學校教學質量述職述廉

(四)在抓好教學質量方面我校採取了以下幾方面的措施

一是把能力強,業務精的教師調整到教學管理崗位,充分發揮他們的作用。

二是出台了一系列的評比、量化標準,並且把考核結果,作為評先選優的依據。

三是加強學習、提高教師素質。

四是加大校本教研的力度,積極開展教學科研活動。

五是加強教學過程的監控。中心國小組織教學人員每學期對10所村小的教學工作進行全面監控,督促指導村小教學工作,經常深入課堂聽課評課,與教師對話交流,加快了村小教師的專業成長。

三、在教學工作中存在的不足

一是由於部分村小的教師年齡偏大,新的信息和理念,接受較慢,轉變較慢,適應不了新課改的需要,造成教學質量低下。

二是由於受辦學條件的制約,教學儀器設備不足,學生的實踐能力較差,導致學生的成績不高。

三是學校領導班子沒有配齊,領導水平有待於提高,使學校教學工作受到影響。

四是農村學校需加大校本培訓和校本教研的力度,走科研興校之路,提高教學質量。

五是缺少相應的激勵機制。

四、今後的教學工作思路

1、堅持一個根本、一個中心、建設兩項工程、提高三個認識。一個根本就是教學工作要以人的發展為本;一個中心就是學校工作要堅持教學這箇中心;建設兩項“工程”:一是把提高教師的素質做為一項工程抓實抓好,二是抓好控流工程,大面積的提高教學質量;提高三個“認識”:一是提高教師對教學質量的認識,使教師認識到質量就是我們的生命線;二是提高教師對新課改新理念的認識,使教師認識到需要加強學習不斷充實自己,才能勝任教學工作;三是提高教師對教學科研的認識,使教師形成教學科研能力,適應教育飛速發展需要。

2、做為校長在今後的學校工作中,要把主要精力,放在如何抓好教學管理,提高教學質量上。從繁忙的日常事務中解脫出來,真正地投身教學,研究教學,與教師共同提高學校的教學質量。

3、學校的其它工作都要圍繞教學這箇中心服好務,保證教學工作的順利進行。