六年級周記600字左右 篇1
雷峰塔是著名的西湖十景之一，也是個美麗的大公園。
下了車，便看見兩旁栽滿了花木，美麗極了。走個幾步路，向前遠眺，可以看見雷峰塔那金箔做到塔頂閃閃發光。走完前面的路，可以看見地上雕刻著兩隻鳳凰。
爬上十幾階台階，就來到雷峰塔腳下。往左，往右看，可以看見兩邊都有七個小小的塔。向前方抬頭一看，一座八角寶塔形的六層建築聳立在地面上，黃色的鈴鐺丁冬作響。這就是雷峰塔。
從正南門走進去，映入眼帘的就是以前倒掉的雷峰塔。雷峰塔共倒掉3次，塔心都倒掉，裡面全部都是倒掉時的木頭，石頭。有的用鐵桿子撐住，拿掉就倒了。裡面還有幾座倒掉時的模型，歪歪斜斜的，好像也很快就倒了。
站在雷峰塔的3，4，5，6層向下望，西湖的景色大半盡收眼底。正前面，西湖靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。遊船在湖面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。向前遠眺，隱隱約約可以看見我家的房子。
除了雷峰塔，西湖還有許多美麗的地方，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。
六年級周記600字左右 篇2
下午第三堂課下了之後，劉老師向我們宣布了一個好訊息：以後只要我們表現得好，每天下午第三堂課下了之後都可以去操場玩兒。聽了這個訊息之後，我們都高興的跳了起來，相互高興的說著，有些人還興奮的將一些東西扔上了天，以慶祝這個驚天好訊息。
昨天老師剛剛宣布對我們關禁閉，課間只有極個別人能出去活動。這讓我們每個人都很失望，尤其是正是撒橛子的時候的男孩子，要讓他們安靜下來簡直是不可能地。現在突然要關禁閉，當然是失望至極。今天老師也許覺得該減少一點兒懲罰，以免我們沒有精力學習。剛才這個訊息真不錯，這下子我們終於又有的玩兒了!
我們排好隊，浩浩蕩蕩的向操場進發。一路上興奮的交頭接耳，特別開心，對老師的仁慈感到特別高興。很快，我們就來到了操場。一進入操場，只見來我們班實習的陳老師正在練習籃球，這讓我們一班流淌著運動血液的男生興奮不已，書包隨隨便便地一扔，也不管有沒有放好，撒腿就向籃球場跑去，打算和老師比比高低。
老師看到我們這么多人都要玩兒，便提議來一對一，公平又好玩兒。老師剛一說完，我們便大聲嚷嚷起來，互相爭搶，都想第一個玩兒。最後經過比試，江海洋獲得了此項殊榮，得到了跟老師較量的權利。
比賽很快開始，只見老師靈活的不得了，左晃右晃，腳步即如閃電，像只猴子一樣敏捷，很快就甩掉了江海揚的盯防，順手一投，將球打進。見此情景江海洋只得無可奈何的退出了戰場。
老師要求輸的人挑選下一名挑戰者。江海洋毫不猶豫的點出了我。我榮幸地走出行列，紮好馬步，隨時準備開始比賽。
看到我的認真樣兒，老師只是微微一笑。他假裝運球，突然猛地跨了一大步，將我甩開了好幾米，反手一個漂亮的三步上籃將球打進，看得我目瞪口呆，老師可真是厲害啊!
此後，我們輪番上陣，一一被老師打敗。一小部分人攤上了好運，碰到老師沒進球，獲得了摸球的機會，但最後仍然失敗。其他一些人則連根球毛都沒碰到，其中也包括我，真是丟架子啊!
賽後，老師誇海口說能以一挑五，還保證將我們殺的血淋淋的，氣的我肚子都漲了起來。難道我們就不會打球嗎?竟然這么說!明天我們一定要戰勝老師，將這口氣爭回來!
六年級周記600字左右 篇3
未來的書包和現在可不一樣了。未來的書包上有五個按鈕——紅、黃、橙、白、綠五色按鈕。晚上它可以發光，以免發生車禍。它的功能可大了。
夏天，天氣變熱了，書包變重了。你不用擔心，只要按一下紅色按鈕，書包就不重了，還有一股涼風吹來，走起路來好多了。
秋天，果子熟了，十分誘人。我想摘果子吃，可是書包太小裝不了怎么辦？現在你不用著急，只要按一下黃色的按鈕，書包就變大了，就能夠裝好多東西了。
冬天，天氣變冷了，而且總是下雨。假如你走在大街上，下起雨來了怎么辦？現在你不用擔心，你只要按一下橙色按鈕，你的身上就像穿了雨衣一樣，雨就不會淋到你的身上了。
在上學的路上，你看起來快遲到了。你不用急，你只要按一下白色按鈕，你的腳下就像踩著溜冰鞋一樣，如飛一般，一會兒就到學校了。
晚上，天很黑，幾乎伸手不見五指，當然看不見路。你不用怕，只要按一下綠色按鈕，書包上就會有兩個燈亮起來，照亮你前行的路。
瞧，未來的書包好吧！
六年級周記600字左右 篇4
時光匆匆，轉眼間，已經到了開學的時候了。
現在的我，已經是一名六年級的學生了，還有一年的時間就要結束國小的生活了，邁入國中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重了。
一進校門，就看到許多學生背著新買的書包依依走進自己所在的班級，我來到了六三班，找了一個位置坐了下來，看著一些陌生的臉，以前的同學很少，我最要好的同學分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個比較內向的女生，話很少，不願與人交流，這使我交朋友有了一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕這些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢已變成了現實。現在的我，是多么的想變成這些低年級的小學生呀！他們玩得這么痛快，笑得這么開心。而我們則是努力學習，為考上重點國中而做奮鬥，為我們的國中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上了重重的一筆，為我們美好的小學生活畫上了一個完美的句號。在這新的一學期里，我要喜歡上數學這門課程，以前上數學課的時候，一開始聽的時候蠻認真的，沒過幾分鐘，就開啟了小差，也不願意舉手發言，所以在這學期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。
六年級周記600字左右 篇5
春之美，在於風輕拂柳絮，鳥在林間啼鳴時的勃勃生機；夏之美，在於水面的波光蕩漾，海風輕拂人面的絲絲清涼；秋之美，在於落葉歸根那一瞬的悽美悲切；冬之美，在於雪落大地的幽冷清氣。而一個人的美，不在擁有華麗的外表，而在於擁有一顆真善之美的心，這種心靈之美，不需要華麗的語言，不需要優美的詞操，但卻是樸素的，是純美的，是可以打動人心的。
我要說的這個人，是一個平凡的人，是一個平凡的不能再平凡的人。
他，待人冷漠，從不會過多的與人交談，也許是受家庭的影響：那時他還小，有一個幸福的家，那時的他，是快樂的，與別的孩子毫無差別。但就在那個冬天，他的夢，被撕碎了，被那一場突如其來的車禍撕碎了。因為那場車禍，母親成了殘疾人；因為那場車禍，父親帶著他棄母而去；因為那場車禍，他再也沒快樂過。不久，父親便再娶了，繼母對他殘暴不堪，挨打，挨罵，早已成了他的家常便飯。再後來，自尊心強的他再也忍受不了了，不斷地痛積壓在他的心上，終於凝聚成了恨。那一年，他學會了逃避，學會了反抗，學會了離家出走。漸漸地，同學們對他的看法變了，都覺得他是個差學生，但他卻總能在各項考試中一鳴驚人，班級第一的寶座總能被他穩坐，於是，就這樣，便連續有同學向他請教問題，他也總是用冷冰凍的語言來解答，但當想再跟他說些什麼是，他卻又始終保持沉默不語。
就是這樣，或許複雜，或許簡單。像這樣不願招惹是非的人，也總是與他保持著遙遠的，無法觸摸的距離，甚至一天在學校中，說不上一句話，因為我與其他人的看法同樣，他是個差學生，不要與差學生接觸。這是我當時的想法。
但因為一次月考，我對他的看法，卻變了。
在那次月考中，我忘了在考試前給鋼筆灌水，以至於語文卷子剛答到一半時，鋼筆就沒水了。我用傳紙條的方式向周圍各個同學借鋼筆，但他們卻只有一個回答：我只有一支鋼筆。我焦急不堪。一股怒火同時也衝上了我的心頭，臉被漲得通紅，眼淚就快掉落下來。
但就在我即將要絕望的時候，他藉口以上廁所的名義，在路過我桌前的時候，偷偷地將一支灌滿鋼筆水的鋼筆塞到了我的桌洞裡，我心裡頓時充滿了感激之情。
走出考場，我向他道謝。他卻跟什麼事也沒發生似的，只是繃著冰冷的臉笑了笑，淡淡地答了一句：“沒什麼。”便轉身離去。那是我第一次看到他笑，也許，他也覺得幫助別人是一件十分快樂的事情。
一周后，考試成績下來了，我的語文成績全班第二名，他卻出乎同學們意料地只考了全班第九名。
通過這件事，我想了許多。也明白了許多。一個能在同學遇難的關鍵時刻及時伸出援手的人，心一定是美的，不論這種美被隱藏的多么深。
六年級周記600字左右 篇6
我真正開始正規地學游泳，是從今年暑假開始的。當時，爸爸看到我這么大還不會游泳，心裡很著急，所以下定決心要在今年暑假讓我學會游泳。恰好爸爸新認識的一位朋友是一位很優秀的游泳教練，所以爸爸把我送到了那裡學游泳。
游泳的地點是在荔灣區游泳館。暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況後，便開始手把手地教我了。我首先學的是蛙泳。蛙泳的動作就像青蛙在水中的動作一樣，教練先教我蹬腿。她讓我上半身趴在岸上，下半身浸在水中。蹬腿動作分為三拍，第一拍把腿縮起來，第二拍把腳掌向外翻，第三拍把腳掌使勁往外蹬，蹬出後再迅速併攏。我前兩拍都做得很好了，就是做第三拍的時候，我的腿總是使不出力，所以蹬不出水花，教練抓著我的腿練了一次又一次。作文
第二天，練習手部動作。手部動作的程度是：先伸直並併攏雙手，然後劃一個圈到腋下，再從胸前劃回原處。這個動作的難度比較大，所以我練了好幾次都不行，教練跟我說：“你一定要放鬆一點，你現在就是在緊張，所以動作才太生硬。”我聽了以後，自己又練了幾遍，練得很好了。
第三天手腳配合。我沿著水池的邊自己練習。慢慢找感覺，使自己手腳的動作協調，終於可以獨立遊了。最後，教練讓我游一個25米給她看看。我便遊了起來，不知遊了多久，我覺得好累啊，我不要遊了!正當我想放棄的時候，我好像聽見有人說：“堅持下去，就要到了。”我堅持游完了全程。後來，我加上手腳的配合，學會了換氣。Look!我學會了游泳!
六年級周記600字左右 篇7
坐在書桌旁早已無心學習，呆呆的望著窗外。信仰是一劑良藥拋下書本，起身尋找香氣的來源。桂花樹佇立在屋後，摘下一小朵，品著那淡淡的清香。煩惱，急躁都拋在腦後。
忽然，耳邊隱約響起清脆的童音。“我們在附中再相逢好不好？”那時，我摘下一大捧桂花給你，輕輕地抹去你眼邊的淚。你點點頭，露出了微笑。
於是，我來到了一個陌生的城市，認識了一群陌生的人。這個信仰不知道什麼時候被我遺忘了呢。
我為之一震，原來我是有信仰的。
飄香的桂花如輕靈的精靈，淡淡地，緩緩地，傾訴著我們的友誼。依舊如此美麗，淡雅。
再次別了這清香，回到書桌坐下。陽光依舊燦爛，卻少了幾絲迷茫，多了幾許堅定。
從此，多許多事無所謂的我多了幾分認真，面對失敗和挫折一笑帶之，不在乎別人的評價;面對嘲笑和諷刺，仍像桂花一樣，淡淡地展露著清香，做最好的自己。
迷茫的霧漸漸消散，取而代之的，是暫時成功的光芒。但我知道，只有繼續輕輕開放，才會收穫更多清香，那淡雅而又沁人的香氣。
是桂花樹幫我找回了信仰，給了我一劑良藥，幫我重拾了自信，讓我能繼續開放含苞的花蕾，而不是等到秋風蕭瑟時再後悔。
是啊，如果沒有信仰，我依舊會像之前那樣迷茫吧。人生又何嘗不是這樣？光陰似箭，日月如梭。如果沒有信仰，不就只能迷茫地過完一生？
人生短暫，時間不等人，而信仰就像一劑良藥，我們要做的就是緊緊的抓住自己的信仰，做最好的自己，不能被時間的繁華雜亂所迷茫，要永不放棄，活出自己真正的價值！
“我們在附中再重逢好不好？”
六年級周記600字左右 篇8
科學老師讓我們做一個太陽能熱水器。
回到家之後，我就開始做了起來。首先，我找來一個用過的鞋盒子，把里里外外全部塗成煤黑色。然後，我就把它放在陽台上晾乾。隨後，我找了一個瓶子，在瓶子裡灌滿200毫升的水。橫著放在晾乾的鞋盒子裡。接著，我找來一塊大泡沫，把它分成一小塊一小塊的，放在瓶子四周。然後，再用透明的塑膠膠布把瓶子跟鞋盒子粘牢。繼而把水溫計插在盒子的右邊較居中的地方，也就是瓶口。最後用一張和8K鉛畫紙差不多大的錫箔紙反光。
第二天，我把這個拿到學校里。老師把我們帶到操場，測一測我們自己做的太陽能熱水器。
我和一些同學拿著太陽能熱水器，小心翼翼地把它放在一個角落，找了一個大個子同學，讓他拿著錫箔紙對著太陽反光。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，皇天不負有心人，水溫計的溫度越來越高。最後，老師宣布我們的實驗做成功。
看，這就是我們做的太陽能熱水器。如果你心動了，也可以自己動手做一個喔！
六年級周記600字左右 篇9
這個周日，我和爸爸一起在遊戲世界裡暢遊著。
這一天我和爸爸一起做遊戲，爸爸出題，我來做，“54乘以45等於多少?”我拿出筆飛快的算起來，“2560!”我飛快的回答，“不對。”奇怪，怎么會不對呢，我再算算，我饒了繞頭，思索著，“2430!”“答對!”果然是第一下，我算錯了。
接下來換我問爸爸的，我在地球儀上上找啊找啊，找到一個小島嶼，“模里西斯在哪裡，兩分鐘之類在地球儀上找到，計時開始!”爸爸連忙飛快的滾動著地球儀，滿頭大汗的找了起來，“這么難，找不到啊，爸爸眼睛都快找找瞎了。”看著爸爸著急的樣子，我忍不住哈哈大笑，“那我給爸爸換一個吧，南海在哪?”“這裡。”爸爸一下子就找到了，看來爸爸對中國的地圖最熟悉啊。
接下來又是換爸爸問我了，“清華大學在哪裡?”爸爸問，青蛙大學?“哈哈哈哈哈哈，青蛙大學是什麼大學，都是青蛙嗎?”我笑得肚子疼，爸爸輕輕敲了下我的頭，“聽清楚是清華，不是青蛙!”這樣啊，我想了想，還是不知道，爸爸見我犯難，告訴我：“清華大學在北京啊，那裡只有成績最好的學生才能上的大學。”原來是在北京，我又知道了一個常識。
就這樣，我玩著遊戲玩了一下午，既漲了知識，又愉快的玩耍了，真是一舉兩得。
六年級周記600字左右 篇10
今天，我學習了《會植樹的鳥》這篇課文。文章說的是在美國北部的納得華地區有一片沙漠，每年都有一種鳥，成群結隊地飛來，它們用嘴、爪子在沙漠裡刨出一個個小坑，又用嘴銜來帶綠葉的樹枝，種植在小坑中，使沙漠中生長出了一片片樹木，沙漠中間有了一塊塊綠洲，雖然這些鳥的生命只有三年，但給沙漠裡帶來了綠色和生機。
多么可愛的小鳥啊！我好喜歡你們，喜歡你們能植樹，能保護環境。樹多了能擋風、治沙，能遮蔭涼……但是，現實生活中有些人不愛護花草樹木，不但不植樹，還把別人種的樹破壞掉，亂砍伐樹木，污染環境。這些人的做法比你們差得太遠了。我真佩服你們！以後我也要想你們學習，多種樹木。可你們的壽命只有三年，我多么希望你們永遠活著呀，這樣就能使人類的環境更加美好。我好想知道這種鳥的名字。一查資料，才知道它們叫“綠植鳥”。這名字太貼切了。我再給你們另起個名字吧，叫“植樹鳥”怎么樣？
小朋友們，你們讀完我的文章，是不是也要馬上行動起來，多植樹呀？讓我們一起來保護共同的環境吧！
六年級周記600字左右 篇11
我的暑假生活多姿多樣，發生了許多有趣事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯的那件事。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著歡快的小調，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖紅薯。
到了田裡，我看見紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。
可是紅薯卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。”
聽了奶奶指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和紅薯再“戰”一場。我拿起鋤頭對紅薯苗仔仔細細地比劃了一般，才用鋤頭猛地紮下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了紅薯的身上，紅薯上出現了一道深深的裂痕。
我見紅薯抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎？還是讓你奶奶來挖我吧。”
我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，喊道：“奶奶……奶奶……地瓜它欺負我！您還管不管啊！”
“乖孫子，紅薯沒有欺負你，是你的方法不對啦。”話音剛落，奶奶便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領會到挖紅薯的“奧妙。”
第三次。我吸取前兩次的經驗，又跟紅薯“開戰”了！
我拿起鋤頭，小心翼翼地推開紅薯上的土；然後對紅薯所在的位置比劃了一般；最後再用鋤頭把紅薯挖出來，把土弄乾淨就可以了！
我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！
後來我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多！越挖越快！越挖越有勁！
太陽一寸一寸地沉進山頭。我和奶奶走在回家的路上，我總是興高采烈的，因為我們今天滿載而歸了！
六年級周記600字左右 篇12
春開春光。星期五的一天，我們班去了小道花園和新天地公園。
一下車，在綠色的風景面前。我們來到旁邊的石佛，導遊給我們解釋為什麼工作者應建立12。1米佛，因為佛的生日是12月契約。佛兩側有兩個孩子，拿著龍珠手中的孩子，龍珠是他們的*，出來獻給佛，佛是感覺到了，所以我們收留他們。
中午，孩子們拿出自己的乾糧和你分享。晚飯後，我在看附近的風景。這時，我感覺到一個物體擊中了我的腿。那是一個飛碟。這是我想買的玩具。但看到它撞到人是很危險的。一些人玩著它飛到樹上。不幸的是他們拿不住它。所以我放棄了買飛碟的想法。
後來，我們上了車，去了第二個景點：新天帝公園。這個讓我好奇的項目是一步地給洪帶來驚喜。我看到我們班的一些孩子進去玩，但當他們回來的時候，他們都說太可怕了，太害怕了，以至於我沒有勇氣玩。我想，下次我長大後，我想我應該有勇氣，期待著下一次旅行。
不久，我度過了快樂和興奮的一天！
六年級周記600字左右 篇13
“不，我想讓我媽媽和我一起睡。哎呀……”“好吧，好吧，媽媽會和你一起睡。”雖然我已經是六年級的學生了，但是因為被父母寵壞了，我變得膽小怕事，不敢自己睡覺。為了讓我自己睡，父母制定了自己的秘訣：軟硬結合。
今天下午，我父母給我發了一條信息，說：“惠惠，我父母晚上有事，所以你應該在家學習。”看了留言，因為害怕一個人在家，差點哭出來。我趕緊給父母打電話，但是他們的手機關機了。我心裡嘀咕：“你真狠心，放過我吧！”晚上八點，爸媽還沒回來，我只好坐在沙發上看電視。時間過得如水，都十點了，爸爸媽媽還沒回來。看著窗戶和搖擺的門，我很害怕。突然，我看到陽台上有一個黑色的影子。我嚇得趕緊把被子蓋在頭上。我在床上躺了很久，汗流浹背。我在電視上聽到了無聊的廣告，聽著聽著，我漸漸睡著了。
“惠惠，起來。”我睜開迷濛的眼睛，看到媽媽幸福的表情。我知道我成功了。
我真的很感謝父母幫我克服膽怯的弱點！
六年級周記600字左右 篇14
暑假的一天，我們學校組織了一次出外旅遊，這次出遊給我留下了很深刻的印象，可以說是一次難忘的旅行，也是最難忘的一件事。97年的高考，我校取得了輝煌的成績，學校決定讓我們畢業班的老師走 出校門，到外面去走一走看一看，增長些見識，開闊些眼界，也放鬆放鬆久已疲勞的神經。我們分成三個小分隊。一隊去有“天堂”美稱的蘇州杭州，一隊去中國最大的城市上海，一隊去祖國的心臟首 都北京。我們選擇了北京作為我們旅遊的目標。我們確定好旅遊路線：從家鄉小縣城乘汽車到贛州，由贛州坐火車至南昌，再由省城南昌坐火車達北京。然後由北京途經上海、蘇杭返回到江西鷹潭市， 再由鷹潭回到贛州，最後從贛州回到老家尋烏縣城。我 們一行男男女女，老老少少背著大大小小的行旅包出發了。起初，大家興致很高，大到人身安全，小到指甲剪、暈車藥都考慮準備妥當。但第一站 還未到達就有人想 打退堂鼓了，說夏日天氣如此炎熱，驕陽似火，道路嶇嶇不平，顛簸得直想吐，真是花錢活受罪，還是回家享清福自在些。特別是一些中年女性嘴裡嘮嘮叨叨，沒完 沒了，最多意見 分歧，幸好小孩子幹勁十足，不知苦與累，堅決吵嚷著不讓回去。就這樣，我們一路上，好話，壞話，嬉笑聲，嘆息埋怨聲裝滿了整車箱。 儘管如此，我們整個行程都始終表現出相互體諒、互相幫助的 精神。張三不舒服，我們忙著倒茶送水送藥，李四不高
六年級周記600字左右 篇15
我走在街上，看著那些學生都熟練地騎著腳踏車，我羨慕極了，真想像他們一樣。
一天，我告訴爸爸想學騎腳踏車，爸爸爽快地答應了，我高興極了。
星期六，我和爸爸拉著腳踏車到學校，就開始學騎腳踏車了。首先，爸爸要我溜一下車，溜了好久才讓爸爸滿意。然後就騎車，我先坐上車爸爸在車尾扶住我，然我不跌到，騎的時候我總是歪來歪去的，老是糾正不了，爸爸生氣了，就拉著腳踏車回家吃飯。
第二次，我又和爸爸來騎車，爸爸又讓我試一試，結果我一騎，又是像上一次那樣，爸爸說：“身子要正，眼睛不要看車頭，要看前方。”我聽了爸爸的話，試了一下。
“成功了。”我高興地說。我終於學會了騎腳踏車，爸爸誇我說：“你學東西都是很快的，真不愧是我的女兒。”我聽了這句話，心裡美滋滋的。不過，學會了以後要多加練習，這樣就會更熟練些。
我學會了騎腳踏車，看到街上的那些人在熟練地騎腳踏車，頓時覺得很開心，因為我進了腳踏車家族，不是在讓別人嘲笑的我了，明年12歲可以正式騎腳踏車了。