教職工對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作領導小組和學校主管部門申述。
南孫莊國小教育教學崗位設定
崗位設定說明：我校辦學規模為12個班，每年級平行班為2個。
因此設定各崗位如下：
校級幹部：兩名 中層幹部：兩名 班主任：每班一名
年級組長：因平行班不足四個，不足設定年級組長的標準，年級組長工作由主任承擔。
教研組長：設定語文、數學教研組長各一名。
備課組長：設定語文、數學備課組長各3名，英語備課組長1名，體育組長1名，綜合組備課組長1名
工會主席、大隊輔導員享受備課組長待遇。
註：教師月目標考核見《南孫莊國小教師月目標考核評價表》
班主任考核見區《義務教育學校班主任績效考核指標標準》
管理人員考核見區《義務教育學校行政管理人員績效考核指標標準》
教研組長考核參照《義務教育學校教研組長績效考核辦法》執行。
備課組長考核參照《義務教育學校備課組長績效考核辦法》執行。
教師學期、學年考核見《南孫莊國小教師學期、學年考核標準》
南孫莊國小教師月目標考核評價表
項目
分值
考 核 內 容
權重
得分
政
治
表
現
與
師
德
修
養
20
1、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義，樹立科學發展觀，堅持社會主義核心價值觀。
2、遵紀守法、依法執教。
3、全面貫徹黨的教育方針。落實素質教育要求。
4、熱愛教育事業，認真履行教師職責，嚴謹治學，積極參與教育、教學活動。
5、為人師表、情操高尚，敬業、奉獻、甘為人梯。
6、團結協作，具有大局意識，善於聽取不同意見。
7、關心、關愛每一名學生，關心學生身心健康。保護學生安全、維護學生權益。學生、家長、社會反饋良好。
8、廉潔從教、知榮明恥、自覺抵制功利主義、拜金主義等不良之風的影響。不從事有償家教。
9、模範遵守學校各項規章制度。
10、違反校規校紀造成社會影響的，酌情扣除師德獎、月考核獎或學期學年考核，造成嚴重後果的按上級要求處理。
一等20~18
二等18~16
三等16~12
四等12~0
學
科
教
學
1
以學生為主體，因材施教。
一等40~36
二等36~32
三等32~24
四等24~0
2
準確地執行課程標準，落實課程改革各項要求。
備課
10
認真備課，做好課前準備。教案設計齊全規範，可操作性強。
上課
15
具有較紮實的教學基本功。嫻熟駕馭課堂教學並不斷改革、創新新課堂教學模式、方法、手段。自覺運用現代化教學手段，提高課堂教學效果。將德育滲透於學科教學過程中。
教學語言規範、準確、生動形象；板書設計科學、合理，文字書寫標準、正確；指導學生實驗、實習、操作，做到準確、安全；教學環節自然、完整，全面完成教學任務。
指導學生學習方法，使學生學會學習。能啟發學生思維，發展學生特長。指導學生的課外學習活動和研究性學習。
目標達成率高，教學效果良好，贏得學生的喜愛。
作業
10
布置作業有針對性，作業量適中。認真批改作業，及時講評
用恰當的方式，科學、準確、客觀地評價學生學業水平，
2
承擔各級公開課，積極參與評課活動，承擔市、區、校際的教學輔導。
教
育
科
研
10
積極參加教研活動，認真思考，主動發言
一等10~9
二等9~8
三等8~6
四等6~0
承擔或參與各級各類課題研究，認真積累資料，總結經驗。
參加校本教研，能編寫具有學校特色的校本教材。
專
業
發
展
10
有專業發展意識，有明確的專業發展目標與實施計畫。
一等10~9
二等9~8
三等8~6
四等6~0
認真參加繼續教育和各層次培訓、研討與交流活動。
樹立終身學習的理念，不斷拓展專業知識，更新知識結構。