一、活動目的：
1、讓學生通過活動懂得做人要心懷感恩，用自己喜歡的方式表達對親人朋友的感謝之意。
2、培養學生正確的人生觀價值觀，讓學生感受到他人的關愛，並大膽表達感謝之情，在活動中樹立感恩的意思，把感恩的意識融入平常的生活中。
二、活動準備：
1、收集資料（父母關愛、老師關心、社會關懷我們的故事，“感恩”的名言佳句警句。）
2、製作課件
三、活動對象：四年級
四、活動場地：多媒體教室
五、活動時間：40分鐘
六、活動程式：
（一）歌曲引入：
1、播放歌曲《感謝你》：從這首歌中你聽懂了什麼？
生1：我聽出了感謝。
師：都要感謝什麼？
生2：感謝明月。
生3：感謝大地。
生4：感謝朝陽。
師：總之，作者要感謝一切的一切。其實在生活中，我們要感謝的人也有很多。今天我們就來敞開心扉來聊一聊感謝，學會大聲的表達你的感謝之意。我宣布四年級《感謝》主題班會現在開始。
（二）明理
1、交流“感恩”的名言佳句警句。
你蒐集到了哪些關於感恩的名言佳句警句。
2、老師也蒐集到了一些。螢幕出示：
投之以桃，報之以李。
一日為師，終生為父。
感恩是財富，抱怨是貧窮。
滴水之恩，當湧泉相報。
誰言寸草心，報得三春暉。
3、你還知道哪些關於感恩的小故事？
4、老師也找到了幾個感恩小故事與大家一起分享。
播放課件：
恣蚊飽血
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家裡貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
子路借米
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
黃香溫席
東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典範。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
師：你想感謝的人都有誰呢？想到幾個說幾個？再說說你為什麼要感謝他？請同學們填寫一下調查表，並在小組內交流。
生小組內交流。
師：你要感謝誰呢？誰願意與大家分享一下。
發言之前提醒大家：注意聲音宏亮、說清理由，其他同學要認真傾聽。
生1：我要感謝我的媽媽 ，因為那一次我被車撞傷了腿，媽媽聽到訊息後竟然沒來得及換下幹活的衣服，就是一路奔跑一直哭個不停。到了醫院，所有的科都檢查了，這一次就花了1200元。我知道媽媽是愛我的，為了我她付出了一切。
生2：我要感謝媽媽，因為是她把我養大，每天精心照顧我。
生3：我要感謝爸爸，因為當我有困難時總是爸爸來安慰我，鼓勵我。爸爸每天辛苦地出門打工，掙錢供我上學，我要努力學習回報爸爸。
……
三、導行
師：老師感覺到大家都長大了，我們都感受到了來自父母親人和朋友的關心愛護和幫助，並懂得了要心存感激。那么怎么樣把這份感激大膽地表達出來呢？下面我們就來模擬表演一下。
課件出示提示：表示感謝的方式有很多種，可以是口頭的，也可以是送些小禮物；表示謝意的可以是個的，也可以是集體的；感謝可以是面對面的，也可以通過電話、書信進行。但是感謝必須發自內心，語言要真誠，態度要熱情，接受感謝的一方也可以適當的回答。
師：根據老師的提示，你知道都可以怎樣表達你的感謝了嗎？