1、缺乏新鮮感。
趙亮生性好動、頑皮，對所以沒有做過的事情都想嘗試，幾天下來我對他失去了新鮮感。
2、不能滿足他所以的要求。
我先前對他的依戀關係而感到自豪，但總這樣下去我覺得會慣壞他的，因此我對他的行為進行了塑造。當他做錯事情或惹別人時，馬上對他負強化，他就會感到很痛苦，我不能保護他，他就會對我產生厭惡。
3、其他原因。
有幾天我的身體狀況不是很好，受不了他這么的折騰，有時會對他說我很累了要坐著休息一會兒讓他找別人去玩，如果多幾次這樣的情況那么他下次就為了避免受挫不會來找我了，本來就是在這么短時間裡建立起來的關係很快就會淡化的。
4、他喜歡看別人被他欺負的樣字。
我對他的感情比較深，我可能一直想他先前一樣對我有依戀，我也有一種自豪感，所以總是找機會接近他，越這樣他越想氣我，他就故意在我面前拉了我一個隊友去，讓她教說話而且學得很認真的樣子，我有點“吃醋”他就很開心。這樣也是對他的一種強化，使他更加不想理我了。
㈢趙亮的安靜。
1、哭後很久都是一個人沉默
之前很少看到趙亮哭，因為他臉皮很厚，別人批評他，他總是對他嬉皮笑臉的使我們有火也發不出。他見了老師也是這樣，唯有見了阿姨非常害怕，只有阿姨批評他，他才會哭，一哭就很傷心不一般孩子要“牛”。一次他哭了，不管誰去拉他，他都不理，哭了好長一段時間後不哭了，但還是不想理人，也不想和其他小朋友一起去玩，就一個人坐在那裡象在反思一樣。這對他來說也是一個生活事件的打擊，我們從以下幾個方面可以看出：
①他覺得在大家面前哭了是很丟臉的事情。
趙亮很要面子，總希望給別人流下好印象，他總想是所有孩子中最受注目的一個。但他知道因哭而使別人注意他是很沒面子的事情，他不想同伴取笑他，在平日裡他太強勢了，幾乎所以孩子都被他惹哭過的，他從來不哭的。所以他心理有個掙扎的過程，需要較長的時間調整自己的心態，其實七歲的孩子已經不小了，什麼都懂了。