通過建章立制，以崗位責任制度來明確工作職責，以承諾服務制度來明確為民服務內容，以公開辦事制度來推進政務公開，以民主決策制度來強化民眾監督，以績效考核制度來評價工作實績，以糾錯追究制度來嚴肅工作紀律，進一步量化機關工作標準，規範機關工作程式，堵塞機關管理漏洞，完善機關工作運行機制，實現以制度規範行為，以制度管人管事。
第四階段：考核總結階段（11月1日一12月31日）
制定科學的、量化的、便於操作的績效考核工作方案，對機關幹部及其工作人員進行考核，績效考核與年終考核結合起來，將八個方面問題的查糾和制度建設情況作為考核的主要內容，考核結果作為機關幹部業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據；對機關效能建設工作開展情況進行認真總結，提出深化機關效能建設的構想；2oo6年1月通過考核總結，使各科室進一步提高為人民謀發展的能力，提高科學執政、民主執政、依法執政的能力，積極探索機關效能建設的內在規律，樹立廣大幹部勤政為民、務實清廉的新形象，推動機關效能建設步入經常化、制度化的工作軌道。組織召開機關效能建設工作總結大會，交流經驗，表彰先進。
三、具體要求
關效能建設是一項系統性工程，也是一項長期而艱巨的任務，工作涉及面廣，標準要求高。各科室要周密安排，精心組織，務求實效，保證各項工作的有序推進。
1、提高認識。開展機關效能建設，嚴格機關管理和監督，體現了從嚴治黨、從嚴治政的要求，是全面貫徹“xxxx”思想的一個具體行動，有利於機關保持良好精神狀態，轉變作風，增強服務意識，提高工作效率；開展機關效能建設，建立起管理嚴格、服務最佳化、監督有利的機制，有利於加強對幹部特別是對領導幹部的要求，密切黨群幹群關係，實現黨的宗旨；開展機關效能建設，營造高效優質的工作環境，是我們適應新優勢，抓住新機遇，順利推進我區教育事業的必然要求。
2、完善機制。局機關效能建設在教育局統一領導下進行，各科室要高度重視，精心組織，狠抓落實，做到思想到位、組織到位、措施到位，真正把機關效能建設工作落到實處。各科室要把在實踐中證明行之有效的做法上升為規章制度，並將其貫穿於決策、執行、監督和考核等各個環節，逐步形成長效、良性互動的工作機制。
3、培育典型。各科室要認真總結機關效能建設工作中不同層面、不同類型的好經驗、好做法，大力開展優質服務活動，注意發現典型，培育典型，教育局對愛崗敬業、民眾滿意較高的勤政方面的典型單位和個人要進行表彰和獎勵，並加以推廣，推動機關效能建設工作深入開展。
4、強化督導。通過聽取匯報、召開座談會等形式，加強對機關效能建設工作的指導；教育局組織對開展機關效能建設情況進行監督檢查，將重點部門、重點工作、重點崗位及制度建設的完善和落實情況作為檢查重點，搞好明察暗訪，並通過組織問卷調查、開展聽證質詢活動等形式，廣泛徵求民眾意見，接受社會監督。注意發現和解決工作中存在的問題，使其更加制度化、規範化。
～年6月22日
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