（五）規範學生管理
加強學生的思想政治教育惡化道德品質教育，切實有效地貫徹《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規範的要求。有計畫地組織學生參加班、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力。認真落實“大課間活動”，組織學生開展有益於身心健康的文體活動。
（六）規範財產和收費管理
建立健全學校財產管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，嚴格遵守財經紀律，有效、合理使用學校經費。加強教育收費管理，嚴格規範教育收費秩序，嚴肅查處各種亂收費行為。
（七）規範檔案管理
建立健全教師業務、教學、校產、文書、會計等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負責，有一套管理制度和規定。充分發揮檔案資料的效益。
五、實施步驟：
1、第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用黑板報、宣傳欄營造創建氣氛。
2、第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各校工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創設和諧班子；成立學生家長委員會；對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、徵文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的團隊精神精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。
3、第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，並修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，並予以實施，對各校工作進行督查。
4、第四階段：表彰獎勵。學校對創建活動進行總結，並將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創建辦公室。並開展表彰獎勵活動。逐步建立創建和諧校園長效機制。
六、工作重點與目標：
1．加強師德師風建設，營造和諧的教育教學人際環境
教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中國小教師職業道德行為規範》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛。
2．加強制度建設，依法治校
行之有效的制度一定要得到嚴格執行，並輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定製度要集思廣益，不合理的落後的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。
3．加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境
校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，積極發揮我校心理教育的優勢，針對學生實際，積極開展心理健康教育，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環境的能力，注重培養學生健全人格。通過各種渠道把解決學生的思想問題同解決學生的心理問題有機地結合起來，舉辦心理健康教育講座，出版專刊，創辦心理健康諮詢室，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養學生心理自我調控能力，促進良好心理素質的形成。
4．加強校園文化建設，營造良好的育人環境。
在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與民眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優美的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的舞台，使學校成為師生成長和發展的樂園。
5.加強文明衛生習慣教育