把握好改革的時機與步驟，確保改革順利進行。正確處理近期目標與遠期發展的關係，既要努力實現水管體制改革的近期目標，又要確保新的管理體制有利於水資源的可持續利用和生態環境的協調發展。
二、水利工程管理體制改革的範圍
××縣水利工程管理體制改革的範圍，是全縣範圍內小型及其以上規模的國有水利工程。以上規模的水利工程，至今仍未明確管理機構，落實管理人員和經費的，同時納入此次水管體制改革的範圍。
三、水利工程管理單位體制改革的內容和措施
（一）明確權責，規範管理
1、水利工程實行統一管理與分級管理相結合的管理體制
（1）中型水庫，由縣水利局管理。
（2）小（一）型水庫、集鎮飲水工程，原則上由縣水行政主管部門管理，由縣水行政主管部門視情況依法委託鄉（鎮）政府管理。委託鄉鎮管理的工程應報縣政府審批後執行。
（3）收回小（二）型水庫管理權，包括0。3m3/s以上引灌溝渠，由工程所在地鄉（鎮）政府負責管理。
（4）農村五小水利工程，根據誰建誰有誰受益誰管理的原則明確管理人員和職責，屬集體所有的由村民委員會或村民小組管理，屬農戶所有的由農戶自主管理。
2、水行政主管部門和水管單位的管理責任
各級政府依法保障本行政區域內水利工程的安全，限期排除險情。縣水利局作為縣政府的水行政主管部門，對轄區內各類水利工程負有行業管理責任，負責監督檢查水利工程的管理養護和安全運行，對縣管工程負有監督資金使用和資產管理責任。
水管單位具體負責水利工程的管理、運行和維護，保證工程安全和發揮效益。
3、完善責任追究制度
縣水行政主管部門管理的水利工程，出現安全事故，要依法追究水管單位、水行政主管部門和當地政府負責人的責任。鄉（鎮）管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究水管單位和鄉（鎮）政府負責人的責任。其它單位管理的水利工程出現安全事故的，要依法追究業主責任。
（二）劃分水管單位類別和性質，嚴格定編定崗
1、劃分水管單位類別和性質
縣水利局管理的中型水利工程，承擔防洪、排澇等公益性任務，具有灌溉供水、集鎮供水等經營性功能，雖有一定經濟收益，但不具備自收自支條件，定為事業性質的準公益性水管單位。
×座小（一）型水庫和×座小（二）型水庫，主要承擔農業灌溉任務，兼有防洪、排澇功能，均不具備自收自支條件，定為事業性質的準公益性水管單位。
2、嚴格定編定崗
事業性質的準公益性水管單位，其編制由縣機構編制部門會同縣財政局和縣水利局核定。各水管單位要根據國家制定的《水利工程管理單位定崗標準》認真測算定編、定員，在批准的編制總額內合理定崗。
（1）崗位設定
按照部頒《水利工程管理單位編制定員試行標準》（SLJ705—81），根據“兩定”方案測算，兩座中型工程及小（一）型、小（二）型水管單位崗位設定的具體情況如下：
水庫管理所設定崗位25個，水庫管理所設定崗位24個。
小（一）型及小（二）型水庫崗位設定，每座小（一）型水庫管理所設定4個崗位，每座小（二）型水庫管理所設定2個崗位。11座小（一）型水庫和105座小（二）型水庫，共設定崗位254個。
（2）定員
根據以上要求，對縣管兩座中型水庫水管單位各類崗位定員，具體情況如下：
中型工程水管單位崗位定員表
水管單位名稱
定員數量（人）
合計
非公益性
公益性
水庫管理所
25
21
4
水庫管理所
24
17
7
合計
49
38
11
小（一）型水庫11座，定員44人，小（二）型水庫105座，定員210人，共254人。
（三）全面推進水管單位改革，嚴格資產管理
1、根據水管單位的性質和特點分類推進人事、勞動、工資等內部制度改革。事業性質的水管單位，要按照精減、高效的原則，嚴格控制人員編制。全面實行聘用制，按崗聘人，職工競爭上崗，並建立嚴格的目標責任制度。對年齡偏大、素質差、水平低的部分職工實行內部退養或待崗，退養或待崗期間，依據人事勞動的有關政策發給基本生活費或退養金，退養人員到退休年齡，一次性辦理退休手續。水管單位負責人由主管部門通過競爭方式選任，定期考評，實行優勝劣汰。
2、規範水管單位的經營活動，嚴格資產管理。對準公益性水管單位，要在科學劃分公益性和經營性資產的基礎上，對內部承擔防洪、排澇等公益職能部門和承擔供水以及多種經營職能部門進行嚴格劃分。將經營性部門轉制為水管單位下屬企業，做到事企分開，財務獨立核算。事業性質的準公益性水管單位，在核定的財政資金到位情況下，不得興辦與水利工程無關的多種經營項目。企業性質的準公益性水管單位和經營性水管單位的投資經營活動，原則上圍繞與水利工程相關的項目進行，並保證水利工程日常維修養護經費的足額到位。
（四）積極推行管養分離
積極推行水利工程管養分離，有利於精簡管理機構，提高養護水平，降低運行成本。把水利工程維修養護業務剝離出來，逐步推向市場。
為保證水利工程管養分離的順利實施，按照分級管理原則，同級財政部門要保證經核定的水利工程維修養護資金足額到位。同級政府和水行政主管部門要努力創造條件，培育維修養護市場主體，規範維修養護市場環境。
（五）建立合理的水價形成機制，強化計收管理
1、逐步理順水價
水利工程供水水費為經營性收費，供水價格要按照補償成本，合理收益，節約用水，公平負擔的原則核定。對農業用水和非農業用水要區別對待分類定價。農業用水水價按實際補償供水成本的原則核定，不計利潤。非農業用水價格在補償供水成本、費用、稅金、計提合理利潤基礎上確定。水價要根據水資源狀況、供水成本及市場供求變化適時調整，分步到位。
中型水庫工程水價成本測算表
單位名稱
農灌水價
（元/m3）
城鎮供水水價（元/m3）
備註
水庫
0。11
無
現狀水價
水庫
0。20
0。49
根據水利工程現狀及經濟發展水平，擬定中型灌區水價改革計畫。水庫農灌水價：20xx年至20xx年，0。06元/立方米， 20xx年至20xx年， 0。10元/立方米。從20xx年起，根據地區經濟發展水平，通過逐步調整，使水價逐步達到供水成本。非農業供水水價按供水成本一步到位。水庫農灌水價0。11元/立方米，為水庫現狀成本核算水價，不能作為水價改革依據，待除險加固工程竣工驗收後再進行水價成本核算，擬定水價改革計畫。
水庫水價調整時期及價格表
供水時期
農灌水價
（元/m3）
城鎮供水水價
（元/m3）
時期
年度計畫
支渠進水口
水廠原水錶
第一時期
20xx—20xx年
0。06
0。49
第二時期
20xx—20xx年
0。10
0。49
20xx年以後
適時調整農灌水價，逐步實現按成本價計收。
鄉（鎮）管理的小（一）型、小（二）型工程，在水管體制改革中，結合地區實際，制定水價改革計畫。供水價格按供水成本逐步到位，原則上要能確保管理人員工資和工程的正常維修養護經費的來源。
2、強化計收管理
改進農業用水計量設施和方法，逐步推行計量收費。積極培育農民用水合作組織，改進收費方法，減少收費環節，提高繳費率，嚴格禁止鄉村兩級在代收水費時任意加碼截留。收取水費時，要實行公示制，接受民主監督，規範收費行為。非農業用水必須安裝原水計量設施，實行計量收費。
（六） 規範財政支付範圍和方式，嚴格資金管理
1、根據水管單位的類別和性質，實行不同的財政支付方法
事業性質的準公益性水管單位，編制內承擔公益性任務的在職人員經費，退休人員經費，公用經費及公益性部分的工程日常維修養護經費等項支出由同級財政負擔，更新改造費用納入基本建設投資計畫，由計畫部門在非經營性資金中安排。經營性部分的工程日常維修養護經費，供水價格未達到成本水價計收前，缺額部分由同級財政補貼，供水價格按成本水價計收後，由水管單位自行籌集，財政不予補貼，更新改造費用在折舊資金中列支，不足部分納入基本建設投資計畫，由計畫部門在非經營性資金中安排。事業性質的準公益性水管單位的經營性資產收益和其它投資收益要納入單位的預算。縣水行政主管部門、鄉（鎮）水利管理站應及時向同級財政部門報告該類水管單位各種收益的變化情況，以便財政部門實行動態核算，並適時調整財政補貼額度。
2、積極籌集水利工程維修養護歲修資金，嚴格資金管理
為保障水管單位體制改革的順利進行，同級政府要合理調整水利支出結構，積極籌集水利工程維修養護歲修資金。一是建立水利建設基金，根據云政發[19xx]101號《雲南省水利建設基金籌集和使用管理實施細則》的要求，從20xx年起，建立水利建設基金並納入財政預算，以保障水利工程維修養護歲修資金的足額到位。水利工程維修養護資金來源於同級水利建設基金的30%（建設基金使用結構為：55%用於水利工程建設，30%用水利工程維護，15%用於應急渡汛）和同級財政年初預算安排的歲修費，實施中不足部分由同級財政補給。各項水行政事業性收費，作為水行政主管部門和水管單位管護資金的來源，按“收支兩條線”納入同級財政，統籌安排，加強管理。
（七） 妥善安置分流人員，落實稅收及社會保障政策
1、妥善安置分流人員，是水利工程管理體制改革的重要任務。
縣水利局和水管單位要在定編定崗的基礎上，支持和鼓勵分流人員大力開展多種經營，特別是旅遊、水產養殖、農林畜產，建築施工以及渠系維修養護等具有行業和自身優勢的項目。利用水利工程和保護區域內的水土資源開展多種經營的項目或企業，要優先安排水管單位分流人員。在理順水管單位現有經營項目的基礎上，把經營項目的剝離與分流人員的安置結合起來。
2、落實社會保障政策
各類水管單位應按照有關法律、法規和政策參加所在地的基本醫療、失業、生育等社會保險，有條件的水管單位要為職工建立各類補充保險。事業性質的兩座中型水庫水管單位，公益性人員參加社會保險所需費用由同級財政負擔，非公益性人員參加社會保險所需費用由水管單位解決。改制前水管單位所欠繳的各項社會保險由同級財政解決。
3、稅收扶持政策
在實行水利工程管理體制改革中，為安置水管單位分流人員興辦的經濟實體，符合國家有關稅法規定的，經稅務部門核准，執行相應的稅收優惠政策。
（八） 完善新建水利工程管理體制
進一步完善新建水利工程的管理體制，全面實行建設項目法人責任制，招標投標制和工程監理制，落實工程質量終身責任制，確保工程質量，實現新建水利工程建設與管理的有機結合。在編制水利工程建設項目報告的同時，必須同時編制管理方案，核算管理成本，明確工程的管理體制、管理機構和運行管理經費來源。對沒有管理方案的工程項目，不予審查、立項，不得審批、轉報項目建議書以及項目設計。在工程建設過程中，將管理設施、管理機構與主體工程同步實施，管理設施不健全的工程不予驗收。
（九）改革農村小型水利工程管理體制
為了更好的保障農村小型水利工程的安全運行，使其發揮效益，積極探索農村小型水利工程管理體制的改革。
對農村小型水利工程，根據工程的不同情況採取相應形式認真落實管理主體。一是由鄉（鎮）組建工程管理所負責管理，將工程安全、清淤維修、供水管理、水費徵收、工程的日常管理等任務下達給工程管理所，鄉（鎮）水利管理站則負責監督檢查各項管理制度和任務的落實。二是以受益戶為基礎，組建工程灌溉管理委員會（受益戶代表委員會），履行工程管理主體責任，日常管理由灌溉管理（受益戶代表）委員會聘用專人負責，工程清淤、維護整治、水費徵收由工程灌溉管理（受益戶代表）委員會組織廣大受益戶共同落實，內部實行民主管理。三是對受益範圍小的微型水利工程可以明確由主要受益戶所有，並負責日常維護管理。
（十）加強水利工程的環境、法規建設，強化安全管理
1、加強環境保護
水利工程的建設和管理要遵守國家環保法律法規，符合環保要求，著眼於水資源的可持續利用，進行水利工程建設，要嚴格執行環境影響評價制度和環境保護“三同時”制度。水管單位要做好水利工程管理範圍內的防護林（草）建設和水土保持工作，並採取有效措施，保障下游生態用水需要。水管單位開展多種經營活動應當避免污染水資源，防止對生態環境造成損壞。環保部門要組織開展有關環境監測工作，加強對水利工程及周邊區域環境保護的監督管理。
2、法制建設和完善
加強法制建設，完善水利工程管理的有關規章。水行政主管部門和水利工程管理單位要嚴格執行有關水利工程管理的法律、法規，堅持依法行政，依法管理。健全和完善執法管理體系，加大執法力度，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，依法維持水事秩序，維護水利工程的安全。
3、強化安全管理
水管單位要強化安全意識，加強對水利工程的安全保衛工作。在確保水利工程安全的前提下，利用水利工程及保護區域內的水土資源開展多種經營項目。不得將水利工程作為主要交通通道，大壩壩頂、河道堤頂確需兼作公路的，需經科學論證和水行政主管部門批准，並採取相應的安全維護措施，未經批准，已作為主要交通通道的，要限期實行壩路分離，對堤防要限制交通流量。
四、水利工程管理體制改革的組織領導、改革的方法和步驟
為切實加強對水利工程管理體制改革工作的領導，積極推進水利工程管理體制改革，縣政府成立以分管副縣長為組長，涉及改革的主要部門領導為副組長，縣發展計畫局、地稅局、財政局、人事勞動、水利局以及有關部門主要領導為成員的××縣水利工程管理體制改革領導小組，同時明確各成員單位的職責。
水利局職責：負責水管體制改革的日常工作，組織試點日常工作安排，上報測算的基礎資料，代縣政府編擬水利工程管理體制改革實施方案並指導實施。
財政局職責：建立××縣水利建設基金，籌措歲修資金，對水管單位進行分類定性。公益性資產管理各種費用納入財政預算，按照“兩定”方案和有關測算定額標準，對水管單位人員經費、公用經費和水利工程的運行經費進行測算，測算審定固定資產，嚴格劃分公益性資產和非公益性資產。
發展計畫局職責：測算審定水價成本並制定水價，按逐步到位的原則進行水價改革，做好報批手續。在非經營性資金中安排水利工程的更新改造費用。
人事勞動和社會保障局職責：對國有水利工程管理單位進行分類、定性，並測算審定水管單位定崗、定員編制，把國有水利工程管理單位在編人員納入社會保障體系。
地稅局職責：參與水利工程固定資產原值的核定，確定固定資產折舊年限或固定資產折舊率，對水管單位和分流人員給予稅收優惠政策。
各鄉（鎮）要參照《××縣水利工程管理體制改革實施方案》的要求，成立鄉（鎮）水利工程管理體制改革領導小組，按照分級管理的原則，組織領導轄區內小（一）型及以下水利工程管理體制改革工作。
實施方案 篇30
為了切實保障適齡兒童、青少年就學和正常完成學業，獎勵在校各方面優秀的適齡學生。特制訂本校公益助學實施方案。
一、申請條件
A助學對象
在校就讀的學生中，因家庭經濟困難，無力就學和正常完成學業的學生。具體條件如下：
1、享受最低生活保障待遇家庭的子女；
2、殘疾學生；
3、革命烈士子女；
4、因受災、疾病等原因造成家庭經濟困難的學生；
5、孤兒、單親母親獨自撫養的子女；
6、家庭中無勞動能力的家庭子女；
B獎勵對象
在校就讀的學生中，日常表現突出具體條件如下：
基本條件：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，能為學校添光彩。
2、團結同學，助人為樂，認真負責，自覺履行《小學生日常行為規範》要求。
3、學習目的性明確，勤奮刻苦，學習成績達到優秀等級。
4、積極參加體育鍛鍊，體育達標成績在良好級以上。
選備條件：
1、在體育、書法、繪畫、歌舞、器樂等方面有一技之長，並取得一定成績。
2、工作出色，成績顯著，有很強管理能力的`學生幹部。
3、一學年中， 在學校或其他單位組織的某項活動中，取得過獎勵和榮譽。
4、有其他突出表現的。
二、申請及審核程式
1、低保家庭子女憑《低活卡》，殘疾學生憑《殘疾證》，革命烈士女憑《烈士證》，其他學生由本人申請，經村委會、班主任核實。優秀學生由學生本人填寫申請，提交班主任審核、上報學校。
2、審批結果在學校公示7天，接受村民和學生的監督。
3、申報時間：每年的5月和11月份。
三、助學金管理
1、學校成立公益助學獎勵工作領導小組，每學期公布收支情況。
2、學校常年接受社會各界人士捐資助學資金和物資，對所有捐助者登記造冊，對捐資金額（等額）超過50元發放捐資證書，每年進行公布。對捐資額度超過200元以上的登記助學碑。
3、加強對助學生的教育和管理。教育他們要珍惜這個機會，勤奮學習、長大報效祖國。
四、發放標準
1、按照每年度捐助資金10%-50%提取。提取剩餘部分報備留存，統一流轉至下年度取用。助學金額按實際情況提取，優秀獎勵部分根據提取金額商定，不低於10%.
2、捐助款項優先用於助學，按照年度核准實際人數平均分配。助學金、優秀獎勵金不重複發放，每個家庭只計入一人。
3、助學金限額每人每學期不高於500元，獎學金不高於800元，（物資等額計算）。
五、其他說明
1、此助學獎勵金僅限於西大慈國小學籍的學生，年齡在3-18周歲。並且戶籍所在地為西大慈、西弓莊村。
2、本助學獎勵金捐資賬戶僅授權於微信、支付寶賬戶（）為唯一捐資賬戶。
2、本方案解釋權歸西大慈國小所有，有不妥之處敬請指導改正。
2、本方案自20xx年9月1日起施行。
實施方案 篇31
為貫徹落實市委、市政府關於清理和規範社會中介組織的部署和要求，建設公平有序的市場環境，打造誠信南關，區委、區政府決定，對全區中介機構集中進行清理和規範。具體實施方案如下：
一、指導思想和工作目標
堅持科學發展觀，緊緊圍繞振興南關經濟和構建和諧社會這一主題，針對我區中介機構行業存在的突出問題，依法進行清理和規範，努力創造誠實守信、公平有序的信用環境，為我區經濟更快更好發展服務。其工作目標是：理順體制，規範運作，強化監管，促進發展。
二、清理和規範的範圍
這次清理和規範的範圍主要是與經濟發展和社會化服務密切聯繫的中介機構。
1、依法設立的運用專業知識和技能，按照法律法規規定的執業程式為委託人提供服務的中介機構，包括以財務會計相關知識為基礎的行業，如代理記賬等機構；以房地產、工程技術相關知識為基礎的行業，如土地評估、房地產評估、房地產經紀機構、建設工程造價諮詢、工程監理、建設工程招投標代理等機構；以法律相關知識為基礎的行業，如律師事務所、公證處、法律諮詢服務等機構。
2、直接為各種市場主體交易活動提供有償服務的中介機構，包括諮詢服務機構、房產中介、職業介紹、人才市場等。
3、以某類商品、勞務的生產經營為基礎，由有關企業或個人自願參加協商共事的民間組織，如行業協會等。
三、清理和規範的內容
（一）清理的內容
1、虛假驗資、虛假評估、虛假公證等違規、違紀問題；
2、執業市場秩序混亂、非法執業、以商業賄賂等不正當手段擾亂市場秩序問題；
3、未經法定程式審批、無照執業、超範圍經營、對分支機構管理不到位問題；
4、行政干預、部門壟斷造成不正當競爭等執業環境問題。
（二）規範的內容
1、規範中介機構的資格認定和設立；
2、依法加強對中介機構的監督、管理和指導，制定和完善相關規章制度，規範執業行為；
3、對不符合現行政策法規要求的中介機構進行改組、規範和依法撤銷其資質證書；
4、建立監督管理機制和體系，實行資信等級管理，逐步建立誠信檔案，適時通過媒體公布中介機構的執業情況；
5、凡是應與監管部門脫鉤的中介機構，在這次清理和規範過程中，都應及時脫鉤。
四、方法和步驟
清理和規範工作分四階段進行，時間從今年9月20日開始，到20xx年3月20日結束。
（一）動員、部署階段（20xx年9月15日――9月30日）
1、召開“全區清理和規範中介機構工作會議”，全面部署清理和規範工作。
2、區直各相關部門按照全市會議部署進行學習動員，制定工作方案，建立相應機構，抓好落實。
（二）自查自糾階段（10月1日――11月30日）
1、對中介機構進行調查摸底，分類登記造冊，分析存在的問題。
2、對中介機構的職能進行審定確認，進一步明確其執業的範圍和責任。
3、對未經法定程式審批、登記而從業的中介機構，依法予以取締。對雖經審批、登記，但未在規定時限內開展正常業務活動的，不能按行業規定自律、管理混亂的，機構設定不合理、執業職能劃分不明確的中介機構，認真進行整改。整改不到位的由審批機關依法撤銷其資質證書，登記機關依法予以變更和註銷。
4、對一些行業跨度過大、業務交叉重疊的中介機構進行整合，重新合理界定職能。
5、對損害國家和公眾利益、嚴重違規違法的，依法嚴肅查處。
6、明確相關審批、登記部門和行業監管部門的責任，結合清理和規範中反映出的問題，比照相關政策、法規，研究制定整改措施和辦法，並組織落實整改工作。
7、建立行業準入機制，完善審批、登記的基本程式。嚴格執行公平、統一的審批、登記標準，實行歸口審批、登記管理。
8、各中介機構自查近三年在執業期間有無違規、違紀、違法情況，寫出自查自糾和整改報告，上報監管部門。
（三）建章建制階段（12月1日――12月31日）
1、建立中介機構信用評價制度，對全區中介機構進行信用等級評定。信用等級分為A、AA、AAA、AAAA四個等級，逐一建立誠信檔案。今後，對不講信譽的中介機構，實行降級直至取消其執業資格的處罰，並建立黑名單制度，通過媒體向社會公布。
2、建立和完善責任追究制度。對在執業過程中出現違規行為的，監管部門要進行責任追究，嚴肅處理，違法的要移交司法機關，追究法律責任。
3、完善行業自律機制，制定中介機構規範發展的指導意見。
4、完善對中介機構監管機制，做到依法審批、依法登記、依法從業、依法監管。
（四）檢查驗收階段（20xx年1月1日――3月20日）
1、檢查自查自糾階段是否存在走過場和弄虛作假行為。
2、檢查清理和規範各個環節工作是否落實到位，發現的問題是否得到解決。
3、檢查清理和規範工作中發現的違法違紀問題是否得到查處，責任是否得到追究。
4、各項法規和機制是否建立和完善。
五、組織領導和責任分工
在區委、區政府領導下，成立南關區清理和規範中介機構工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室的主要職責：制定清理和規範工作實施方案並組織實施；研究決定清理和規範工作中的重大事項；協調各部門開展集中統一行動；檢查督促各部門認真履行職責；指導開展清理和規範工作，並負責日常工作。領導小組辦公室設在區軟環境辦公室。
區有關部門也要相應成立清理和規範中介機構工作領導機構。
責任分工：
1、區軟環境辦公室和區工商局負責組織、協調、監督、檢查；
2、區工商局會同有關部門負責在工商部門登記的中介機構的清理和規範；
3、區編辦會同主管部門負責具有特定中介職能的事業單位的清理和規範；
4、區民政局會同業務主管部門負責對社團組織的清理和規範；
5、區財政局負責以財務會計相關知識為基礎的行業，包括代理記賬等機構的清理和規範；
6、區國土資源局負責以房地產、工程技術相關知識為基礎的行業，包括土地評估機構的清理和規範；
7、區建設局負責以工程技術相關知識為基礎
的行業，包括建設工程造價諮詢、工程監理、建設工程招投標代理等機構的清理和規範；
8、區司法局負責以法律相關知識為基礎的行業，包括律師事務所、公證處和法律諮詢服務等機構的清理和規範；
9、區人事局負責人才中介機構的清理和規範；
10、區勞動和社會保障局負責職業中介機構的清理和規範；
11、區法制辦負責審核、論證清理和規範工作中所制定和完善的相關政策法規；
12、區發改局負責修改全區中介機構的規範發展指導意見，相關部門、行業配合。
各部門按照本《實施方案》負責組織開展本區的清理和規範工作。
六、幾點要求
（一）統一思想，提高認識。清理和規範中介機構是整治經濟發展軟環境、建設誠信南關的一項十分重要的工作。清理和規範中介機構的根本目的，在於使我區中介機構執業行為更規範，信譽度更高，業務能力更強，服務水平更好，為振興南關經濟服務。各部門要站在維護髮展、建設和諧社會的高度，充分認識清理和規範工作的重要性，增強緊迫感、責任感，扎紮實實地做好清理和規範工作。
（二）加強領導，協調配合。各部門一定要加強對清理和規範工作的領導，要將清理和規範工作納入工作日程，主要領導親自抓，明確專人具體抓，各司其職，各負其責，積極配合，主動溝通，形成全社會清理和規範中介機構工作的整體合力。
（三）落實責任，強化監督。各部門要按照責任分工，認真組織抓好落實。要加強監督檢查和指導。要向社會公布舉報電話，指定專人受理民眾舉報。要做到有舉必究、有案必查、有查必果、限時結案，並及時上報辦理結果。要實行報告制，經常向區領導小組辦公室報告工作情況。各行業協會要充分發揮監督管理職能作用，配合監管部門做好清理和規範工作。
（四）嚴肅紀律，依法行政。要通過自查自糾、督查檢查、走訪調查等方式，糾正和嚴肅查處弄虛作假和違反法律、法規給民眾、企業和國家造成損失的問題，對違規中介機構要取消資格，公開曝光。特別要加大打擊力度，對在中介活動中搞商業賄賂行為的，一經發現，嚴查嚴辦，絕不手軟。各部門要強化依法行政觀念，清理和規範工作要在法律規定的範疇內進行。屬於哪個部門的職責，由哪個部門依法作出決定。對自查自糾不認真、弄虛作假、隱瞞事實真相拒不上報或頂風違紀的，不但要追究當事人的責任，還要追究監管部門領導的責任。
（五）加強宣傳，大造輿論。宣傳部門要積極配合，從清理和規範工作開始就要參與進來。要廣泛宣傳此項工作的重大意義、目標、任務和工作成果，表明政府的決心和態度。
《清理和規範中介機構工作實施方案》助。歡迎閱讀清理和規範中介機構工作實施方案。
實施方案 篇32
一、 背景
某某學校老師是一名有1年工作經驗的新老師，為幫助其理清工作內容，更加的全面的了解工作，需實實工作分析。
二、 目的
通過工作分析使其進一步深入和細化自己的工作內容和性質，使其成為一名更加合格的輔導員。明確界定其作為輔導員的職責與許可權。確定其主要的工作績效、指標和基本要求。為更好的開展學生工作奠定基礎。
三、 工作分析的內容和結果
本次工作分析要完成下列工作內容
1、了解輔導員的主要職責和任務
2、確定輔導員的關鍵績效和指標
3、根據教師團隊運行的要求合理清晰的界定職位的職責、許可權以及在組織內外的關聯關係
4、確定工作任職者的基本要求
工作分析的最終成果將形成輔導員職位的工作說明書。
四、 工作分析的方法
工作分析涉及的方法有
1、資料調研
2、工作日誌
3、問卷調查
4、訪談法
5、現場觀察
五、工作分析的實施者
本次工作分析由GO組成工作分析小組
該小組的組成為： 負責該項目的總體策劃與實施 記錄員 聯絡人 調查員。
六、工作分析的實施程式
本次工作分析主要分為三個階段，即準備階段、實施階段和聚合階段 階段一：準備階段（10月19號-10月25號）
1、對現有資料進行研究
2、選定輔導員為調查對象
3、設計調查用的工具
階段二：實施階段（10月26日-11月1日）
1、聯繫輔導員進行宣傳、動員
2、測定具體的調研計畫
3、記錄工作日誌
4、實施訪談和現場觀察
5、發放調查表
階段三：整合階段（11月2號-11月8號）
1、對蒐集來的信息進行整合
2、與有關人員確認信息，並作適當的調整
3、編寫工作說明書
4、製作電子表格
七、需要的資料
1、組織結構圖
2、輔導員職能說明書
3、職權體系表
4、職位責任制
實施方案 篇33
在教育信息化迅速發展的時代，如何面對浩如煙海的網上資源，實現優質資源共享是我們現代教育技術工作所面臨的新課題，近幾年來，我校在實施信息化教育的過程中，投入大量的人力、物力，已基本實現了校園信息化建設的工作目標，也促進了實現教育資源共享的進程，為了進一步鞏固現代教育技術工作成果，充分發揮示範校作用，確保我校現代教育技術工作的可持繼發展，把我校建設成為現代教育技術工作特色校，特制訂本方案。
一、原則與思路
我校現代教育技術工作經過“信息化教育實施階段”（20xx年3月～20xx年12月）工作之後，我們通過認真總結前階段工作，所得到一致結論是“無論是外部環境，還是內部條件，都為我們提供了進一步發展的大好時機”，同時也明確了我們下步發展的工作重點，這個重點就是“現代教育技術工作的進一步發展”。帶動我校現代教育技術的進一步發展。要實施我校現代教育技術的優先發展，必須從現代教育技術校本課程開發與套用進行綜合考慮，統籌規劃，分步實施。根據形勢發展的需要，結合我校目前狀況進行綜合考慮，實施我校現代教育技術教育可採用四步走的思路，即用三年多的時間，把我校建設成為現代教育技術工作先進學校，具體安排是：
第一步為網路建設配套完善階段（20xx年3月～20xx年12月）
第二步為校本資源平台建設階段（20xx年1月～20xx年12月）
第三步為校本課程網路教學實施階段（20xx年1月～20xx年12月）
第四步為信息技術與學科整合總結提高階段（20xx年1月～20xx年12月）
以上安排可視工作進展情況，進行適當調整。
二、目標與措施
（一）實現第一步的目標與措施：
1、實施第一步的目標是“實施校園網路一體化”。“校園網路一體化”就是通過校園網為中心，把微機室、多媒體教室、網路教室、電子備課室，辦公室進行連結為一體，形成一個完整的網路體系——校園網路化。
2、實現第一步的主要措施是：
(1)、繼續完善網路配套工作，搞好各連結點的連結工作。
(2)、加強網路線路的維護和保養工作，進行定期全面檢修工作。
（二）實施第二步目標與措施
1、實施第二步的目標是“實現電教教材校本化”。“電教教材校本化”就是發揮教師的智慧，動員教師參予校本電子教材的開發工作，構建成一個既與學科教材相配備、又具有“本土化”特色的校本資源庫，並形成本校的校本資源平台，為現代教育技術的校本課程提供豐富的教學資源和素材。
2、實施第二步的主要措施是：
(1)、搞好校本資源開發培訓工作，為實施校本資源開發提供技術保障；
(2)、開展校本資源開發與套用的課題研究，為實施校本課程和開展特色教育探索出一個具有校本特色的教學資源平台。
(3)、充分利用各學科的教研活動，把電子校本資源開發與學生研究性學習活動進行有機結合，形成一個“既能體現學科特點，又能體現學科相互滲透”的校本資源體系。
(4)、組織骨幹教師根據學科特點、教材內容，進行廣泛蒐集、整理，並製作成積件，形成各學科的教學積件庫。
(5)、組織專業技術人員構建一個含蓋“以知識點為單位的積件庫、以單節課為單位的課件庫、以教研為主題的論文集、以教學特色為內容的教學成果庫”等主要內容的校本資本套用平台。
（三）實施第三步的目標與措施
1、實施第三步的目標是：“實現校本課程教學網路化”。“校本課程教學網路化”就是利用校本資源進行網路課程教學，學生通過網路環境進行自主學習。
2、實施第三步的主要措施是：
(1)、開展網路環境教學的教師培訓和網路環境下自主學習的學生培訓工作，進一步提高師生網路環境下教與學的技術素養。
(2)、組織安排好網路課程的教學工作，要求每個教師每學期至少上一節網路教學課和一個網路環境下自主學習的學生活動。
(3)、在節假日的時間向學生開放電子教室，讓學生利用課外時間進入電子教室查閱資料，完成課業和複習功課。
（四）實施第四步的目標與措施
1、實施第四步的目標是“實現人才培養智慧型化”，“實現人才培養智慧型化”就是通過開展網路課程教學對學生著重進行能力方面的培養，不斷啟發學習的創造性的思維能力，而學生通過網路環境下的自主學習，不斷提高自己的創新能力和思維能力。
2、實施第四步的主要措施：
(1)、改變傳統的教學方式著重對學生進行能力的培養和智慧型挖掘，讓學生動手、動腦自我完成學習。
(2)、組織開展網路環境下的“教與學”的專題經驗交流會，總結網路環境下“教師如何教”和“學生如何學“的經驗，並進行不斷地完善和提高。
(3)、廣泛徵求師生意見，聽取師生對校本資源套用和校本課程教學方面的意見，並進行不斷完善和充實我們的校本資源，不斷改進我們的現代教育技術教學模式。
(4)、認真考核和分析網路課程教學對學生能力培養和學習成績提高的作用效果，並進行定性分析，總結和歸納出定性結論依據。
三、組織與管理
現代教育技術電子校本資源的開發與套用，涉及到各學科的教學，因此加強這項工作的管理是確保現代教育技術示範特色校創建工作的任務之一，為此必須要有如下配套措施：
1、組織保障
現代教育技術電子校本資源的開發與套用是學校校本課程開發與套用的範疇之一；因此，現代教育技術電子校本資源的開發與套用的管理歸口於教導處下設的校本課程開發與套用領導小組，由該領導小組具體負責其管理和協調方面的工作。
2、技術保障
現代教育技術電子校本資源開發與套用的有關技術方面的工作由學校現代教育技術中心具體負責，其具體工作職責是：
a、組織開發工作的實施；b、進行有關專業技術指導；c 、構建校本資源平台。
3、經費保障
現代教育技術電子校本資源的開發除了硬體設備配套的投入之外，還要有一定的活動經費和課題研究經費，學校將視工作進展情況提供經費，並做到逐漸有所增長，確保電子校本資源開發與套用的必須經費。
xx中學現代教育技術領導小組