我的同學周記500字 篇1
我的同桌，叫鍾文娟。她個子不高，身材有些胖，圓圓的腦袋，大大的眼睛，挺可愛的。我卻私下給她取了一個外號：鍾大娘。為什麼給她取這樣一個老氣橫秋的外號呢？因為她做什麼都像大娘一樣。
首先，她的口氣像大娘。我稍微一招惹，她就打我。有時候還叉著腰說：“這小子，老娘也敢打，不想活了。”
其次，她前後語言矛盾也像大娘。我記得有一次，我借了一本《阿衰》看，她瞟了一眼，不屑的說：“這樣的垃圾書，好難看呀，我才不看了！”第二次，我又借了一本《阿衰》，她卻睜大眼睛看著書，滿心歡喜的說：“這樣的書，好好看喔！”這大娘的變化可真大呀！
另外，她的熱心腸的行為也像大娘。記得這學期，老師批准我寫鋼筆，卻沒有批准她寫，她呢，又特想寫鋼筆字。那天趁我去上廁所時，她偷偷地幫我用鋼筆寫完了作業。鍾大娘呀！請你以後別幫我了，因為那是幫倒忙呀！我還得把作業重做一遍……
鍾大娘平時嘻嘻哈哈，嘮嘮叨叨的性格也特像大娘。關於鍾大娘的事就太多了，三天三夜也說不完。哎呀，媽呀！鍾大娘來了，我得快溜……
我的同學周記500字 篇2
我的同學郭赫是位普通學生，他不是很帥氣，長著一雙又細又長的眼睛，一笑就眯成了一條縫，高高的鼻子，小小的嘴，滿嘴小白牙。
你別看郭赫平時不聲不響，但他特別樂於助人。記得有一次，我有一道數學題不會，我急得抓耳撓腮，韓都冒出來了，找誰幫忙呢？這是我想起了郭赫，他參加奧數班學習，他應該會。於是我 去向他請教，我不好意思地說：“我有一道數學題要麻煩你幫我講一講。”他爽快地答應了，坐在我旁邊耐心的給我講了起來。直到我明白為止，他才滿意的笑了。
郭赫還是個公正的人，我和他是鐵哥們，但是他卻從不包庇我。我有一個小毛病，就是愛說話，為此沒少挨老師說。因此他只要發現我在自習課上說話就會制止我。他怕我生氣還對我說：“我們 兩是好朋友，但朋友也有缺點，應該及時指正。這才是真正的朋友。”在他的督促下我的廢話少了很多。
這就是我最想誇得好同學，樂於助人，公正待人的郭赫。
我的同學周記500字 篇3
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中楊林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯繫。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，楊林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師布置的作業挺多的，楊林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，楊林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的複習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。“楊林站起來”老師嚴厲地說。楊林沒有聽到老師的話，過了一會楊林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了楊林的跟前。老師再次生氣地說：“楊林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。”楊林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對楊林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的複習計畫定好了，不要再推遲了。”楊林堅定地說。晚上楊林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而楊林卻因為我生病了。
我與楊林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
我的同學周記500字 篇4
我有一個同學，叫周昳寧，她是我最好的同伴，她樂於助人，心地善良。
一次，我們一起在廣工大操場上玩，正玩得開心時，我不小心從一米多高的木架上摔了下來，跌在了地上，霎時，左膝蓋上紅了一大片，血一滴一滴流在了地上，地上的泥沙被染的血跡斑斑，我痛得眼淚都流出來了。這時周昳寧並未坐視不管，而是著急地說：“睿曦，趕緊跟我回家塗些藥吧！”一路上，她扶著我，一步一步陪我走，不時還問我疼不疼，到了她家，她取出一個醫藥盒，先拿也一瓶酒精，幫我細心地清理乾淨傷口，消毒後，又從中取出一瓶紫藥水，輕輕地幫我塗上，這時，我真正感受到了溫暖地友情，收到了同學真心的關心。一周過去了，我的傷疤已經幾乎一點都看不見了，我一直堅信，是我們的友誼和她給予我的關心才能讓我好得這么快！
還有一次，我在學校忘記帶水性筆了，於是我向她借一支筆用，她說：“來，你選一支，想要哪個隨便拿！”我聽了激動不已，心想：如果換作別人，那肯定不會將最好最心愛的筆借給別人的！而周昳寧卻……我挑了一支最樸素的筆，因為我不想占用她最好的筆，寫完後，我遞還給她，而她卻出乎我意料地說：“不用了，這支筆就送給你吧，以後一定要記得帶筆喲！”天哪！好居然把筆送我了！此時，我真正了解到了她樂於助人的性格。
這一天放學後，我一個人回家，我邊在湖邊的石子路上走，邊感受這兒的清風微微，傾聽著榕樹葉沙沙的響聲。我走著，想著。想著周昳寧送我筆的那一瞬間，想著周昳寧輕柔地給我塗藥水的那一時刻，想著她熱心幫別的同學解答難題的情景，想著她幫生病的同學值日的身影……心中感慨萬千，周昳寧是那么的樂於助人，是那么的心地善良，是那么的大方體貼……那么多的優點數也數不清。
謝謝你，我的好同學，謝謝你給予我的關心，你也告訴了我，我們的友誼是那么的深……
我的同學周記500字 篇5
有一句話是：“幫助別人快樂自己。”那么，你知道被別人幫助是什麼心情的嗎？不說別人，我也曾被別人幫助過。我知道那種感覺，是非常之特別。
事情發生在媽媽帶我去的那個山區，那兒有山有水，但是山高水深，我因為沒有登過山，所以非常害怕，但也十分激動。山上全是石頭，一開始我不害怕，因為有保護我的護欄又只是小橋，可後來不但沒有護欄，還是石頭路，我不經意的害怕了。
就在我不知該怎么辦時，一個只見過一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說“別怕，我們一起走。”頓時，我像一朵很久沒有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽光並充滿了活力的盛開似的。在那時我開心的笑了。因為那初次見面的叔叔，他帶領著我，走出危險的陡坡，走出巨大的峽谷，走過淙淙的流水。就這樣，我們一起走過了高山、峽谷和一條條小河。終於到了山頂，因為我們一鼓作氣、手拉手，像一起走過了風風雨雨，終於見到了美麗的彩虹！
幫助別人，是多么有意義的是啊！身為被別人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助後，心中的那份感激。它看不見，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂。
我的同學周記500字 篇6
我們班有一位學習突出，還善於幫助別人的同學，她就是門門課的老師每節課都夸的一位同學——李曉宸。
她的學習非常好。每次都經得住考驗，考試每次都是數一數二。每次搞個小測驗，她也經得住，不管再難的題她也可以做對。
她的字寫的好。每次不管在什麼情況下，字總是工工整整的，像印刷的一樣。有一次，作業很多，但她的字還寫的工工整整，而我們別的人呢？個個字寫的是非常難看，老師當天早上就表揚了李曉宸。
她舞跳得好。記得每次排舞蹈，她總是說：“老師，我想參加這個舞蹈，”老是立刻回答說：“可以啊！當然可以！”當她舞蹈排完，六一兒童節跳時，舞台上那翩翩起舞的舞姿，使得有些老師讚不絕口。
她歌唱得好。每當老師起一首歌時，她總是在那兒放聲的歌唱，聲音洪亮，清脆的聲音呀，真像一隻百靈鳥，她真是唱歌的好手啊！
她的英語讀的好。每次讀英語，單獨讀的時候，發音非常準，英語老師總誇她得英語讀的好。
看，這就是我的同學——李曉宸，她有這么多優點，我真應該向她好好學習呀！
我的同學周記500字 篇7
我有許多同學，但和我最好的同學叫王。她高高的個子，胖胖的身體，眼睛雖小，但炯炯有神。
有一天，下課了，我和她一起出去玩，我們玩了跳繩，明明是她沒跳過，還怪我，於是我們就吵了一架。我一生氣，不跟她玩了。過了一會兒，我們又和好了，又一起跳繩，這次是我沒跳過。我們又重跳，這次一口氣跳了有50多個。
她特別喜歡小動物。我家有一隻小狗，它特別喜歡對它好的人。她每次來找我，我家的狗都特別喜歡她。她家有許多小動物，有小狗、小貓、小兔……
一個雨後的下午，我們一起出去玩，不知怎么了，蜜蜂集體“自殺”了，落在小水窪里，有幾個小孩去捉蜜蜂，還有幾個調皮的小孩去踩死它們，她說：“別捉了！別捉了！”可他們就是不聽，她連忙叫我過去，我跑過去喊了一句：“你們的'家長來了！”他們嚇跑了，當我轉過身來的時候，她卻不見了。不一會兒，她拿來一個盒子，叫我把蜜蜂放進去，陽光照在它們的翅膀上，它們的翅膀漸漸幹了，我們看著它們遠遠地飛走了。
這就是我的同學，你們喜歡她嗎？
評：習作通過寫她喜歡小動物、幫助小蜜蜂等事例，刻畫出了一個重感有愛心的女孩形象。第三件事寫得具體生動，將人物感情融於記敘之中，很有特色。
我的同學周記500字 篇8
我有一個要好的同學，我們的關係可好了。這個同學是一個好奇心極為充足的人，無論什麼事物，他都很容易產生興趣。要是用一個詞語來形容他，我覺得"朝三暮四"最適合不過了。
就在剛開學不久，同學們都急著把學習打好基礎，而他卻總是擺著一副愛玩愛鬧的樣子，一下課便到操場上和同學們比比劃劃，引得整個校園引起了一陣哄叫，這真是讓我感到好無辦法，無論怎么勸他都不愛學習，腦子裡總是想著玩耍。無獨有偶，一天早晨，我看見他挺著屁股，兩腿彎曲地站著，就像一根木樁一樣一動不動，不知道又在搞什麼名堂。於是我就問他："你又在幹嘛呢？搞什麼名堂？"誰知道他竟然神氣地回答："我可是在強身健體，練習少林武功，練好了，我就是天下無敵。"這讓我實在是看不過去，便輕輕地用手推了他一把，把它吹塌了在地上，看著他像只烏龜四腳朝天的樣子，我便忍不住哈哈大笑，沒想到他竟沒有理會我，而是又插上了腰，一本正經地繼續練了起來。
他還愛打籃球，下課之後便衝到操場上與同學們一起瘋狂地比賽，還在比賽中把球放在手指頭上轉動，我想他是在模仿他的偶像喬丹，他想練好喬丹的這一項絕活，成為像喬丹一樣的人。這樣也好，我為他有這樣的一個信仰和目標而感到欣喜若，真希望他能夠成為喬丹。
除了愛動之外，他還是一個靜靜的人。記得那一次，老師在課堂上嚴重的批評他那潦草的筆跡，感覺就像日本文和韓國文。為了糾正他的這一缺點，他便下定決心，放棄了課下玩耍的時間，每天下課之後便靜靜的坐在課桌上練習寫字，沒想到還真練出了一手好字，還受到了同學們和老師的表揚。
這真是一個朝三暮四的人，不過也好，能夠對那么多事物產生興趣，將來他的發展也會越來越成功，肯定大有作為一番。
我的同學周記500字 篇9
20xx年9月1日是同學們開學的日子，對於我還有一個特別的含義，那就是，這是我第一次走進進校附小上課。當時，我心裡怦怦直跳，我走到了三（二）班的門口，看見一個漂亮的小姑娘，她沖我笑了一下，就和我一起走進教室。當時，我對她感觸很深，沒想到，老師就讓我坐到了她的身旁。我們倆因為很陌生，連個招呼也沒打，一天就在不說話中過去了。
第二天，很快就來了，太陽伸了個大大的懶腰。這天，我們又見面了，我們還是沒打招呼。可是，到了第四節課，我音樂書忘帶了，她見我這翻翻，那看看的，就問我：“你是不是把音樂書落家了。”她的聲音就像我的親姐姐一樣，我也像她的新妹妹一樣，說：“是的。”就在這時候，她向我伸出了友誼的雙手，說：“我借給你，我叫張涵姣，你叫什麼呀？”我就趕緊說：“謝謝你，我叫任暢航，咱們交個朋友吧！”她說：“好啊。”
就這樣，我們倆成了最好的朋友。
小朋友們，你們認識這個善良的小姐姐了嗎？你們覺得，她好嗎？我敢確定，你們肯定都說好。好了，小朋友們，你們也可以寫一篇關於同學的小作文，讓我們互相學習、共同進步吧！
我的同學周記500字 篇10
不知不覺中，校園的柳樹已增添了六個年輪 ，從入學時的素不相識，到現在的開開小玩笑，也在笑聲中度過了美好的六年，而銘記著的 ，是那一份份真摯的友情··· ···
班內，我和石琳，劉潔是拜把子姐妹，今天，就來和大家談談茜茜——石琳吧！
石琳，一頭烏黑的頭髮，一雙會說話的眼睛，一張能說會道的嘴，構成其面部特徵。她很直爽，也很調皮，是個不折不扣，如假包換的瘋丫頭。也是班上眾女的老大；是一個外表文靜天真，其實一 個眼神就能把你殺死的雙重人物。
夜晚的海爾廣場可謂是燈火輝煌，到處都放著音樂，我，就是在那裡，和石琳偶遇，我們立刻瘋玩起來，別人肯定特奇怪，兩個穿得挺文靜的小女孩怎么是個瘋丫頭。不錯，此時的我們正瘋跑在廣 場裡，而且還專往人多的地方擠，什麼文雅啊淑女啦，全被擠走了。“走，到那看看！”石林一把抓住我，奔向花壇 。“來，上來！”不管三七二十一，生性頑皮的她專往難走的地方擠，我緊隨其後， 卻只見她做了個鬼臉 ，跳了下去，消失在了舞動的人群中。我趕忙也跳了下來，四處張望卻單單少了她的身影。“HEIIO！”突然，我感覺後面有人拍了我一下，傳來了飄渺的問候聲。起了一身雞皮疙 瘩的我扭頭一看，一臉你被耍了的石琳此刻已神不知鬼不覺的站在了我的身後，戲虐的笑著。“天，你什麼時候來的，嚇死我了！”我滿臉詫異的吐出了以上話語。轉眼間，我們又奔跑在了廣場內。
如果問我有什麼遺憾，我只感嘆時光流逝的飛快；像夜晚滑過的流星許願，期待可以再次相見，難忘的一幕幕，銘記腦海；同學間的溫情，刻在心間···
我的同學周記500字 篇11
我所說的同學就是徐劍勇了。他高高的個子，外表看起來十分的強壯。他雖然人高力壯，但是他從來不欺負落小，還十分樂於助人。要說他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。
記著二三年級的時候，我們班的小同學金偉一不小心就患上了關節炎，不能走路了。徐劍勇便是聞訊趕來，主動的向盧老師申請背金偉的重任，剛開始盧老師並不同意，因為怕擔負不起這重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回，一個大哥哥說：“他自己有腳，幹嗎背他。”金偉聽了，淚水不禁流了下來。徐劍勇就說：“沒事，不用管他們，我們乾自己的。”金偉聽了又笑了。
就這樣，每天背著金偉在路上走。不管是颳風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月，直到金偉傷好為止。這讓大家不得說一聲“了不起”。
還有一次，他訓練的時候不小心腳出血了。老師本來是想讓他拿東西的，於是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。於是謊稱自己去小便，其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發現東西不見了之後，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。
徐劍勇做的好事不是一兩件，是無數件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。
和他在一起，我真的學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發。現在，課外知識越來越豐富了，人緣也越來越好了。這要功歸於樂於助人的徐劍勇了。
我的同學周記500字 篇12
我的好朋友是田良育，她長著一張瓜子臉，鼻子小小的，眼睛大大的，嘴巴小小的。
她學習很認真，每當上課，她總坐得端端正正，老師提出問題後，也總是第一個舉手，有不懂的地方便通過問同學或查資料來解決，找到答案就第一刻舉手發言。平時的作業也是認真對待，字也寫得特別漂亮，一百分也得的特別多，常被老師表揚，年年被評為“三好學生”。
她不僅學習認真，而且也愛勞動，每當星期一時，她值日，教室里總能看到她辛勤的身影。一會趴在桌子下撿垃圾，一會扛著拖把沖洗完後拖地，教室被她打掃得一塵不染，你看，她又刷垃圾桶去了。即使不是她值日，看見教室地上有垃圾都會順手撿起來。她就像一個辛勤的小蜜蜂，為同學們服務，為大家有一個乾淨的學習環境，認真負責地做值日。
看著她頭上流下的汗珠，我想：這樣一位熱愛班級，熱愛勞動的一個人，你們說她不值得我們學習嗎?不是我們的好榜樣嗎?
我的同學周記500字 篇13
看了這個題目你一定覺得我的同桌很胖吧，哈哈，沒錯，他就是我的同桌沈欣。
沈欣全身上下簡直可以用一個圖形來概括——-橢圓。他的身子是橢圓的'，小眼睛、小嘴巴、小鼻子全部安在一張橢圓的臉上。他的肚子最有特點，就是一個又圓又軟的大肉球，不過這個“肉球”給他帶來不少負擔。
一次體育課上，老師說要跑400米，我們幾個體育健將自然覺得輕鬆，可沈欣卻是一臉的不願意啊，可他也是啞巴吃黃連—有苦說不出啊。“嘟——”的一聲哨響，外派按照自己的節奏輕鬆起步，馬上就衝過了終點，回頭再看沈欣，他正拖著自己沉重的身子向終點慢悠悠地“挪”過來，只見他的五官全部擠在了一起，一幅非常痛苦的神情，他的手軟綿綿的，無力地前後擺動著。他的腿像灌了鉛似的十分沉重，仿佛邁出一小步都是對他的一場巨大考驗。跑完步，他就坐在花壇邊上“呼呼”地喘著粗氣，好不容易熬到了下課。
當放學的時候，你總能在學校門口的小店看到沈欣的身影。什麼香腸啊、大肉串點了一大堆，然後就站在炸鍋邊上，眼巴巴的盯著炸鍋，那表情，仿佛口水都要流下來了。當他從老闆手裡接過吃的的時候，那真的可以用“喜笑顏開”來形容。看著他吃東西時那享受的表情，我質疑道：“你就是這樣吃出來的吧！”他笑而不答，唉，真讓人無可奈何。
因為有了這個同桌，我每次都會被他那“龐大的身軀”擠在一個小角落裡。不過他的大肚腩可真有趣，那肉墩墩的，軟軟的，很有彈性，我還經常戳他的肚子，讓我一看就想笑。這就是我的同桌沈欣，一個大胖子，真不知道有這么一個同桌是福還是禍啊！
我的同學周記500字 篇14
在我們的班上有一個小毛猴，他是我們學校“五瘦猴”之一。
他非常瘦，黑黑的身子；尖尖的臉蛋兒；細細的胳膊；渾身都是骨頭。你別看他這樣瘦，運動起來可靈活了。
有一次，學校組織跑步比賽，他也有參加。比賽開始了，他快速起跑到勻速跑，似一匹馬駒昂頭急奔；步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆，整套動作顯得健美而富有彈性。在這次比賽中得了第二名。回到教室，大家都誇他為班級爭得榮譽。他卻謙虛地說；“沒什麼，我只是盡了我個人之力，要為班級爭光還得大家一起努力。”大家都叫：“好，好”……
星期日，我與他在打羽毛球，一不小心把球打上了大樹上，我要爬上去拿，卻怎么也爬不上去，都厭我這么胖。他在旁邊看見了，走過來說：“小菜一碟，來你瞧我的。”他把袖子卷一卷，“呸”地朝手掌心吐了口唾沫，對一搓，然後雙手抱樹幹。嚓，嚓。像一隻靈活的猴子，爬了上去。一下子把球撿了下來。
唉，瘦的感覺真好，我也要變瘦，不然我太胖了
這是我的好朋友小明。
我的同學周記500字 篇15
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生涯就要結束了，老師給了我知識，同學給了我快樂，但可能因為時間的流逝，他們的相貌與名字我都會一一淡忘了，不過那個人，始終會在我記憶中，因為他教給了我做題的真諦，他就是——謝俊傑。
謝俊傑個子不高不矮，身體不胖不瘦，他那“奧特曼”髮型特別引人注目，高高的鼻樑上架著一架望遠鏡，還有那時常咧開笑的櫻桃紅小嘴，都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長相外，他的數學成績可是頂呱呱喲，每一次考完了試，聽到了他說的第一句話準是：“耶！又一百分！”學習差一點兒的同學，總會經常向謝俊傑請教，而他總會揚起嘴角，眼裡流出自豪的神情。然後便耐心地解說著。
還記得那一天，我正在做《達標》題時，有一道題我絞盡腦汁，嘗試很多種方法，可就是做不出來，用“百思不得其解”這個詞語，形容我再合適不過了，沒辦法，只有向謝俊傑請教。原來荊手難解的問題，到了他手裡，他像是如獲至寶，立馬擺起了他的招牌動作，一隻手在本子上濱算著，另一隻手抄撐著腦袋，眉頭緊鎖成一個“川”字，嘴裡面還念念有詞。忽然，眉頭一松，嘴角一揚，一拍桌子，興奮地對我說：“做出來了！做出來了！”於是，他給我講解，講完後，我問：“你數學怎么這么好，有什麼秘訣？”“沒有，只有七個字，多學多練，多實踐！”
謝俊傑就是這樣一個勤學，勤練，勤於實踐的好同學。