(二)結合“教研年”紮實推進“六個一”活動。
成立了以一把手為組長的“教研年”活動領導小組,制定了適合本校實際的“教研年”活動方案。紮實推進各項活動,我們的具體做法是:
1、提升理念
(1)加強學習,提高教師隊伍的整體水平。
為了認真貫徹落實好市教育局《關於教研年活動方案》精神,我們鎮中心國小組織全體教師認真學習了市教育局關於“教研年”活動的有關檔案,提高認識,明確任務。為了使廣大教師轉變觀念,形成一種先進的教學理念,適應新課改的需要,全體教職工認真學習了《新課程理念》、《探究式教學理論》、《新課程標準》等叢書,珍惜每一個學習機會,並鼓勵教師自學,寫出了10000字的自學筆記及心得體會。抓住機遇,採取請進來走出去的方法,切實提高教師隊伍的整體水平。XX年5月校長、教學校長赴上海華東師大參加培訓,回校後做了《提升理念,轉變角色》、《做研究型教師》的專題講座,使全體教師領略教育改革前沿的新觀念。本學期,我校派張曉蕾老師到建國國小掛職鍛鍊二個月,又先後派教師到市建國國小聽課學習,學到了市直國小先進的教學理念和教學方法,並用於指導自己的教學工作。
(2)注重校本培訓,提高教師素質
我校加大了校本培訓的力度,採取自學與集中學習相結合,學習與交流相結合,開展了“XX我的教育主張”專題演講活動,暢談自己對教育教學的一些感悟,大家取長補短,達到了相互學習,相互交流,提升理念的目的。
(3)強化青年骨幹教師的作用。發揮骨幹教師的積極作用,鼓勵他們做全鎮研討、示範課。今年共推出11節研究課例,在全鎮進行交流。還有3位青年教師的優質課在市獲一等獎。
(4)強化教師信息化培訓。利用業務學習時間,有專人負責指導教師信息技術,加快信息技術與學科教學的整合。
2、解決教法問題
為了更好的推進教師專業發展,每位任課教師,根據自己所教學科特點,收集整理了自己在教學過程中遇到的問題,全體教師在集體備課,集中研討中逐步解決了在課堂教學中存在的一些教法方面問題。
3、提供一個研究課例
學校每學期都召開教研會,XX年在“教研年”活動中,我們開展了達標課評比活動,在這次評比中有3節優質課,在全鎮展示,提供給全鎮教師研究探討。在此基礎上及時反思,並撰寫了優質課教學設計,有13篇優秀設計被評為一、二等獎。
4、編制了各學科驗收試卷。
每位教師結合課標,教材,擬定了所教學科的測試題及評分標準,並撰寫了雙向細目,學校評出了4套優秀試題參加了市教師進修學校的優秀試題評選活動。
5、設計優秀教案,寫好教學反思
XX年,我校教師依據《優秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫了14篇優秀教學設計和14篇優秀教學反思,我校于越老師的教學反思,張峰瑞老師的教案,被推薦參加市優秀教案,反思評比。
6、製作優秀課件
學校利用業務學習時間,組織教師學習課件製作,每人獨立設計一份教學課件,于越老師的美術課件被推薦參加市優秀課件評選。
(三)廣泛開展教科研活動,走科研興校之路
XX年我校有2項科研課題在市立項,有一項在市立項,共有20多篇教學科研論文獲省、市科研成果一、二等獎。學校每學期都舉行大型教研活動:一是體現教師的教學理念,二是提供研究課例,三是促進教師專業化成長。