xx年國中畢業生科學實驗操作終結性測評
實 施 方 案
一、指導思想：
通過科學探究實驗考核，激發學生學習科學的興趣，培養學生的科學思想、方法、動手能力，發展學生的個性。
重點考核學生實驗操作、方案設計、數據的分析和處理等方面的科學探究能力，使每個學生在評價中都能獲得成功和自信，展示自己的才能。
二、考核技能要求：
（一）操作技能的要求必須達到3個層次：
1、模仿水平；2、獨立操作水平；3、思維遷移水平。
（二）需要掌握的儀器、工具和技術：
1、儀器：刻度尺、天平、秒表、溫度計、顯微鏡、放大鏡、鑷子、解剖器、試管、燒杯、量筒、滴管、漏斗、玻璃棒、鐵架台、槓桿、鉤碼、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、地圖和地球儀、星圖、普及型天文望遠鏡等日常儀器工具。
2、實驗操作技術：主要包括測定某種氣體、溶液、配置溶液、分離混合物、加熱、探索物質變化、研究平衡條件、組裝電路測定數據、顯微鏡觀察、製作簡單標本的技術等。
三、具體實施：
（一）測評時間：過程性測評在學期結束前一個月內進行；終結性測評時間為xx年4月12日（原則上半天完成）。
（二）測評內容：以國中科學必做的實驗為範圍，由瑞安市教育局實驗操作命題小組於4月8日將3組考題在瑞安教育信息網上公布，然後在4月9日確定其中的2組考題（2組考題難度基本一致，難度係數控制在0.8左右），測評時讓考生自主選擇其中1組題作為考題。各校按考題要求布置考場和準備考題所需的全部儀器、藥品和材料。
（三）測評組織形式：
1、在學校學生綜合素質評價工作領導小組領導下，抽調專門考核人員，統一組織安排在同一天時間內完成。學校按考題內容布置實驗室，考生按照順序到指定位置就坐，15分鐘內（準備5分鐘，測試10分鐘）完成測試實驗的操作。
2、4月9日上午各教育學區到教育局領取科學實驗操作測試卷，下午鄉鎮國中學校到各自的教育學區領取測試卷；直屬、民辦國中學校於4月9日下午直接到教育局領取科學實驗操作測試卷。
3、鄉鎮國中學校的科學實驗操作測評巡視工作由各教育學區負責，直屬、民辦國中學校的科學實驗操作測評巡視工作由教育局負責（巡視記錄表見附屬檔案1），同時教育局還將派出3個巡查組到測評學校進行檢查。
（三）評價的標準：
1、實驗操作滿分為100分。
2、考核人員根據考生實驗操作情況做好考核記錄並打出實驗操作得分，最後由考生簽字認可。
3、等級評定：測評學校根據考核人員打出的實驗操作得分，按規定評定a、p、e三等，其比例每班a等為40%，p等為55%，e等為5%。各班根據實際情況可適當上下浮動比例。
四、紀律要求：
（一）本《實施方案》由瑞安市教育局綜合素質評價領導小組負責解釋。
（二）對在測試工作中弄虛作假、徇私舞弊者，按有關規定，予以嚴肅處理。
附屬檔案1：瑞安市xx年國中畢業生科學實驗操作終結性測評巡視記錄表
xx年2月21日