責任領導：常xx
牽頭股室：監察室
責任單位：各學校
5．排查困難群體幫扶方面突出問題。要通過學籍信息和資助信息的比對，按照資助條件和資助比例，精準確定資助對象，確保從幼稚園、國小、國中、高中、職業中專、高等院校在校生的各項資助政策全面落實到位，惠及每一個真正需要幫扶的學生。
責任領導：柴xx 楊淑敏
牽頭股室：資金管理股 學生資助管理中心
責任單位：各學校
除以上15項重點排查任務之外，各單位、各股室要從工作實際出發，把各種可能出現的情況考慮周全，把各類可能存在的問題排查到位、整改到位，確保排查整改無遺漏、無死角。
四、方法步驟
“三查三保”活動從今年6月份開始，到年底結束。分三個階段推進。
（一）動員部署，先期排查階段（6月）。6月底前召開“三查三保”活動動員部署會，對相關工作進行具體安排。各鄉校、各股室要結合各自相關職責，認真貫徹落實相關要求，迅速行動起來，立即組織先期排查工作。在開展排查的同時，深入反思“不嚴不實”問題，增強開展“三查三保”活動的自覺性和主動性。
（二）全面自查，建立台賬階段（7月—9月）。各單位、各股室要堅持自查自糾與檢查、排查、督查、抽查同步進行，全面系統、深入細緻開展自查。自查出的問題和矛盾，要認真梳理匯總，分類列出問題清單，明確責任分工，制定時間表、任務書，結合實際建立近期、中期、遠期整改台賬，做到治理措施、責任人、時限和預案“四到位”，確保排查問題不缺不漏，整改明晰明確。
（三）深化整改、建章立制階段（10月—12月）。各單位、各股室要根據梳理出的問題清單，逐條細化整改措施，逐件明確整改責任，集中時間力量推進整改，確保形成具體的可檢查、可量化、可實錄的整改成果。堅持把具體問題與加強制度建設緊密結合，對不適應新形勢、新任務、新要求的制度規定，抓緊時間修訂完善，形成既管當前又管長遠的制度保障體系。
各單位、各股室要不等不靠，主動作為，即查即改、立行立改、邊查邊改，積極應對、妥善處置發現的矛盾和問題，為排除教育領域安全隱患、化解各類矛盾風險爭取先機，為保持我市經濟社會穩定、促進改革發展贏得主動。
五、切實加強組織領導
（一）明確職責分工。為切實加強對“三查三保”活動的組織領導，縣教體局成立由縣教體局局長薛建峰任組長、班子成員任副組長、機關中層幹部為成員的“三查三保”活動領導小組。領導小組下設辦公室，黨委委員楊淑敏同志兼任辦公室主任，具體負責“三查三保”活動日常工作。
各單位、各股室要以查促改，針對查出的矛盾問題，制定整改落實措施，對號入座，對照檢查，對照整改，確保見人見事、見行見效。要防患未然，通過檢查整改，消除存在的隱患，把握問題產生的規律，從源頭上預防、減少問題發生。要強化問責，實行責任倒查和責任追溯，誰檢查誰簽字，誰整改誰負責，對查不出存在問題或查不到位、整改不及時或不到位並造成嚴重後果的，要追究相關人員責任。
（二）開展督查抽查。6月份動員部署後，縣教體局將視自查情況及時開展集中督查，以帶案、帶線索、帶問題“三帶”方式，採取聽取匯報、查閱資料、召開座談會、暗訪等多種形式，重點督查各單位“三查三保”活動和初步整改情況。對重點鄉校，定期不定期隨機查訪，對督查中發現的工作不認真、矛盾和問題治理不徹底的，要通報批評、嚴格問責。
（三）加強宣傳引導。充分運用各種途徑，深入宣傳省、市、縣有關部署，跟蹤報導各單位“三查三保”活動進展情況、經驗和成效。把握好宣傳的時機、節奏、力度，更好發揮評論、言論的引導作用，營造良好的輿論氛圍。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型，介紹先進經驗，增添工作信心；又曝光和剖析反面典型，發揮監督警示作用，推動黨員幹部保持良好的精神狀態，聚精會神抓改革、促發展、保穩定、惠民生。
（四）加強聯絡溝通。各鄉校、各股室要密切協作，加強信息溝通，及時通報檢查進展情況和發現的問題。每一階段結束後，各單位、各股室要及時將自查情況、整改台賬、整改進度等工作進展情況報送縣教體局黨委辦公室。
各牽頭股室要對照15項重點排查任務，逐項進行排查，逐項制定整改台賬，於9月中旬前，將制定的整改台賬報送局黨委辦公室；並於11月底前，將整改落實情況及建章立制情況報送局黨委辦公室。
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