我們是華中科技大學的學生，有足夠的能力帶給他們幫助，有相當強的表達能力，能孩子們更多的了解外面的世界。讓他們從這次活動中激發發憤圖強，努力奮鬥的鬥志，好好學習走進另一個美麗的世界，過上幸福美好的生活，為社會做出自己的貢獻。
3．關於個人：
對於大學生來講，我們這次暑期愛心支教交流文化活動是一次很好的接觸社會的機會，不僅會培養我們的吃苦耐勞精神，還是團隊精神的充分展現。走出校園，走近社會，將使我們獲得大量的感性認識和許多有價值的新收穫。所謂贈人玫瑰，手有餘香，我們幫助他們，奉獻自己的愛心，對自己就是一種提高，增強我們自身的社會責任感。
4．選題總結：
整個活動過程是體系化的。包含初期籌備，分組文化交流，數據處理，總結報告等環節。活動期間，團隊合作，無領導小組討論，頭腦風暴，使我們不斷爆發靈感的火花。團隊成員的合理分工，人盡其才，並做到實踐與樂趣相結合，也使團隊的工作效率和工作質量大幅度提高。
5．關於路線行程和預算：
在路線和行程以及整個活動過程，以及具體的活動方式，調查安排，我們都在前期做了充分的準備和合理的安排。我們也提前潤雅鄉國小聯繫好，兩邊都做好充分的準備。
在預算上，我們精算的計算了全部的花費，與全隊成員充分溝通的基礎上不斷修正。
因此，從路線行程和預算上來看，我們的可行性很高。
6．關於團隊成員：
我隊成員都來自土木學院工程管理專業，在思考問題時嚴謹又不失創新，有幹勁又不失穩重。在性別上，男女均勻，不失激情也有細緻。大家都具有吃苦耐勞精神和團隊精神。
在指導老師方面，我們有專業老師給予相關的指導和幫助，大大提升我們的專業性。因此在團隊成員上，我隊可行性很高。
7．關於安全性：
在前期有充分的準備，藥品準備齊全，提前與當地相關人士取得聯繫，路線行程安排合理，相信不會出現任何安全問題。若出現問題則按相應緊預案沉著冷靜地處理。所有成員在去貴州國小前都購買意外傷害險，以防突發事故。
團隊成員都是優秀學子，擁有高度的紀律性和團隊意識，在整個活動中，必會按照相應的安排行事，不會發生紕漏。