(3)XX年6月在市教育局舉行的國小三年級文化知識統一檢測中，我校三(4)班盧大通、盧岳娟同學分別獲得全市(漢區)數學科第五、八名;
(4)XX年國小六年級升中學測試中，我校被市重點中學錄取有陳健燕等八位同學;
(5)2011年6月在市教育局舉行的國小五年級文化知識統一檢測中，我校盧佑烹以81.8分獲得全市(漢區)語文科第一名，王仕傑78.1分、符修歡、王明麗78分分別獲得第七、九名;盧佑烹176.8分、符修歡173分、王仕傑171.1分分別獲得全市(漢區)總分第四、第七、第九名;
(6)2011年國小六年級升中學測試中，我校被市八所中學、鐵路中學錄取有楊澤廣等十三位同學，是XX、XX年錄取人數的總和。
5、精心組織學生開展第二課堂活動。
為了豐富學生的課餘生活，學校認真組織學生參加各級各類競賽活動，取得可喜的成績：
(1)XX年5月—我校參加中心校舉行的“國小生隊行佇列廣播體操比賽”中，獲得第三名;
(2)XX年6月—在市教育局舉行的“牢記‘八榮八恥’社會主義榮辱觀”演講比賽中，我校五(2)班的王基萍同學獲得“優秀獎”;
(3)XX年12月—在中心校舉行“爭當講文明、講衛生、遵紀守法小公民”演講活動中，六(3)班的盧吉燕同學獲得第二名。
四、積極開展校園環境衛生整治活動
1、培養廣大師生養成良好的衛生習慣。自任校長來，我始終把整治校園環境衛生活動作為一項主要工作任務來抓，堅持以講究衛生從我做起，培養學生養成“學校是我家，環境衛生靠大家”的衛生共識，進行言傳身教，帶頭親自在校園內撿零食袋、廢紙而後帶動教師、各班的小組到每一位學生，還通過組織學生到村道進行衛生清掃除，從思想意識上轉變學生衛生觀念。長期以來學校校園整潔，真正消除亂丟、亂塗、亂放的“三亂”現象，教室牆壁乾淨、校園內沒有白色垃圾，學生在校不穿拖鞋，胸前佩戴胸卡、紅領巾，良好的文明習慣蔚然成風。
2、實行競爭激勵機制，開展環境衛生檢查評比活動。為了使校園環境衛生活動更有效地開展，我校實行每周一小評，每月一中評，期末一大評的檢查評比活動，並列入班級管理的一項評比項目中，對該次活動表現較好的學校進行表揚，並給予班級獎勵流動紅旗，班主任獎給50元獎金;較差進行通報批評，該班當月不得參加先進班級的評比。
五、加強安全工作思想教育，確保師生的人身安全
學校安全穩定是學校工作的根本保證。隨著社會的的發展、學校外部環境的多樣化，信息技術的發展、網路的普及給學校安全穩定教育帶來的極大的困難和壓力，未成年人思想、心理健康極端情緒，加上學生個人安全意識和自我隱患能力較差，社會、學校公共設施不完善，給學校安全工作留下更多的隱患。因此，只有落實好學校安全穩定的措施，才能確保學校各項工作的持續穩定發展。
為了提高廣大師生的安全防範意識，每學期開學初，我都組織學校領導對學校進行一次安全大排查，堅持每周一、周三利用晨會進行全校性的安全工作宣傳教育，宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，並要求班級實行周會教育，做好安全工作教育活動會議記錄，還特別邀請鐵路公安幹警進行鐵路交通宣傳教育活動，廣大師生深受影響，各別班級還通過舉行安全教育答辯比賽等活動增強安全意識。經過大會、小會，校會、班會的宣傳教育，三年來，學校安全工作得到進一步提高，校園內沒有發生違法亂紀行為，沒有發生任何安全事故。