生:可以面對面對說。
生:可以寫感謝信。
生:可以打個電話。
生:也可送一個小禮物。
生:也可以發一條簡訊。
師:在表達謝意時注意什麼呢?
生:要發自內心,語言誠懇態度熱情。
師:話貴在實,情貴在真,一定要說真心話,才能讓別人感受到你的真心,你是真心感謝的。
下面,把同桌當作你要感謝的對象來模擬一下,大聲說出你的感謝。
師:誰有足夠的勇氣當著全班同學的面,來大聲說出你的感謝。
[部分學生到講台前表達感謝]
四、總結延伸:聽了剛才幾位的同學的發言,誰能夠來談談本節課你的收穫?
生:爸爸媽媽都是愛我們的,只是有時我們沒感覺到。
生:我們要懂得感恩。
生:我們要回報親人。
生:以後,我要多幫媽媽幹活。
師:老師感受到了大家長大了,你們能夠感受到愛,並懂得回報別人的愛。如果你夠勇敢,就請你回家大聲對爸爸媽媽表達你的感謝;如果你還有些害羞,就給他們寫一封信;如果爸爸媽媽不在身邊,就打個電話或是發一條簡訊;其實,愛要大聲說出來!收穫愛也要回報愛,希望同學們能用實際行動來回報愛。在愛的包圍中,我們會更加幸福!
願你們都能懷有一顆感恩之心,感謝我們的父母、老師和社會,感謝我們的母校、家鄉、祖國和大自然,人人爭做懂得感恩的“陽光”少年吧!
齊唱《感恩的心》結束
一、活動目的:
1、讓學生通過活動懂得做人要心懷感恩,用自己喜歡的方式表達對親人朋友的感謝之意。
2、培養學生正確的人生觀價值觀,讓學生感受到他人的關愛,並大膽表達感謝之情,在活動中樹立感恩的意思,把感恩的意識融入平常的生活中。
二、活動準備:
1、收集資料(父母關愛、老師關心、社會關懷我們的故事,“感恩”的名言佳句警句。)
2、製作課件
三、活動對象:四年級
四、活動場地:多媒體教室
五、活動時間:40分鐘
六、活動程式:
(一)歌曲引入:
1、播放歌曲《感謝你》:從這首歌中你聽懂了什麼?
生1:我聽出了感謝。
師:都要感謝什麼?
生:2感謝明月。
生3:感謝大地。
生4:感謝朝陽。
師:總之,作者要感謝一切的一切。其實在生活中,我們要感謝的人也有很多。今天我們就來敞開心扉來聊一聊感謝,學會大聲的表達你的感謝之意。我宣布四年級《感謝》主題班會現在開始。
(二)明理
1、交流“感恩”的名言佳句警句。
你蒐集到了哪些關於感恩的名言佳句警句。
2、老師也蒐集到了一些。螢幕出示:
投之以桃,報之以李。
一日為師,終生為父。
感恩是財富,抱怨是貧窮。
滴水之恩,當湧泉相報。
誰言寸草心,報得三春暉。
3、你還知道哪些關於感恩的小故事?
4、老師也找到了幾個感恩小故事與大家一起分享。
播放課件:
恣蚊飽血
吳猛,晉朝濮陽人,八歲時就懂得孝敬父母。家裡貧窮,沒有蚊帳,蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜,吳猛總是赤身坐在父親床前,任蚊蟲叮咬而不驅趕,擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
子路借米
子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次,年老的父母想吃米飯,可是家裡一點米也沒有,怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎?
於是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
黃香溫席
東漢時的黃香,是歷史上公認的“孝親”的典範。黃香小時候,家境困難,10歲失去母親,父親多病。悶熱的夏天,他在睡前用扇子趕打蚊子,扇涼父親睡覺的床和枕頭,以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜,他先鑽進冰冷的被窩,用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下;冬天,他穿不起棉襖,為了不讓父親傷心,他從不叫冷,表現出歡呼雀躍的樣子,努力在家中造成一種歡樂的氣氛,好讓父親寬心,早日康復。