領導幹部年度述職述廉報告一
在教育體育局領導和鎮黨委、政府及教育總支的正確領導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，通過全校師生共同努力，學校在201x年出現了新的氣象，贏得了新的發展，取得了新的成績。本人在上半年在齊賢鎮中工作，下半年在xx鎮中工作，結合廉潔從政和一年來的工作，向各位領導和同志們匯報如下：
一、嚴格執行黨風廉政建設責任制和廉潔自律的各項規定
認真學習中國共產黨幹部廉潔從政的若干規定，以“乾在實處，走在前列”為工作目標，以“科學的教育發展觀”來指導自己的世界觀、人生觀和價值觀。以“規範辦學、科學提質、內涵發展”為切入點，在xx鎮中努力實踐“規範立校,質量興校,文化治校,特色亮校”的辦學目標。
1、加強行風建設，開展師德承諾和教師學習日，進一步端正全校教師的師德觀、質量觀、人才觀。抓黨建工程，以“爭先創優”為載體開展工作.堅決貫徹省教育廳減負“六個嚴格”有規定，嚴格執行教育計畫，實行課堂40分鐘，開展大課間活動。認真組織開展教育現代化思想大討論活動，通過討論、教師代表發言和學習學校先進教師、老教師的先進事跡，進一步端正了教書育人、為人師表的意識。關注新聞輿論中的反腐宣傳，自覺接受警示教育，嚴格要求自己，樹立勤政廉政的共產黨員形象。
2、堅持依法辦事，按學校的規章制度辦事。堅持“公開、公平、公正”的辦事原則，涉及到財、物的事，一是堅持分級管理，一般事情交總務處裁決，較大事情由校長辦公會議集體討論決定，堅持勤儉節約辦學校的原則，涉及維修或添置新的設備總是力求經費支出最小化，努力規範經費管理;在9月和11月份的兩次食堂經費管理和安全檢查中，學校的經費管理受到教體局領導的肯定。二是堅持民主管理，涉及到教師的評先、評優、評聘職稱及崗位責任制考核，都通過校長辦公會議或行政會議及教代會、甚至全體教職工大會討論、公示，不是校長一個人說了算。績效工資和教師職務聘任，堅持做到公開、公正、公平，程式優先，做到制度前面人人平等，操作透明。
3、把“全心全意為人民服務”的入黨誓言作為自己的座右銘，一心為公，以寬大的胸懷，高度自覺地維護集體利益，努力做到廉潔自律。不損公利己，不利用職權及影響謀取私利，不利用職權及影響為親戚、朋友謀取不當利益。在招生工作中我們成立了招生工作領導小組，嚴格執行招生計畫，同時解決了外縣籍民工子女的入學問題。
4、嚴格執行黨風廉政建設責任制，重大事項及時向上級領導匯報，認真履行工作職責，不敷衍塞責、玩忽職守。
二、遵守工作紀律
1、模範地遵守學校的一系列規章制度，努力克服路途遙遠的困難，堅持早到校，遲回家，全年無病事假。平時絕大多數日子都在學校，除正常工作需要外出外，不隨意離開學校。
2、嚴格遵守組織紀律。能積極按照教育局的要求，聯繫本校實際，積極、主動地做好工作，開好每周一次的班子會，重大事情大家商量決定。
3、遵守開會紀律。都能準時參加，記好筆記，領會精神。
4、以身作則，身體力行，凡是要求教師做到的，自己帶頭做好，發現問題總能第一時間督促相關處室落實好。
三、工作業績：
1、創新創優，全面推進學校工作內涵發展
(1)加強學校民主管理，突出教育教學管理體制創新
創新進取是人的一種積極向上的品質，也是學校求得發展的動力和活力，為進一步突出對辦學思想、教育管理體制機制、學生德育工作的創新，突出對教育教學方法、學生個性特長發展的創新，以進一步促進教師工作的積極性。以規範立校、文化治校的理念引領完善和修訂教育教學管理制度。在此基礎上實行大事情集體決定，少數服從多數的原則，把民主管理建立在制度的基礎上，讓制度規範師生的教育教學行為。
(2)加強班子隊伍建設，提高科學的執行力
班子隊伍是一所學校的靈魂，也是一所學校的凝聚力所在。堅持每周一次的行政例會制，組織班子成員學習教育教學理論，探索教育科學發展內涵發展的規律特徵，促進思維方式和領導方式的轉變，提高自身的管理工作能力和協調能力;另一方面通過上周工作回顧和本周工作布置增強編造兼顧的能力和科學的執行力，明確要求幹部做好角色定位，少說空話，多乾實事，每天堅持“四個一”，即：每天巡視一遍校園，每天與師生談話一次，每天發現一個問題，每天解決一個問題。
(3)加強教師師德修養，爭做人民滿意教師
學校成立了師德建設領導小組，明確師德建設的總體要求，把師德師風情況列入月崗位考核和年終崗位考核之中，並且作為教師評先、評優、職稱聘任的前置條件。平時不定期對教師日常教學行為、校外有償家教等進行檢查通報，學校圍繞拒絕有償家教、減輕學生過重課業負擔、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內容，擬定了《xx鎮中學師德師風承諾書》請各位教師在承諾書上籤名，並上牆公示接受師生和家長監督;在年初簽訂行風工作責任狀。還通過開展“師德教育主題月”和演講比賽、愛與奉獻徵文等形式進一步引導廣大教師潛心教育、立德育人，做一名人民滿意的教師。
(4)主動出擊，擴大對外宣傳的力度。
學校積極利用各種媒體，加強學校工作和成績的宣傳，遇到學校有重大活動、新的措施、突出成績，要及時在縣教育網和《xx教育》上進行宣傳，本年度共有34篇文章在各類媒體發表，比去年有較大進步。此外學校還充分利用學校網站，向外界推介自己，使之作為展示學校、師生形象的一個重要的平台。
2、多管齊下，積極構建有特色的大德育
新形勢下，學校積極尋求新的德育模式，既保平安、提素質、凝正氣，又充分利用社會、家庭的力量，積極構建有我校特色的“大德育”。
(1)立足學校的實際，加強德育活動實效，
德育工作重在實踐，重在潤物無聲。針對國中生的身心特點，開展每月一節活動，如：文明禮儀節、體育節、科技節、藝術節等活動，通過活動豐富學生課餘生活，陶冶學生的情操。積極參加社會實踐活動，開設了書畫、籃球、古箏、桌球、田徑、文學、飲食、棋類等二十個學生社團，組織學生到越王崢和企業參加社會實踐活動，讓學生在接觸社會，體驗生活中開拓視野，培養能力和興趣，促進整體素質的提升。
針對外來民工子女的思想教育和問題學生教育轉化工作分別召開專題德育研討會，讓全校師生共同破解難題，探尋成長規律。每學期兩次專門請法制副校長到校開展法制教育講座，提高學生的知法守法能力，學生違紀違規行為進一步下降。建立學生、班級、學校間德育信息網路，學生問題信息及時得到反映，使學校及時掌握第一手資料。加強女生教育，通過設立女生台帳和女生青春期知識知識講座，為女生健康成長保駕。使我校德育工作在內容和形式上都上一個層次。
(2)加強班主任工作，實現班級與學校的整合
德育工作的基層在班級，班級是德育工作的主陣地。學校要求班主任的精力要放在做學生的思想工作上，放在學生的全面教育上，放在學生學習成績的提高上，班主任的責任心與愛心必須統一，不能有輕重。
為加強班主任執行學校政策的力度，及時消化學校工作思路，實現班級與學校整合的最大化。學校除了每周的周前會布置班級工作外，還每月召開班主任培訓會和專題研討會，加強班主任的組織能力和執行力。
(3)加強家校聯繫，實現家庭學校的溝通
加強學校與家庭的聯繫，開展全校教師集體家訪的活動，促進教師與家長的聯繫，調整充實家委會，充分發揮家長的作用，謀求社會的支持，形成合力，更好地促進學校全面發展。充分運用校訊通平台和學校網路，加強與家長的聯繫。
(4)強化團隊工作，發揮團員的先進性
學校加強對新團員入團的考核工作，注重理論與實踐相結合，擇優入團;加強團支部少先隊建設和團隊幹部培訓，提高支部的凝聚力和幹部的執行力;作好團員的先進事跡的宣傳工作，配合政教處做好活動的組織工作。
3、細化責任，學校安全防範工作認真開展
安全工作以人為本、以防為主、以避為先，切實做到全員負責、全面落實、全程管理，杜絕校園安全責任事故的發生，確保校園安全穩定。
(1)、完善和落實安全責任制，實施縱與橫相結合的安全防控體系。
將安全責任分解落實到個人，完善安全工作責任制，積極主動與鎮派出所協作，開展校園周邊環境最佳化工程，大力推進平安校園建設。
(2)、重視應急預案演練，加強學生運動安全管理工作。
課間活動、上下樓梯、體育課、活動課時間，學校對運動安全管理統籌安排、合理分工、落實到人，對管理人員定崗、定員、定時、定區域。加強學生運動期間的巡視力度，做到學校值周與年級值日有機結合,確保學生活動安全全覆蓋。認真組織好每月一次的安全演練,做到組織嚴密,處置規範,提高了發生意外的處理能力。
(3)、重視對問題學生的研究，採取多種手段做好轉化工作。
學校特別關注家庭困難學生、外地學生、父母離異學生、行為習慣差的學生，對這些學生不簡單化處理，而是用多種手段來轉化這些問題學生。落實好德育導師制度，用一對一的形式轉化這些問題學生。問題學生中可能存在的打架、師生衝突、離家出走、網上交友、早戀等情況，都及時消滅在萌芽狀態。
4、規範辦學、優質輕負工作深入推進
學校今年狠抓辦學規範，提出了減輕學生負擔、向課堂要效率的管理目標，嚴格落實課程計畫，嚴把課程關、課時關。做到校本課程、綜合實踐和活動課有計畫、有記錄，確保學生每天一小時體育鍛鍊時間。特別是下半年學校實施規範辦學“三減少”：取消了學生的住校制度，全校沒有一個住校生;嚴格控制了學生的在校時間，大膽進行了課堂模式的改革，由原來的45分鐘變成了40分鐘一節，實施以“體驗、參與、智慧、反饋”為主要特徵的生態教學實驗，探索“5+30+5”的課堂模式;控制試卷印刷，努力減輕學生作業負擔
(1)教學常規管理更加細化
學校為落實教學基本要求，不斷提高教學的有效性，專門制定了《xx鎮中學教學常規規範》並狠抓落實。採用有針對性的現場聽課、現場查閱教案、現場查閱作業完成與批改情況等方法抓好教學流程。強化教師的課後輔導意識考試後的跟蹤分析與反饋。對不同年級在教學管理上有不同側重點，初一抓學習習慣，初二抓學習方法，初三抓學習能力，這樣通過有針對性的實施不同階段的重點工作，起到了較好的效果。
(2)備課組建設更加深化
為促進備課組活動的實效性，強調備課組活動的務實、高效，將備課組中教師的合作性真正落到實處。學校適時推出《備課組工作規程》，通過規程促進備課組的規範發展。通過定內容，定地點，定時間來保證集體備課的質量;通過定時檢查，促使集體備課更加有效;通過評比先進備課組，激發組內老師的積極性;通過外出考察。增強備課組凝聚力和發展的動力。
(3)教師執教能力更加強化
課堂由45分鐘向40分鐘過渡，不僅僅是時間的縮減，更是教學理念的轉變，使更多的時間留給學生，讓學生有更多時間進行全面發展。為此學校努力提高教學效率，一方面以課堂論英雄，實施了“上課候課制、備課超前制、作業面批制”，努力促進教師課堂效率的提高，另一方面小課題研究為切入口，人人探求40分鐘的課堂教學新模式，努力提高40分鐘的課堂效率，力爭通過努力做到“減時不減效”。
5、提升素質、強化教師教育教學能力
學校緊抓教師隊伍建設，特別重視對教師的培養，尤其是青年教師的培養發展，促進教師的教學能力和自身素養的提高。
(1)、用教科研來解決課堂問題，教師的教學效率提高迅速
學校要求教師要用科學的方法提高教學質量，這科學的方法並不是現存的，是要靠教師在平時的教育中模索出來的，而這科學的方法主要集中在課堂教育上，高效利用有限的時間，讓學生收穫更多的知識。這就要用科研來解決實際問題。因此學校積極組織教師擬定撰寫教學論文、案例，促使教師學習教育教學理論，不但使各備課組的課題研究更富有實效性，而且還促使教師在教學中有所思，從而大面積提高課堂教學質量。
目前學校有1個課題獲市級三等獎，2個課題申報市級課題，3個課題在縣級立項;在xx縣教師教學論文評選中，我校共有23篇論文在縣級評比中獲獎，其中xx、獲縣一等獎，有5篇論文在省市級報刊、雜誌上發表。
(2)、用比武活動、研修班等載體進行教師培訓，教師教學能力提高迅速
學校鼓勵教師積極參加學區、縣級及以上教科研活動及各種教育教學培訓，鼓勵教師高學歷進修，為自己的教學不斷的充電。還通過制訂專業成長規劃、教能比武、青年教師研修班、師徒結對、集體備課研討、印發教師學習材料和校長推薦文章等多種形式促進教師自身素質的提高。尤其是青年教師教能比賽和青年教師研修班學員的教學能力檢測活動，對青年教師成長有較大的促進作用，青年教師反映好。XX年共有20名教師參加縣、市、省級培訓，xx教師被評為縣學科帶頭人，徐老師獲青年教師教能比武三等獎。
學校積極組織開展了各類展示課，觀摩課活動，先後有名優教師研究課，教研組長備課組長示範課和青年老師展示課，經過各級各類教師的賽課活動，有效地促進了教師教學能力的提升。
(3)、讓教師走出去參加名校的教研活動，教師的教學理念明顯明高。
11月、12月，學校分五批教師赴省內名校參加這些學校的教研活動。社會政治組全體教師赴寧波慈谿實驗中學，數學英語教師走進了杭州外國語學校，科學組這次參加聽課的地點是湖州長興縣第一中學，體育老師去了仙居二中，語文組教師則聽了桐鄉實驗學校老師執教的兩節觀摩課。這次的外出考察學習活動，使我們全體老師拓寬了視野，提高了認識，明白了教學理念的重要性，這將有助於我們今後的教學，取他人之長，補己之短。同時學校領導通過考察這些學校的辦學經驗，對這些學校所形成的“愛國、進步、科學、務實”的校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的教風，堅持“五育”並重，嚴謹治學，求實創新等理念和方法有了更深刻的理解。
6、服務育人，努力保障教育教學秩序
學校總務後勤推行精細化管理，關注細節，加強檢查，重視協調，保障及時，進一步推進學校教育教學高效運作。
(1)、操作確保符合程式
後勤管理與人、財、物接觸較多，學校加強對後勤人員廉潔教育，增強廉潔意識，乾淨做事，在處理公與私之間要把公放在第一位。進貨購物時，該招標的招標，該公開的公開，該教師參與的參與，做到程式第一、公開第一、透明第一。
(2)、管理確保關注細節
學校後勤管理特別是學校食堂在管理上努力做到精益求精，由強調製度的管理，轉向內函的提升。一是注重職工的內部團結，心往一處想，勁向一處使，做到管理無遺漏，操作無遺漏，安全無遺漏。二是要微笑服務，特別是食堂，要善待學生、做到公平，按照標準分發食品。三是做好放心店營業管理工作，要積極與營業方協商，使學生的管理更合理，更方便。
(3)、保障確保及時到位
學校後勤始終本著“服務育人、保障有力”的宗旨，有計畫、有步驟、有重點、有時效地完成各項工作，確保學校教育教學工作順利開展。做好教師特別關注的電腦、校園網、多媒體的維護，及時解決教師教學中的後勤問題;做好學校校容整潔工作，全力做好校園綠化管理，不斷提高校園綠化的檔次。
回顧一年的工作，還存在著一些問題。今後一是要進一步加強學習，緊跟時代步伐，領會省市縣教育工作會議精神，貫徹教育體育局國中教學工作會議精神，以科學的教育發展觀為指導，進一步提高學校辦學品位，努力提高教學質量，注重校園特色建設，以更寬廣的視野來思考學校的發展，不斷提高學校的管理內涵與品質，以規範加特色，在實施素質教育上多想辦法、多出成果。二是要進一步提升學校工作管理藝術，抓大放小，在具體工作中超脫出來，充分發揮教代會、各處室及各年段主任的作用，加強層級管理，充分發揮中層幹部工作的主動性、積極性和創造性，發揮副校長的參謀作用和執行能力，充分發揮全校教師的主人翁精神。在管理上出經驗。在特色上做文章。三是進一步修訂、完善、督促執行好學校的各項制度。四是要進一步帶領全校師生創新創優，為xx鎮國中教育的發展爭光添彩。五是進一步加強廉政意識，做到警鐘長鳴。
希望領導和同志們，在平時工作中對我多關心、多支持、多幫助、多監督。謝謝大家!
領導幹部年度述職述廉報告二
今年初，按照區委、區政府的要求，我到xx街道任黨工委書記。我始終堅持抓班子帶隊伍，與其他班子成員一道,深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全年目標任務，以文化強街發展目標為主題，以作風建設為抓手，以勤政廉潔為保障，團結帶領街道廣大幹部民眾開拓創新，狠抓落實，實現了地區經濟社會和諧發展。現將自己XX年履行職責和廉潔自律情況匯報如下：
一、加強學習，不斷提高駕馭全局的執政能力
作為街道主要領導幹部，我自覺堅持參加黨工委中心組學習，在繁忙的工作之餘堅持擠時間自學，以自身學習來影響集體的學習，並帶動學習型班子、學習型機關建設。重點學習、深刻領會了黨的xx屆六中、七中全會和十八大精神，自覺記好筆記，寫好心得體會，堅決擁護中央決定，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;深入學習了《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，自覺用“勤政廉潔”的標準要求自己，影響帶領隊伍，自覺築牢了防腐拒變思想防線;認真學習了《黨章》以及《經濟法》、《城市發展概論》等書籍，不斷提高自己綜合分析判斷能力，使自己能夠站在更高、更全面的角度思考和謀劃社會的明天和未來。
在工作生活中，我還注意向其他幹部學、向基層黨員民眾學，在實踐中學，在活動中學。特別是剛到社會任職時，能深入到每個村、社區與幹部黨員見面拉家常、交流思想、徵求意見、發現問題;到百分之六十的駐地企事業單位，見黨員、見職工，開展“見實情、愛社會”調研活動，撲下身子了解社會發展實際，尋找制約駐地企業發展瓶頸，廣泛徵求民眾意見和建議，找準切入點，改進作風，不斷增強責任意識、發展意識，提高工作效能。不是用老辦法、老一套消極對待工作，而是解放思想、開拓創新，在求實中工作，在創新中突破，不斷提高自己駕馭全局的能力。
二、堅持民主集中制，建好班子帶好隊伍
抓好班子、帶好隊伍是班子“一把手”的首要職責，也是對“一把手”駕馭全局的領導能力的實際檢驗。在黨工委班子建設中，我善於吸納大家意見建議，堅持民主但不搞一團和氣。善於調動大家的積極性，將大家的精氣神集中到街道的中心工作上來，發揮大家的主觀能動性。在抓基層管理中，重視基層班子建設和幹部隊伍建設，善於發揮調查研究的積極作用，經常到基層單位走訪調研，與基層單位班子成員交流思想，正確掌握基層班子的現狀和各單位的發展實際，了解基層幹部的喜怒哀樂，能把好基層幹部的思想脈搏，善於調動大家的工作熱情和工作積極性。也通過調研對全面制定街道工作計畫打下了紮實的基礎，對超前謀劃也有積極的幫助。
保持幹部隊伍相對平衡，不斷拓寬視野用人，不拘一格選人，把合適的人用到合適的崗位上，發揮最大的效能，是我管理幹部的基本做法。為了保持社會發展的平穩性和連續性，作為新任黨工委書記，堅持幹部相對平穩不調整，個別人確因工作需要多方徵求意見，只進行小範圍的變動，對幹部身上發現的問題能及時找當事人談話，進行引導式的批評教育，鼓勵幹部自練“內功”。在用人方面，能盡力做到適崗適位，人盡其才，才盡其用。竭盡所能地為大家工作創造條件，讓幹部在寬鬆、寬容、舒適的環境中工作，調動大家的工作積極性。同時，做好“暖心”活動。對基層書記、主任等高看一眼、厚愛一層，工作上支持，生活上關懷，補貼上照顧。及時督促有關人員為街道42名農村退養幹部辦理生活補貼，並確保發到每名幹部手中。對幹部家中的婚、喪、嫁、娶等都能及時送上街道黨工委、辦事處的一份心意，體現黨工委、辦事處的真心關懷。
三、求實創新，努力推進和諧社會建設
一是抓團結，增強班子的凝聚力。團結凝聚力量。團結是領導班子的生命。作為單位的“一把手”，不僅要有懂團結的大智慧，還要有會團結的大本領。工作中，我善於引導各級幹部在增強全局觀念中講政治、顧大局、想大事、謀大事，正確處理好局部利益與全局利益的關係，個人與組織的關係;善於引導大家在班子建設中發揮作用、主動溝通、自覺補位中求同存異;對發現的問題能及時批評幫助，對成績及時肯定，引導大家在互相信任、互相欣賞、互相包容中工作，增強了各級班子的凝聚力、戰鬥力和吸引力。
二是抓創新，文化強街初顯成效。面對西安國際化大都市中心區核心街區建設的現狀，特別是街道市民綜合素質偏低的現狀，我經過調研和徵求意見，適時提出“文化強街”的發展目標，用文化促進幹部提高工作能力，用文化增強幹群的團結，用文化提升市民素質，增進和諧。各村、社區在廣場歌舞隊、秦腔自樂班等基礎上都組建了民眾文化宣傳隊，幹部帶頭參與，民眾熱情高，民眾自編自演。在節假日、茶餘飯後為民眾送上大家喜聞樂見的有吸引力的文化大餐，增強了各級黨組織的凝聚力。街道也適時在“七一”建黨節和“十一”國慶節前後，組織文藝調演，既活躍了民眾的業餘文化生活，也引導和提升了民眾的素質。
三是抓重點，促進街道中心工作上台階。為了全麵塑造“核心街區”的新形象。在重點抓經濟發展、基礎設施建設的同時，全力抓好各項社會事業的全面進步。圍繞服務行政中心和創衛複審等工作，出重拳，下硬茬，有效整治背街小巷、立面改造、街市管理、亂占亂建、渣土車亂倒、建築工地揚塵污染等問題，在區市檢查中始終名列前茅。社會村、社會村、社會莊和社會村城改回遷安置樓建設進度不斷加快，社會村部分村民已經按時回遷。預計今年年底，街道地方財政收入在今年樓市整體低迷困難重重的情況下，將再次突破億元大關，可達到*億*仟*百萬元。
四是抓難點，維護社會的和諧穩定。在工作中，我能直面困難，解決矛盾，牢固樹立“民眾利益無小事”的觀念，對民眾來信來訪，能做到熱情接待、妥善處理。能夠解決的，督促及時解決，暫時不能解決的，耐心解釋說明。另一方面，我也敢於觸及工作中的敏感難點問題，特別是影響較大的問題。如，街道某村班子凝聚力不強，解決難題不力，民眾意見較大，長期困繞該村發展的“瓶頸”問題得不到較好解決，通過調查了解和班子成員溝通研究，我敢於碰硬，適時對該村班子主要成員進行了調整，通過三個多月的試運行，困繞該村的民眾上訪問題有了較好地解決，民眾反映較好，維護了社會社會安定和諧穩定。
四、廉潔自律，不斷提高自身拒腐防變的能力
作為街道黨風廉政建設的第一責任人，我能做到勤政、務實、高效，嚴格遵守領導幹部廉潔自律的有關規定，堅持做到慎權、慎欲、慎微、慎獨，嚴於律己、警鐘長鳴，挺身做人、勤勞做事、躬身作官。牢記“兩個務必”，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
一是著眼防範，注重錘鍊。能不斷在工作中強化自身素質，不斷提高拒腐防變的能力。將廉政學習與政治理論學習相結合，在中心組倡導良好的學習風氣，堅持學習《黨章》、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》等政策法規，轉變工作作風，堅決抵制不良風氣。堅持一手抓發展，一手抓黨風廉政建設，教育引導班子成員和幹部嚴格遵守《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、“八個堅持、八個反對”和中央、省、市、區有關領導幹部廉潔自律的各項規定。
二是高度重視，改進作風。能站在講政治、講大局的高度充分認識廉政建設責任制及反腐敗鬥爭的重要性，始終把廉政建設責任制工作當大事、要事來抓，按照“標準要更高、要求要更嚴、效果要更好”的廉政要求，切實改進工作作風，樹立正確的權利觀和政績觀，慎用權、用好權。將廉政建設擺上重要議事日程，做到早研究、早部署。從身邊的人、身邊的事吸取教訓，對同志們教育在前、批評在前、督導在前。
三是身先士卒，防微杜漸。在工作中，能以身作則，嚴格維護和遵守政治紀律，嚴守黨的秘密，不接受別人的現金、禮品等，帶頭遵守黨風廉政建設的有關制度規定，經常保持“自重、自省、自警、自勵”的精神狀態，從點滴做起、從小事做起，防微杜漸，不搞特殊化。對配偶、子女、親戚朋友和身邊工作人員能嚴格管理，嚴格要求，不該說的不說，不該做的不做，不該拿的不拿，嚴禁杜絕打著自己旗號辦私事，樹立起一名領導幹部的良好形象。
回顧我任職以來的工作，在區委、區政府的正確領導下以及轄區廣大幹部民眾的大力支持下，各方面取得了一些成績，但深感與組織和同志們的期待還有一定的差距，存在一些不足之處，如，學習不深不細，經常以沒有時間忙找理由;對班子成員的學習教育引導多，批評少、督促少;調動幹部積極性的方式方法還不夠靈活多樣，對大家關心得少、體貼也不夠。在今後的工作中，我將狠抓學習，嚴格要求，以加強執政能力建設來提升工作能力和水平，把所有精力投入到工作中去，用心幹事，用心進取，為社會和諧發展貢獻所有
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